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中小学数学(初中版)2009年第5期出版文献
出版文献量（篇）
5491
总下载数（次）
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总被引数（次）
976
中小学数学(初中版)
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《中小学数学》忠诚执行党的教育方针，以十八届三中全会关于深化教育领域综合改革的要求为己任，按照教育部的要求或部署，在中国教育学会的领导下，为提高中小学数学教学质量、发现并推广先进的数学教学改革经验提供思想、理论和方法，为数学教师备课提供切实可用的资料或经验，同时将办刊重点放在培育新的教学人才及鼓励创新上。在我国中小学数学教育领域发挥了重要作用。
《中小学数学》是数学教育工作者的...
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主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 镜头1 在八年级的一次课堂练习中，踏上工作岗位不久的孙老师选编了这样的一个问题：
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 不久前，听到一节省级公开课，课题是《直角三角形全等的条件》，在发给听课老师的教案上，写了如下的教学目标：
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 在普通高中数学教材新增加的《信息安全与密码》实施后，近几年部分省市的数学中考试题中，出现了有关信息安全与密码的考题．这就要求学生初步了解加密与解密，明文与密文，密钥等知识，能完成简单的明文转...
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4. 闲扯“应用题”刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 比较“应用题”与“解决问题”之优劣，犹如设计着让关公与灰太狼恶斗，其中的噱头层见叠出。还真令人忍俊不禁．
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5. “合作学习”缺失了什么？刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 新课标提出了要改变课堂上学生的学习方式，变被动式接受学习为主动式合作学习．自新课标实施以来，学生学习方式的改革如火如荼地进行，北方刮起“旋风”，南方就要闹场“革命”．各地教师趋之若鹜，纷纷学...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 笔者根据学生在解决实际问题中常见障碍，在应用题教学中采用了“三化”教学法，取得较好的效果．
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 《中小学数学》初中版2008年10期发表黄忠梁老师的《对初中一次函数“平行、垂直”的斜率关系渗入的设想》一文，认真阅读后受益颇深，深感有理论高度．我也在教学实际中一直考虑如何渗透，渗入多深才...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 人教版九年级数学24．1．4《圆周角》一节，在给出了圆周角定理及其推论后，安排了一道例题，具体内容如下：
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 《中小学数学》（初中版）2008年第4期刊登了陈伟侯老师的《关于平行四边形反例的存在性》一文中，只对平行四边形反例存在有无限多个给出了证明，而没有给出这个反例存在的范围．
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10. 一分为三，三拼合一刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 今年杂志报刊征订期间，有几位新的数学教师问笔者：吕老师，我想订阅有关数学方面的教学杂志，您看订阅什么杂志好？我顺手拿出案头的《中小学数学》杂志，便介绍起来：这里数学思维百花齐放，教学思想百家...
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11. 一道选择题的丰富内涵刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 题目 下列结论中，错误的是（ ）． A．全等三角形对应边上的中线、对应边上的高、对应角的平分线都相等
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12. 这道竞赛题的设计是正确的刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 《中小学数学》初中版2008第10期刊登了李华老师的《对一道竞赛错题的分析》，文中认为：第十九届“希望杯”全国数学邀请赛初一第1试的第24题设计的两解是错误的．但我认为李华老师错了．
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13. “同类项”教学设计刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 一、教学内容 七年级上册2、2整式的加减（第一课时）． 二、教学目标 1．理解同类项的概念，掌握合并同类项的法则，能进行同类项的合并；
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14. “不等式的基本性质”课案分析刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 不久前，有一位教师在我校上了一堂公开课（浙教版5．2不等式的基本性质），印象深刻，感触颇深．
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15. 三年频现的一道“压轴题”刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 全国各地中考数学试卷中，既有大量的基本题，也安排了一些确定区分度的综合题，俗称“压轴题”．特别是新课改后，实验区的中考压轴题一改旧的模式，试题立意新、开放性强，多角度地考查学生的综合素质，拓...
