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赤峰学院学报:作文教学研究期刊
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赤峰学院学报:作文教学研究2004年第1期出版文献
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
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赤峰学院学报:作文教学研究
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投稿
曾用名:
作文教学通讯
主办单位:
赤峰学院作文报社
ISSN:
1673-2596
CN:
15-1341/C
出版周期:
双月刊
邮编:
024000
地址:
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
出版文献量(篇)
6687
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目录
1.
“新课标”下作文教学的价值取向
作者:
邓巧洪
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2004年1期
页码: 
4-6
摘要:
<正> 现在我们必须拷问自己了:中小学的作文,到底是一种处于虚拟状态的写作行为前的准备,还是与成人一样真实表达自我思想情感的流程?一个长期以来被我们忽略的命题于是没有退避余地地摆在我们面前,...
2.
新课标理念下的小学习作教学探究
作者:
王端梅
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2004年1期
页码: 
7-8
摘要:
<正> 《语文课程标准》中关于写作的界定是:'写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表达的过程。' 《语文课程标准》对小学习作教学降低了要求,低年级的称...
3.
作文,掀起你的盖头来——感悟新课程背景下的小学作文教学
作者:
冯国华 蒋成荣
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2004年1期
页码: 
9-11
摘要:
<正> 长期以来,由于受应试教育的影响,学生在习作过程中,东拼西凑,生搬硬套,无病呻吟,矫揉造作,没有灵气,缺乏个性,不注意从生活实际选取材料,不愿用自己的语言,表露自已的思想,抒发自己的感...
4.
创新作文中的灵感激活探析
作者:
包菊红 晏玉平
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2004年1期
页码: 
12-13
摘要:
<正> 著名科学家钱学森说:'谁掌握了灵感学,人的创造能力将普遍地极大提高。'灵感不仅在人类的科技创造活动中具有重要的意义,而且在学生作文出新中同样有不可低估的作用。作文的创造意识常常来自于
5.
在想像中学会创新
作者:
尤永龙
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2004年1期
页码: 
14-16
摘要:
<正> '新课标'对学生创新精神的培养提出了很高的要求,可是在写作方面,学生谈'文'色变、提笔千钧的现状却长期未能得到扭转。当然学生没有错,实在是我们的作文教学和观念要改了。传统的作文教学禁...
6.
写作创新应重视积累
作者:
孔凡建
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2004年1期
页码: 
17-18
摘要:
<正> 庄子在《逍遥游》中说:'水之积也不厚,则其负大舟也无力;风之积也不厚,则其负大翼也无力。'这句话点明了积累的重要性,在创新写作教学中,教师也应重视学生的积累。君不见,考场上仍有许多学...
7.
写出文章的“大气”来
作者:
杨桂林
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2004年1期
页码: 
19-20
摘要:
<正> 诗文风格固有豪放与婉约之分,学生考场作文亦如此。凡读之有如风起云涌,铿锵有声,酣畅淋漓,一气呵成的阳刚之作,几乎无一例外地受到阅卷老师的喜爱,甚至于拍案叫绝。教学中,我把作文语言的娴...
8.
浅谈如何利用教材 提高学生作文水平
作者:
刘霞 陈兆琢
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2004年1期
页码: 
20-21
摘要:
<正> 作文教学是语文教学的重要组成部分,好的作文教学效果是语文课教学成功的关键。如何提高学生的作文水平,众说纷纭,各有千秋。但是,如果我们仔细分析一下现在大多数学生生活的环境和条件:每周有...
9.
雕得“凤头”出华章
作者:
高建山
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2004年1期
页码: 
22-23
摘要:
<正> 俗话说:'万事开头难'。写作又何尝不是如此呢?不少的同学提笔作文时不知从何写起,为开头煞费苦心,仍不得要领,不尽如人意,就连文豪高尔基也为之叹息:'最难的是开头,就是第一句话,如同在...
10.
色彩描写须讲究
作者:
周斌
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2004年1期
页码: 
23-24
摘要:
<正> 黑格尔说:'在绘画里气韵最生动的最高峰,只有通过颜色才能表现出来。'这句话指出了色彩对于绘画的重要。在文学领域,作家把他们对于色彩的敏感或直接着色,或借助特定景物。也充分表现在他们的...
11.
浅议作文的借鉴技巧
作者:
陈双德
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2004年1期
页码: 
25-26
摘要:
<正> 写好作文难,教好作文更难。我们当语文教师的都有同感,特别是教学生初写作文。初教学生作文,千头万绪,真不知从哪里开始下手。所以教学生作文入门时要注意其方法,教师要把作文的技巧传授给学生...
12.
记叙文如何生动形象
作者:
马立伟
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2004年1期
页码: 
26-28
摘要:
<正> 自2000年起,《考试说明》对作文提出基础等级和发展等级两个标准,其中'生动形象'属于发展等级中的第二点要求,对其解说,2000年表述为'善于运用多种表达方式,细节生动,形象丰满,意...
