赤峰学院学报:作文教学研究期刊
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赤峰学院学报:作文教学研究

曾用名: 作文教学通讯

主办单位:
赤峰学院作文报社
ISSN:
1673-2596
CN:
15-1341/C
出版周期:
双月刊
邮编:
024000
地址:
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
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  • 作者: 王金亮
    发表期刊: 2006年2期
    页码:  13-14
    摘要: 家是什么?是难舍的亲情,是温馨的集体,是亲爱的祖国。在这里,父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空。儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰藉。在这里,洋溢看浓浓的师生之情,朋友之谊……
  • 作者: 杨文华 陈成国
    发表期刊: 2006年2期
    页码:  15-16
    摘要: 话题作文如何在审题中做到“明辨是非”、深入思考,如何在拟题中巧妙推敲、润色,做到新颖别致、技高一筹,足以让读者“一见钟情”,这种能力需要我们同学在平时的作文训练中贯穿始终地去培养和提高。
  • 作者: 武利华
    发表期刊: 2006年2期
    页码:  16-17
    摘要: 随着“大语文观”的建立,中考作文的分值也在不断上升。如何写好中考作文。打造出一篇高分的中考作文,是摆在我们考生面前的一个难题。要解决这一难题,我认为应该做到以下几点。
  • 作者: 墨凤兰
    发表期刊: 2006年2期
    页码:  17-19
    摘要: “话题作文”是用一段提示语指明写作范围.启发学生思考,激活其想象力的一种作文命题形式。这种开放性的作文给了考生更广阔的写作空间和更大的发挥余地,考生可以展开自由联想。无论是宏观鸟瞰、整体剖析...
  • 作者: 耿万平
    发表期刊: 2006年2期
    页码:  19-20
    摘要: 近年来,话题作文广泛出现,它以其灵活性、自由性而深受命题者和考生的共同喜爱。其拟题自由,选材广泛,从而能让考生最大限度地施展写作才华,展示写作个性。真正做到鼓励学生创新,使学生获得抒写个人情...
  • 作者: 韩秀梅
    发表期刊: 2006年2期
    页码:  21-22
    摘要: 从近几年中考材料作文的命题形式看,给材料作文要求自拟标题占绝大多数。但历年来中考评卷结果表明,大多数考生恰恰习惯于做命题作文,而面对材料作文并自拟标题时,他们往往束手无策,以致随意命题。所以...
  • 作者: 陈永涛
    发表期刊: 2006年2期
    页码:  22-23
    摘要: 《左传·襄二十五年》中有这样一句话“言之无文.行而不远”,意思是说如果语言没有文采,那么就不会流传久远。同样言为心声,从一个人的言语表达当中也可以看出一个人的内心世界是否丰富多彩,由此可见语...
  • 作者: 黄爱明
    发表期刊: 2006年2期
    页码:  24-25
    摘要: “言之无文,行而不远。”学生们都羡慕文采斐然的文章.读起来琅琅上口,流光溢彩。许多学生总是抱怨自己没有妙笔生花的才气,缺乏闪闪发光的语言功底。其实不是学生们不具备这种能力,而是缺少靓化作文的...
  • 作者: 韩延锋
    发表期刊: 2006年2期
    页码:  25-26
    摘要: 在初中阶段,学生作文基本上都能表达出自己的意思。这些文章虽有真情实感,但有时并不能很好地打动人、感染人,给人留下深刻印象。为什么呢?是因为为数不少的作文语言过于平淡.就好像一个五官端正的脸面...
  • 作者: 李敬尧
    发表期刊: 2006年2期
    页码:  26
    摘要: “言之无文,行而不远。”这原是孔子称赞子产的辞令的。我在本刊2003年9期11页《知识窗》栏中写过“溯源”,提到孔予此语见于《左传·鲁襄公二五年》。之前,在本刊2002年12期扉页介绍苏轼在...
  • 作者: 朱沛德
    发表期刊: 2006年2期
    页码:  27-28
    摘要: 小学生习作是一种创造性地运用语言的心理过程.是学牛语文素养的综合外观。创造性与综合性因素的存在,就意味着小学生的习作既是展示言语智慧的一方平台,又是生发言语智慧的摇篮。李维鼎先生指出:“‘言...
  • 作者: 林秀婵
    发表期刊: 2006年2期
    页码:  29-31
    摘要: “不学诗,无以言”,这是诗歌大国的优秀传统。然而,当前语文教学存在的问题和最大的积弊之一便是忽视文学教育,而语文教学的发展趋势是语文教育将融入文学教育,开始向人文方向同归。因此,在忽视文学(...
  • 作者: 方芳
    发表期刊: 2006年2期
    页码:  31-32
    摘要: 我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国。而中华占诗丈是我国最珍贵的文化瑰宝。它沉积了中华文化的精粹,以深刻的思想内涵、高超的艺术手法,不仅给我们以人文精神的陶冶,而且丰富了今天的语文课...
  • 作者:
    发表期刊: 2006年2期
    页码:  32
    摘要: <正>足下之言,措意不蹈袭前人一语,此最诗人妙处, 然亦从古人中入。譬如弹琴不师谱,称物不师衡,上匠不师绳墨,独自师心,虽终身无成可也。故为文当师六经、左丘明、庄周、太史公、贾谊、刘向、扬雄...
  • 作者: 潘文
    发表期刊: 2006年2期
    页码:  33-34
