阅读摘记——为有效阅读注入新的活力

• 作者: 徐彩萍
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 有效阅读 学生阅读 语文老师 读书笔记 写作素材 语文素养 语文园地 简单化
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 109-111
• 页数: 3页
• 分类号: G623.23

摘要

面对纷繁复杂的世界，如何进行有效阅读？不难发现，现在，很多老师会以一种简单化的方式“指导”学生阅读：摘录读书笔记。我们暂且称之为“阅读摘记”。语文老师，常给学生布置“摘录好词好句”的作业。边阅读边摘记一些优美的词句、片断、篇章，能够让学生积累大量的写作素材，提高语文素养，它确实让我们品尝语文园地里那淳美的芳香。然而，不难发现，关于阅读摘记，也存在着很多误区：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐彩萍		2	0	0.0	0.0