13.
命题作文审题技巧
作者:
卫荣刚
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2004年1期
页码: 
28-29
摘要:
<正> 近年来,很多语文教师在教作文时,只注重一味地去培养学生如何写好应试作文,甚至有的老师挖空心思地把考试可能出现在作文写成范文要求学生死记硬背,不注意培养学生对命题作文的审题方法,结果弄...
14.
巧用思维方法 准确审题立意
作者:
郑如鹏
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2004年1期
页码: 
29-31
摘要:
<正> 一、比较思维与审题方法审题是写作第一大关。审错了题,就会偏离题目要求,甚至会离题万里。如果审题准确,就能抓住重点,围绕中心来组织材料,写出合乎题目要的好文章来。怎样才能提高学生的审题...
15.
生活·冰糖葫芦·古兰经——漫话作文
作者:
钱伟强
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2004年1期
页码: 
32-33
摘要:
<正> 1 听着别人'只谈生活,不谈技巧'的理念,我有这样的感觉:生活仅仅是写作的一个入口。这几年我们在写作的临界线上走着一条弯曲而又执著的道路,生活的感悟也不是写作的感悟。作文不能光从生活...
16.
作文教学中的“台阶教育”
作者:
王金虎
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2004年1期
页码: 
34-35
摘要:
<正> '台阶教育'是笔者所在学校实施教学的一个主题模式。其做法是:学生在某方面取得了一定成绩,我们就认为他上了一个台阶,并给予他一个'台阶奖'。'台阶教育'的核心思想是:在教育教学中多方面...
17.
生活——写作的源头活水——浅谈如何指导学生积累素材、激活素材
作者:
黄根兰
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2004年1期
页码: 
35-36
摘要:
<正> 作文教学是语文教学的重要组成部分,与阅读教学一起构成了语文教学的主要内容,是语文教学的'半壁江山',担负着培养学生写作能力和书面交际能力的重要任务。相对于阅读教学,作文教学更能弘扬学...
18.
给学生的作文加把“味精”
作者:
王芳
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2004年1期
页码: 
37-38
摘要:
<正> '写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实、热爱生活、表达真情实感。'这是新制定的《语文课程标准》对作文教学指导思想的阐述。它体现了新的作文教学理念,但在...
19.
让作文周记化
作者:
平春红 杨国良
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2004年1期
页码: 
39-40
摘要:
<正> 对于作文,古人有云:'开广其胸襟,发舒其志气,但见文之易,不见文之难。'这也正是我们语文教师在作文教学中想努力实现的。但遗憾的是,一旦把写作郑重其事地置入作文教学的情境中时,学生却立...
20.
作文教学无序训练及其对策
作者:
鞠建生
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2004年1期
页码: 
41-42
摘要:
<正> 连续几年初三语文教学,发现中考作文分数总不尽如人意,尽管班级有凤毛麟角的优分,但多数在加分左右(作文60分),仅作文一项就失分三分之一。探究其原因,是我们的作文教学进入了一个误区——...
21.
作文教学的反思
作者:
厉晓玉 袁明扬
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2004年1期
页码: 
42-44
摘要:
<正> 一个学生从小学三年级开始训练作文,直到高三,应具备一定的写作基础和技巧。但从高考作文阅卷情况看,笔者感到事实并非如此。不由令人深思:我们的作文教学尚存在严重弊端。分析其原因,大概有以...
22.
作文教学五措施
作者:
庞青松
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2004年1期
页码: 
44-45
摘要:
<正> 一、寓作文教学于阅读教学中学生的视野再广,没有广泛的阅读作支持,表达的形式常常会出现捉襟见肘的尴尬,描绘的语言常常是吹'不'皱的一潭'死'水——生动不足。广泛阅读能够丰富学生的语言,...
23.
培养·促进·发展——《绿筠报》编辑工作体会
作者:
俞志文
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2004年1期
页码: 
45-46
摘要:
<正> 我校是浙江省二级重点中学,自上世纪80年代成立'绿筠文学社'以来,一直遵循'培养学生的主体意识,发展学生的主体能力'的原则,想方设法多渠道培养学生的写作兴趣,调动学生写作的积极性。文...
24.
动态·开放·发展——也谈开放的语文教学评价
作者:
岑敏奇
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2004年1期
页码: 
47-48
摘要:
<正> 《语文课程标准》在'评价建议'中指出:'语文课程评价的目的不仅是为了考查学生达到学习目标的程度,更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学,改善课程设计,完善教学过程,从而有效地促...
赤峰学院学报:作文教学研究基本信息
刊名
赤峰学院学报:作文教学研究
主编
王品德
曾用名
作文教学通讯
主办单位
赤峰学院作文报社
主管单位
内蒙古自治区教育厅
出版周期
双月刊
语种
ISSN
1673-2596
CN
15-1341/C
邮编
024000
电子邮箱
zwjxyj@163.com
电话
0476-83809
网址
地址
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
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