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赤峰学院学报：作文教学研究2010年出版文献

出版文献量（篇）

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赤峰学院学报：作文教学研究

投稿

曾用名：作文教学通讯

主办单位：

赤峰学院作文报社

ISSN：

1673-2596

CN：

15-1341/C

出版周期：

双月刊

邮编：

024000

地址：

内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号

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热门刊内文献

年度刊次

61. 让课堂成为学生自主发展的绿洲

作者：王文玉

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2010年1期

页码: 105-106

摘要：培养学生创新精神和创新能力是新一轮课程改革最为基本的价值取向。课堂是实现新“课标”理念的主渠道。我们认为，在基础教育新一轮课程改革中，语文教学绝不能仅仅追求课堂教学发言频次高，覆盖面广，课堂...
62. 小学中高年级学生阅读问题分析与研究

作者：宋薇

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2010年1期

页码: 106-107

摘要：调查小学生中高年级学生阅读中存在的问题，分析问题成因，探索并完善小学语文阅读教学体系，激发小学生阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，提高学生的阅读能力。
63. 浅谈探究性阅读

作者：黄美彬

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2010年1期

页码: 108-109

摘要：《语文课程标准》要求学生“在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。”第三学段的课程目标还初次提到了探究...
64. 阅读摘记——为有效阅读注入新的活力

作者：徐彩萍

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2010年1期

页码: 109-111

摘要：面对纷繁复杂的世界，如何进行有效阅读？不难发现，现在，很多老师会以一种简单化的方式“指导”学生阅读：摘录读书笔记。我们暂且称之为“阅读摘记”。语文老师，常给学生布置“摘录好词好句”的作业。边...
65. 实施尝试阅读培养主体阅读能力

作者：龚金腾

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2010年1期

页码: 111-112

摘要：《语文课程标准》明确指出：阅读是一种极具个性化的行为。也就是说阅读是学习者个人的事，任何人都不可替代。但传统的教学模式却忽略了这种“不可替代”的个体行为，深怕学习者不懂，千方百计讲清、讲透，...
66. 初中语文阅读教学的六点新尝试

作者：徐法强

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2010年1期

页码: 112-113

摘要：为探索阅读教学的出路，走出阅读教学“少、慢、差、费”的困境，我们做了以下尝试。一、依托语文教材，树立主导意识，强化方法导引课内文本是学生语文学习的基础，是教师进行“课堂经营”的主流语...
67. 搭建学习平台提高语文阅读质量

作者：官淑芬

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2010年1期

页码: 114-115

摘要：在课堂教学中，学生的认识内化成行为的具体表现是学生主动参与学习。主动参与，即主体参与认识的行为实践不是被强制的、勉强的、被动的，而是自觉的、积极的、主动的。如果学生主动性越明显，课堂教学的有...
68. 初中语文阅读教学初探

作者：管海芝

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2010年1期

页码: 115-116

摘要：中学语文阅读教学是语文课的基础，也是其他学科学习的基础之一。它是一个人的综合素质能力的体现，对于开拓个人的视野，发展健康的个性，培养健全的人格都有重要的作用。实际上，近些年关于阅读教学方法的...
69. 让家长“走人”孩子课外阅读的天地

作者：翁璐

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2010年1期

页码: 116-119

摘要：由于教育观念、生活习惯以及个人素养的水平不同，家长在指导小学生课外阅读的过程中表现的行为和意识存在诸多的误区。通过研究、探索这些误区的成因以及引导家长形成较为科学的课外阅读指导的一般性策略，...
70. 倾听生命的拔节

作者：张朝霞

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2010年1期

页码: 119-120

摘要： “倾听——细心地听取（多用于上对下）”，这是现代汉语词典对“倾听”的注释。其实这只是表层的、肤浅的、泛泛的理解。对于教学“倾听”就意味着“以生为本”，相信学生、关注学生、尊重学生。
71. 语文作业形式的选择与优化