    摘要: 现在社会上对语文教学进行批判的矛头多数直指作文教学。大部分学生也对作文望而生畏,把作文看成是沉重的负担。无奈中写出来的东西枯燥无味、虚假做作,毫无意义。笔者是一位在教育一线工作多年的教师。面...
  • 作者: 陈贵宏
    发表期刊: 2006年2期
    页码:  35-36
    摘要: 《语文课程标准》提出:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,不宜刻意追求语文知识的系统和完整:”我认为在作文教学与生活交互融合的过程...
  • 作者: 周卫英
    发表期刊: 2006年2期
    页码:  36-37
    摘要: 如何让学生爱上写作? 当已为人师的我重新审视这个题目时,有一点茫然,有几分沉思,更有许多想要说的话。毕竟,近五年的语文教学实践还是积累了许多体验。
  • 作者: 方发贵 邓岳平
    发表期刊: 2006年2期
    页码:  38-39
    摘要: 教语文难,教学生作文更难。大部分学生的心理上明显害怕作文.把作文当成一道“不可逾越”的大坎。造成学生怕作文的原因是多方面的,首先在于老师指导不得法,或只给文题,不作指导。学生不知怎么写;其次...
  • 作者: 李杰 王庆存
    发表期刊: 2006年2期
    页码:  39-41
    摘要: 俗话说:“事实胜于雄辩。”因此,写议论文时,常常要运用事实材料作论据论证论点。但初学议论文的同学多是原原本本引用.以叙代议,结果不仅减弱论据的作用,甚至淹没了论据.成为“无效”的一堆废铜烂铁...
  • 作者: 林旭英
    发表期刊: 2006年2期
    页码:  42-43
    摘要: 初学写作议论文的人,一般只重视本论部分,不很重视开头和结尾的写作,其实议论文的开头和结尾也是十分重要的。结尾是文章内容发展的必然结果,是文章结构的基本环节之一。好的议论文结尾自然、新颖,能起...
  • 作者: 许道念 贺先福
    发表期刊: 2006年2期
    页码:  43-44
    摘要: 一说起作文。同学们就愁眉苦脸。为什么他们怕作文?原因在于:(1)头脑中是空的。没有积累大量的素材:(2)语言贫乏。无法用自己的语言表达一个完整的意思。为了彻底改变这种状况。变学生“苦学”为“...
  • 作者: 朱少梅
    发表期刊: 2006年2期
    页码:  44-45
    摘要: 《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》(试用修订版)关于写作的说明中明确指出“教师要激发学生对生活的热爱,调动学生观察思考的积极性。”如果说丰富的生活是把学生领进了一个宝库,那么,学会观察,...
  • 作者: 谷礼娜
    发表期刊: 2006年2期
    页码:  46-47
    摘要: 常听有些学生说:“我就怕作文,一提笔就头疼,总觉得没东西可写。”有的干脆说:“我真不知道该写什么,从何写起。”有的学生作文虽然也交上来了,但仔细一看,刚开个头,敷衍几句,就草草收场,内容空泛...
  • 作者: 张茹志
    发表期刊: 2006年2期
    页码:  47-48
    摘要: 作文在语文教学中占着举足轻重的地位。在语文试卷中占了“半壁江山”.其重要性不言而喻。但是。学生作文总是难尽如人意。要写好一篇作文。确实涉及到诸多方面的能力,如审题立意的能力、选材构思的能力、...
  • 作者: 吕兴文
    发表期刊: 2006年2期
    页码:  49-50
    摘要: 作文教学是语文教学中最具综合性和难度性的一项系统工程,是语文教学的一个重要组成部分,是衡量学生语文水平的重要尺度。如何提高学生的写作水平,是长期困扰广大语文教师的一个难题。下面就结合本人的教...
  • 作者: 盛新波
    发表期刊: 2006年2期
    页码:  50-51
    摘要: 写作教学中笔者曾遇到这种现象:写《我最尊敬的人》,几乎全班学生都写自己的老师,而且相当一部分学生是从小学一直写到高中,没有改变过题材;写:《我最难忘的一件事》,差不多都是学校和家庭中发生的。...
  • 作者: 秦建华
    发表期刊: 2006年2期
    页码:  52-53
    摘要: 提起作文,很多小学生便愁眉苦脸,不知如何应付才好。而当老师们批阅着那些苍白无力的习作时,他们也常感失望,慨叹“劣文”为何如此之多。在新课程改革背景下,如何使作文教学这颗明珠熠熠生辉.我为之思...
  • 作者: 苏霍姆林斯基
    发表期刊: 2006年2期
    页码:  53
    摘要: <正>美能磨炼人性。一个人如果从童年时期就受到关的教育,特别是读过一些好书,如果他善于感受并高度赞赏一切美好事物, 那么,很难设想,他会变成一个冷酷无情、卑鄙庸俗、贪淫好色之
  • 作者: 丁国栋 米关东
    发表期刊: 2006年2期
    页码:  54-55
    摘要: 很多同学感到作文是非常难的事。但是,当你一见作文本就唉声叹气时,想一想“作文是用笔说话”,就会感到作文是十分平常的事,像过日子聊天一样自然。只要是自己感到有趣的、美的、精彩的、曾经被感动过的...
  • 作者: 刘正忠
    发表期刊: 2006年2期
    页码:  55-56
    摘要: 无材料可写.一直是滞碍学生作文提高的一块绊脚石。近几年的作文教学实践,使自己深刻体会到“大量读写”不愧为解决“无米之炊”的灵丹妙药.给学生的作文插上了腾飞的翅膀,让学生在作文的天空里自由飞翔...

赤峰学院学报:作文教学研究基本信息

刊名 赤峰学院学报:作文教学研究 主编 王品德
曾用名 作文教学通讯
主办单位 赤峰学院作文报社  主管单位 内蒙古自治区教育厅
出版周期 双月刊 语种
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