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中小学数学(初中版)2011年第7期出版文献
出版文献量（篇）
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976
中小学数学(初中版)
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《中小学数学》忠诚执行党的教育方针，以十八届三中全会关于深化教育领域综合改革的要求为己任，按照教育部的要求或部署，在中国教育学会的领导下，为提高中小学数学教学质量、发现并推广先进的数学教学改革经验提供思想、理论和方法，为数学教师备课提供切实可用的资料或经验，同时将办刊重点放在培育新的教学人才及鼓励创新上。在我国中小学数学教育领域发挥了重要作用。
《中小学数学》是数学教育工作者的...
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主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： “形象思维”这个词在最近十年频繁出现于数学教育或教学的各种场合，是中小学数学教师们常用的词。在“专家”的导引下，能否充分利用学生的“形象思维”能力几乎成为了数学学科的课堂教学评价指标；种种数...
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32. 正确地理解教材让课堂精彩而有效刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 《中小学数学（中学版）》2010年第9期王新奇的《巧妙设计精彩生成》一文，文中就方差概念的引入作了深刻的点评，片断3与片断1、2的简单粗糙形成鲜明的对比．教师借助统计图把两种计算方法得出的结...
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33. 培养学生探究能力的实践与研究刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 我在教学中为了使每一个学生都有成功的学习体验，得到相应的发展，进行了以下的探索与实践．
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34. 从教师角度谈＂先学后教＂刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 《中小学数学》初中版2011年第5期刊出了王浩祥老师的《如何正确地看待“先学后教”》一文，刚好我校在试行“学案导学”教学模式，仔细研读之后，收获颇丰，王老师在文中提出了“先学后教”在实施过程...
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35. 创造性整合教材的三个境界刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 我们将教师对教材的运用水平分为三个层次：课堂流程的细节推敲、单元内部的局部整合、学段高度上的整体构建．
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36. 关于初中几何入门教学的思考刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 几何学是相对独立的一门学科，具有形象性和逻辑性双重特点．“课标”指出：“初中几何将逻辑化与直观性相结合，通过各种图形的概念、性质、作（画）图及运算等方面的教学，发展学生的逻辑思维能力、空间相...
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37. 教学偶得刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 文章概要：这是一个本人亲身经历的教学案例，由一道小学算术题引出列一元一次方程解应用题的优越性，让学生体会到算术解法和代数解法的主要区别．此题中算术解法的突破口在一个字——借．
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38. 初中数学学习状况的评估分析法刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 本文拟介绍我在协同分层教学法实践中使用的协同成长轨道线分析法．
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39. ＂紊乱＂的程序不紊乱刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 《中小学数学（初中版））》2010年第10期刊登了《紊乱的程序》，对2008年广东省茂名市的一道中考试题提出质疑和修改，笔者阅后觉得该文的观点有误．
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40. 由一道初中生也能解的高考题说开去刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 纵观近几年高考试卷，不难发现其中出现了不少初中生也能解决的试题，如能从高考题中提取出最新信息，将高考中个别试题“初等化”，稍加演变就成为中考数学中的压轴题，这样的中考题新颖且有创意，解决此类...
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41. 对一个几何命题的再探讨刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 《中小学数学》（初中版）2009年第12期刊载的“不一定全等吗？”一文（下称文[1]），证明了有关三角形全等的一个有趣命题，即“有两边及其中一边对角的平分线对应相等的两个三角形全等．”阅后受...
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42. 一节记忆犹新的复习课刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 我在进行2010年的九年级数学复习时，曾经上过这样一节课——《图形与证明中的基本图形》．我出示如图所示的梯形后，让学生看图说出结论．
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43. 对一道中考题的商榷刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 《2010年湖北省宜昌市中考数学试题》（以下简称“试题”）继续多年来宜昌市中考数学试题的风格，坚持了“关注每一个学生的发展”的命题原则．试题总体呈现平稳，起点较低，坡度适中，层次鲜明，结构基...
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44. 神奇的滚动刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 这是一例2009年数学中考中的滚动问题，她很神奇，也很有趣．
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 《中小学数学》（初中版）2011年第5期刊登了贺静的《一个常用的基本图形》一文，该文给出了一个常用的基本图形在证明时的应用，即“直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半”这个基本图形
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46. 一道压轴题的失分分析刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 《中小学数学》（初中版）2010年第7、8期《和二次函数有关的最短距离问题》一文．拜读后，我不由想起今年我市中考的一道压轴题．它的最后一问也是和二次函数有关的最短距离问题．
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47. 从课例和评课中看数学教学刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 在一次“同课异构”校本教研活动中，笔者听了两节课，虽然讲的是同一内容北师版《车轮为什么做成圆形》，但上课老师的处理手法却大不相同．本文摘取课例片断以及评课分析，并谈点体会，以期对新课程数学的...
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48. 对四个领域划分的质疑与思考刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 我国的基础教育课程改革，伴随着新千年的到来而声势浩大地在全国展开，至今已有十年时间了．其中，新颁的课程标准对于课程的改革与评估，对于新教材的编写、审订与使用，起到了把总的决定作用．对于课程标...
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49. 我有不同看法刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 在教学人教版八年级（上册）实数一节课中，不少教师对“在数轴上画出表示厄的点”有些困惑，认为学生还不具备勾股定理知识（勾股定理的学习被安排到八年级下学期了），导致学生理解困难，
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50. 给教材编写者的几点建议刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 虽然有新课程专家经常强调教师不要教教材，要学会用教材教，但是教材依然是教师教学的依据，学生学习的依据．如果教材编写得不够科学严谨，必然导致教师教的模糊、学生学的困惑．在教学北师版教材时，
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51. 生日相同的概率究竟有多大刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 《数学综合与实践活动》（苏科版·九年级·2010版）中有这样一个课题《生日相同的概率有多大》，其内容大致是：
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52. 对一道课本习题的再探究刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 在人教版八年级数学上册，有一道习题（习题12．2，第46页，第8题）：如图，分别作出△PQR关于直线m和直线n对称的图形．它们的对应点的坐标之间分别有什么关系？
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53. 平移的性质表述不够准确刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 人教版七年级数学下册第五章《相交线与平行线》中有关平移的性质，教材在第28页归纳为：
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54. 再探四边形是等腰梯形的条件刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 《中小学数学》（初中版）2010年第7-8期《“等腰梯形的轴对称（2）”教学过程》一开始就说：本节课的“课标要求”是探索并了解四边形是等腰梯形的条件．而整篇文章中作者介绍了学生对等腰梯形的九...
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55. 容易被忽视的一个错误刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 在七年级第九章不等式与不等式组学习中，发现有不少的学生在一元一次不等式与实际问题中容易发生一个错误，而有个别教师往往会忽视这个错误．例：
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 2010年是伟大的数学家华罗庚诞辰百年之年。纪念活动很多。我先已参加了中国数学会和我们研究院的两次纪念会。当接到电话，问我是否参加全国政协纪念华罗庚的会时，作为政协委员，我觉得义不容辞，于是...
中小学数学(初中版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(初中版) | 主编 | 李海东 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsxczb@126.com；zxxsx@sina.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京市西三环北路105号首都师范大学数学 |
中小学数学(初中版)评价信息
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