作者：潘瑞梅

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2010年1期

页码: 121-122

摘要：目前，教师对新课程理念的践行大多停留于课堂教学。而对作为教学环节之一的作业设计却往往重视不够。很多学生在课堂之外不知道如何巩固消化所学知识，提高语文素养。本文尝试从预习性作业、导入性作业、深...
72. 阅读教学应该喷情泻感

作者：霍晓明

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2010年1期

页码: 122-124

摘要：备课时，教师与作者“融情，汇情” 作者之情和教师之情合二为一，形成一股汹涌澎湃的情感之潮，去席卷学生的情感之堤。初读课文时，使学生“入情，汇情” 渲染与教材相一致的氛围，拨动学生“情...
73. 海阔凭鱼跃天空任鸟飞——小学低年级语文教学中学生想象力的培养

作者：宋妍

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2010年1期

页码: 124-125

摘要： “海阔凭鱼跃，天空任鸟飞”，低年级学生的想象力犹如一个尚未开发的宝藏。只要善于挖掘，就会找到取之不尽，用之不竭的宝藏；如果没有挖掘，那么就可能把宝藏埋没于地底。如何挖掘这些宝藏，发挥学生丰富...
74. 让课堂成为孩子领略生活的天地

作者：刘春香

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2010年1期

页码: 125-126

摘要：《语文课程标准》有一项全新的内容——综合性学习。综合性学习的目的之一就是倡导让课堂成为孩子们真正领略生活的天地。低年级如何开展综合性学习？下面结合苏教版一年级教材，具体谈谈在识字、阅读、口语...
75. 珠联璧合诗与画——浅析王维诗歌中的情感抒写

作者：张艳

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2010年1期

页码: 127-128

摘要：在中国诗歌史上，王维诗以描写自然风景著称，人们评论他的诗，历来也多从写景艺术人手。《诗经》以来，诗歌中的景物，大多数是作为“起兴”的作用，景与情之间，缺乏必然的联系，直到汉代，仍然保留这样的...
76. 学汉语学汉学在世界上已掀起热潮——说说世界上广建孔子学院的缘由

作者：李敬尧

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2010年2期

页码: 1

摘要：截止2009年，世界已有70多个国家建立了280所“孔子学院”，发展势头极盛，原因何在？
77. 各领风骚“我”为峰争奇斗艳“说”为景——2009年全国高考作文命题品味

作者：张凤山

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2010年2期

页码: 4-7

摘要： 2009年全国高考已经成为大家的记忆，但是今年的全国高考作文题目仍然让我们心仪犹在，欢喜犹存，它好似甘醇佳酿一般弥久流香，令人回味悠长；它犹如鲜茶香茗一样汩汩流芳，让人神清气爽。品味2009...
78. 双赢兼顾白璧微瑕——2004～2009年福建省高考作文命题综述

作者：吴勤

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2010年2期

页码: 7-8

摘要：从2004年至今，福建省高考语文自主命题已经走过了六个年头。作为高考语文的重头戏，每一年的高考作文题目都会引发众多的议论，或褒或贬，评说纷纭。梳理并分析这六年的福建高考作文题，对于今后的高中...
79. 高考满分作文的六高招

作者：王兴堂

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2010年2期

页码: 9-10

摘要：如何能在60分钟左右的时间里写出一篇800字以上的优秀作文来？这是每个临考师生最为关切的问题。笔者通过对全国十年来200多篇高考满：分作文的分析，揭秘一下取得满分作文的高招，希望对临近高考的...
80. 寻读写结合点探读写结合路——谈小学高段读写结合的有效切入点

作者：郎娟娣

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2010年2期

页码: 10-12

摘要：写作能力是语文素养的综合体现。在小学语文教学实践中，作文始终成为困扰广大师生的最大难题。单靠每学期8次的单元作文是远远不够的，孩子们的命题作文过多，而且习作的形式又不够全面，孩子们的习作水平...
81. 和谐共生互惠双赢——试谈阅读能力向写作能力迁移的思路与策略