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16. 中考中的操作探究性试题刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 操作探究试题是通过一定的操作和探究（观察、实验、猜想、类比、概括、推理等）去深入了解和认识数学对象的性质，发现数学对象的特征、规律和真理的试题．操作探究试题的出现，使数学成为再发现、再创造的...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 在初三复习中，为了避免题海战术，要善于对一些典型的中考试题“借题发挥”，充分利用一题多变，一题多思，引导学生去探究，去发现其中蕴涵的潜能，从而培养学生的创新精神．本文是笔者引导学生对一道典型...
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18. 难辨的“同音式”刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 和英语单词一样，数学中的很多代数式读音也是；相同的．它们因读音相同，形状相似，难以分辨，所以是教学的难点．现试举常见的三例加以辨析．
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19. 勾股定理及其逆定理的应用易错点刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 勾股定理及其逆定理是中学数学中几个重要的定理之一，它体现了由“形”到“数”和由“数”到“形”的数形结合思想．勾股定理在解决三角形的计算、证明和解决实际问题中得到广泛应用，勾股定理的逆定理常与...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 《中小学数学》（初中版）2008年第11期刊登了题为《暗藏“陷阱”的中考题》一文，笔者认真研读后，发现了多处严重的错误，为便于说明，摘录了部分原文．
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21. 运用不等式（组）求解的应用题刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 在实际生活中，人们习惯于运用等式去解决问题，认为等式比其他方式更为优越．殊不知，有的问题运用不等式（组）解决比用等式更适合．现举几例加以说明．
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22. 对一道课本经典习题的再探讨刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 《中小学数学》初中版2008年第1—2期刊登了陈祖华《对一道课本经典习题的探讨》，陈老师对该题的多种解法进行了详细的解答和评析，读后深受启发，认为该题确如陈老师所说的是考查学生能力的一道好题...
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23. 由一道例题的改编引发的思考刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 浙江教育出版社出版的数学九年级（下）第3章第3．1节的内容是《直线与圆的位置关系》，教材在第49页配有一例，原题为：
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24. 一个不能推广的“推广”刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 《中小学数学》2008年第11期刊登的文章《对一道课本“题目”变式的深层次思考》，读罢感觉受益匪浅，文章以人教版课标教材八年级《数学》下册116页“实验与探究”——“巧拼正方形”第1小题为素...
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25. 此题的条件不充分吗？刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 《中小学数学》初中版2008年第10期刊登的江少辉老师的文章《此题条件不充分》，对文中的观点笔者有不同的看法，现提出来向大家请教．
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 《中小学数学》一直以来是大部分数学教师学习和交流的平台，对老师们的教学极具指导意义．《中小学数学》初中版2008年第11期的《学生在九年级数学中遇到的困惑》，我对文中关于“位似图形”定义的观...
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27. 对一个几何问题的证明刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 读了《中小学数学》（初中版）2008年第11期的《请帮我解惑》一文后，深为邹老师的探索精神所感动，同时也认真地研究了文中的问题，认为此题可用几何方法证明，过程如下：
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28. 八年级上册数学课本的六处“缺陷”刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 笔者在教学人教版（2008年3月第2版）八年级上册数学课本时，发现该书有六处缺馅，这些缺陷影响了教学．
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 南京市初中数学基本是以区为单位统一命题，进行调研测试，提高了考试的信度和效度，而命一份好的期中、期末试题是调研测试的关键．如何提高初中数学过程性评价的试题命题质量？本文以《2008—2009...
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30. 我们的疑问刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 《中小学数学》初中版2008年第1—2期江宏的《谈反比例函数图像的对称性在解题中的应用》，这篇文章对秦振老师在该杂志2007年第1—2期初中（教师）版发表的《反比例函数与面积问题》中的例2谈...
中小学数学(初中版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(初中版) | 主编 | 李海东 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsxczb@126.com；zxxsx@sina.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京市西三环北路105号首都师范大学数学 |
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