赤峰学院学报:作文教学研究期刊
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赤峰学院学报:作文教学研究

曾用名: 作文教学通讯

主办单位:
赤峰学院作文报社
ISSN:
1673-2596
CN:
15-1341/C
出版周期:
双月刊
邮编:
024000
地址:
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
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  • 作者: 王经军
    发表期刊: 2007年3期
    页码:  7-9
    摘要: 高考作文一直是高考语文的重中之重。由于阅卷的特殊性,要想在众多的高考作文中脱颖而出,取得理想的分数,必须善于营构好作文的亮点,以迅速吸引阅卷老师的眼球,给阅卷老师留下美好的印象。那么,怎样才...
  • 作者: 俞虹
    发表期刊: 2007年3期
    页码:  11-13
    摘要: “有星星同他说话,天空也在他面前垂下。”——孩子是世界的主人。他们按照自己的价值观念和游戏规则在这个世界上生活.他们有自己的欢乐和幢憬。
  • 作者: 朱静英
    发表期刊: 2007年3期
    页码:  18-19
    摘要: 前苏联教育家赞可夫说:“只有在学生情绪高涨。不断要求向上。想把自己独有的想法表达出来的气氛下,才能产生出使儿童的作文丰富多彩的那些思想、感情和词语。”可见,兴趣是提高学生写作能力的内动力。当...
  • 作者: 王群
    发表期刊: 2007年3期
    页码:  19-21
    摘要: 女儿刚上小学三年级,周末,老师布置了一篇作文,题目叫《家乡的秋天》。女儿手托腮沉思了半天写不出一个字,于是向我求援。沉吟一会后,我有了办法。
  • 作者:
    发表期刊: 2007年3期
    页码:  27
    摘要: <正>君子之交淡如水林回曰:'夫相收之与相弃亦远矣,且君子之交淡若水,小人之交甘若醴。君子淡以亲,小人甘以绝。彼无故以合者,则无故以离。'
  • 作者: 赖玉元
    发表期刊: 2007年3期
    页码:  30-32
    摘要: 新课程理念下的课程资源十分广泛,丰富、优质的课程资源是保证新课程顺利实施的基本条件。《高中语文课程标准》告诉我们:“高中语文课程……必须增强课程资源意识,重视课程资源的利用和开发。”作为高中...
  • 作者: 李兰英
    发表期刊: 2007年3期
    页码:  34-35
    摘要: 写作是语文学科综合能力的体现.也是学生听说读写多种能力的最终衡量尺子。很多学生写作文如闭门造车,或者以一些成文为样本稍作加工,结果写出的作文千篇一律、千人一面.仿佛一个流水线上制造的产品,这...
  • 作者:
    发表期刊: 2007年3期
    页码:  35
    摘要: 林回曰:“夫相收之与相弃亦远矣,且君子之交淡若水,小人之交甘若醒。君子淡以亲,小人甘以绝。彼无故以合者,则无故以离。”
  • 作者:
    发表期刊: 2007年3期
    页码:  37
    摘要: 孔子曰:“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻春香,即与之化矣;与不善人群居 ,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。丹之所藏者赤,漆之所藏者黑。是以君子必填其所与处者焉。”
  • 作者: 李敬尧
    发表期刊: 2007年3期
    页码:  43
    摘要: 皮格马利翁是古希腊神话中塞浦路斯国王。他憎恨女性,决定永不结婚。他雕刻了一位美丽的象牙女像,并爱上了她。他像对自己妻子一样爱抚她,装扮她,并向神乞求让她成为自己的妻子。爱神阿芙洛狄特被打动了...
  • 作者: 黄建琴
    发表期刊: 2007年3期
    页码:  46-47
    摘要: 前段时间接到了一个关于“母爱”话题的征文。这次征文特别要求:所选材料要真实。符合儿童的身份。写出真情实感。我心中暗喜,这类作文学生还不是手到擒来。在这样的心理下,我把它作为“随笔”题目草草地...
  • 作者: 沈璐
    发表期刊: 2007年3期
    页码:  56-57
    摘要: 在当代知识理论中,“隐性知识”和“显性知识”是知识的两种基本类型。英国科学家波兰尼(Polanyi,M.)在《人的研究》一书中明确提出:人类有两种知识。通常所说的知识是用书面文字、地图、数学...
  • 作者: 或彧
    发表期刊: 2007年3期
    页码:  59
    摘要: 晋代大书法家王羲之家门的春联常被人揭走。一年,他忽然在门上贴了一副“福无双至,祸不单行”的对联,人们以为不吉利,都摇头走开,谁也不揭了。到正月初一,王羲之在上下联各被了三个字:
  • 作者: 耿怀海
    发表期刊: 2007年3期
    页码:  60-61
    摘要: 中学语文教学中的审美教育是一个内容涉及很广的领域,本文仅在“作文教学中的审美实践”的题目下,谈一些自己的教学实践和体会。众所周知,美育同德育、智育、体育一样,都是学生全面发展不可缺少的重要组...
  • 作者: 王少瑾
    发表期刊: 2007年3期
    页码:  62