作者：汪颖华

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2010年2期

页码: 12-14

摘要：运用现成的教材，在阅读教学中渗透写作教学，激发学生写作的兴趣。从拟题、立意、选材、布局到遣词造句等入手，在阅读教学中，逐步积累大量的作文知识和写作技巧，逐渐实现阅读能力和写作能力的相互迁移。...
82. 我在《香菱学诗》一课中是怎样选择阅读与写作结合点的

作者：刘晓冬

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2010年2期

页码: 15-16

摘要：《香菱学诗》是人教版九年级语文上册第五单元的一篇自读课文，节选自《红楼梦》第四十八回，标题是编者加的。我原来读《红楼梦》只是感叹贾王史薛四大家族的盛衰，惋惜于贾宝玉林黛玉的爱情悲剧，而今天作...
83. 读写互动双效发展模式实验研究——三步五环节五课型读写互动教学法

作者：王永忠

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2010年2期

页码: 16-17

摘要： “三步五环节五课型读写互动教学法”是以美国教育心理学家布鲁姆的教育目标分层理论为依据，结合农村中学语文教学实际，以落实高中《语文课程标准》，推动农村高中语文教学改革，开展素质教育而进行的探索...
84. 珍视儿童习作中的“原生态”之美

作者：朱洋君

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2010年2期

页码: 18-20

摘要：请读一读下面这首诗，我们或许会有自己的感悟。孩子们，波拿巴·拿破仑是什么时候出生的？教师问道。
85. 提升学生对作文的热爱指数

作者：陈祥

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2010年2期

页码: 20-21

摘要：语文教育家黄光硕说：“学生的语文学得怎么样，作文可以作为衡量的重要尺度。”可见作文教学在小学语文教学中占据很重要的地位，那么如何使作文教学更具成效呢？为此，笔者在作文教学中正努力做到还作文教...
86. 自由表达：释放学生习作的生命活力

作者：许道栋

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2010年2期

页码: 22-24

摘要：自由表达是《语文课程标准》提出的作文新理念。作文教学中，教师应当创设各种氛围，激发学生强烈的表达欲望。引导学生热爱生活、热爱读书，以独特的视角、独有的语言特点，有创意地自由地表达．不要束缚学...
87. 丰富形式写出精彩

作者：夏雪峰

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2010年2期

页码: 24-25

摘要：低年级是学生语言发展的最佳时期。新“课标”对小学低年级写话提出了建议：“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围的认识和感想。”在教学实践中，探索形式多样的写话形式，能有...
88. 让学生在习作的天空里快乐地翱翔

作者：刘萍

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2010年2期

页码: 26-27

摘要：小学作文教学是语文教学的重要组成部分，是训练学生运用祖国语言文字的主渠道，是培养学生观察能力、创造思维能力和提高思想认识水平的重要途径，与学生的素质培养密不可分。但作文难，难于上青天的恐惧感...
89. 提高农村学生写作水平方法之研究

作者：王娟

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2010年2期

页码: 27-28

摘要：如何提高学生的写作水平，这个问题一直令语文教师（特别是农村教师）头痛。学生：写作水平低，直接影响到语文教学质量，要提高语文教学质量，必须在写作方面多下功夫，只有攻克难关，才能提高学生的写作水...
90. 让学生作文言之有“物”

作者：田抒

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2010年2期

页码: 28-30

摘要：要想写文章，先得有材料。过去的人谈文章，总是喜欢拿他和“人”相比，说主题犹如人的“灵魂”，材料就像是人的“血肉”。人不都是以“有应有肉”、“血肉丰满”为健美、结实吗？材料之对于文章也是这样。...

赤峰学院学报：作文教学研究基本信息

刊名	赤峰学院学报：作文教学研究	主编	王品德
曾用名	作文教学通讯
主办单位	赤峰学院作文报社	主管单位	内蒙古自治区教育厅
出版周期	双月刊	语种
ISSN	1673-2596	CN	15-1341/C
邮编	024000	电子邮箱	zwjxyj@163.com
电话	0476-83809	网址
地址	内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号