    摘要: 提起如何指导学生作文,很多教师都会眉头紧皱。的确,稍稍一读学生的习作,谁都难免会有此感受:写活动,必有野炊:写事情,必有让座位、扶盲人;写人物,眼睛、鼻子、声音,男女老少都是一个模样。过去的...
  • 作者: 贾群英
    发表期刊: 2007年3期
    页码:  67-68
    摘要: 作为一名语文老师,我经常让学生写一些“写人”、“写事”的文章。一次,我以单元训练中“一个的人”为题练笔,学生围绕“助人为乐”选材的占半数,“拾金不昧”的不下三分之一。另有一次,写《一件难忘的...
  • 作者: 甘新贵
    发表期刊: 2007年3期
    页码:  74-76
    摘要: 长期以来,学生把写作看成是一件苦差事,学语文最怕的是写作文。究其原因是教师在作文教学中忽略了学生的主体地位.学生对作文缺乏兴趣。要想提高学生的作文水平,教师就应把调动学生的写作兴趣、主动性和...
  • 作者: 李月香
    发表期刊: 2007年3期
    页码:  80-81
    摘要: 教育家赫尔巴特指出:“教育应当贯穿在学生的兴趣当中,使学生的兴趣在教学的每阶段能连贯地表现为注意、等待、探究和行动。兴趣既是教学的手段,又是教学的目的。”由此可见。兴趣对于搞好学习是十分重要...
  • 作者: 夏可军 霍燕杰
    发表期刊: 2007年3期
    页码:  81-82
    摘要: 要写好议论文,审题立意是非常重要的。下面从命题作文、材料作文和话题作文三方面来谈谈议论文的审题立意技巧。
  • 20. 警句
    作者: 陆机(晋)
    发表期刊: 2007年3期
    页码:  82
    摘要: 或文繁理要,而意不指适。极无两致,尽不可盖。立片言,而居要.乃一篇之警策。虽众辞之有条,必待兹而效绩。亮功多而累寡,故取足而不易。
  • 作者: 韩毓平
    发表期刊: 2007年3期
    页码:  83-85
    摘要: 无论做什么,都应有一定的目的。写文章也不例外,通过写人叙事,写景状物,表达一定的思想、态度、情感和价值观,这就是我们这里所说的“文章的主题”。简单地说,文章的主题就是文章的中心思想,或说是作...
  • 作者: 徐秀春 朱沛德
    发表期刊: 2007年3期
    页码:  86-88
    摘要: 对小学生习作而言,所谓的言语智慧,就是小学生在“言”与“意”的转换活动中呈现的表达智慧。即有智慧地实现母语的表达。具有较强表现力及丰厚的涵养积淀的用语品质。小学生习作中言语智慧的培养,指的是...
  • 作者: 庄华荣
    发表期刊: 2007年3期
    页码:  90-92
    摘要: 1、让学生学会正确使用别称,充分感受祖国优美语言文字的丰富内涵及其无穷的魅力。
  • 作者: 叶丽燕
    发表期刊: 2007年3期
    页码:  99-100
    摘要: 三年级是学生的起步阶段.迈向写作之门的脚步刚刚抬起。因此,打开他们的写话思路就显得至关重要,这将直接影响学生今后对写作的情绪。如果我们善于挖掘教材,重视在阅读教学中寻求写话教学的切入点。根据...
  • 作者: 王海燕
    发表期刊: 2007年3期
    页码:  105-106
    摘要: 作文是同学们在学习语文时普遍感到挠头的一个话题,很多同学学习语文十几年,却没能写出一篇好文章,不仅老师不满意.自己也甚是遗憾。如今,虽不像古人一篇八股定前程,但作文无论在考试还是在评定一个人...
  • 作者: 赵静
    发表期刊: 2007年3期
    页码:  111-112
    摘要: 作文批语。是学生作文完成后,老师给予批阅修改,确定的等级评定。作文批语,是师生笔尖交流的一个平台。它可以避免面对面批评的不足,更有利于师生的心灵沟通。但是在长期的语文教学中,我发现不少的农村...
  • 作者: 倪小娜
    发表期刊: 2007年3期
    页码:  122-124
    摘要: 著名语言学家吕叔湘先生说:“同志们可以回忆自己的学习过程,得之于老师课堂上讲的占多少,得之于课外阅读的占多少。我想自己大概是三七开吧,也就是说百分之七十得之于课外阅读。”又说:“少数语文水平...
  • 作者: 李永红
    发表期刊: 2007年3期
    页码:  124-125
    摘要: 叶圣陶先生指出:“尝谓教师教各种学科,其最终目的在达到不复需教,而学生能自为研索,自求解决。”要达到这样的目的,必须使学生具备自我评价的能力,即能够按照既定的目标和标准,对自己的学习进行自我...
  • 作者: 李燕婉
    发表期刊: 2007年3期
    页码:  127-128
    摘要: 课程标准指出:要为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间.减少对学生的写作束缚,鼓励自由表达和有创新的表达。这一表述让我们明白,习作教学要留给学生足够的空间,让学生在心灵的告白中展现生命的风采...
  • 作者:
    发表期刊: 2007年3期
    页码:  128
    摘要: 魏征死,太宗对侍臣说:“夫以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失,朕常保此三镜,以防已过。今魏征殂逝。遂亡一镜矣。”

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刊名 赤峰学院学报:作文教学研究 主编 王品德
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