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中学语文教学参考:中旬刊2015年出版文献
出版文献量(篇)
4233
总下载数(次)
22
中学语文教学参考:中旬刊
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投稿
《中学语文教学参考》杂志是由陕西师范大学教育出版集团·杂志社主办的全国中文核心期刊全国优秀语文期刊是专门研究中学语文教学改革和考试的教学辅导类期刊。本刊积极倡导一纲多本的教学改革,推进素质教学理念及教学方法,为优秀的教学实验、教学实录等提供展现教师才智的舞台,探索高考中考命题规律,充分体现教与学、学与考的有机结合。
主办单位:
陕西师范大学
ISSN:
1002-2155
CN:
61-1031/G4
出版周期:
月刊
邮编:
710062
地址:
西安市长安南路199号陕西师范大学
出版文献量(篇)
4233
总下载数(次)
22
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目录
61.
多元解读,倾心对话
作者:
魏艳玲
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年1期
页码: 
130-131
摘要:
【教学背景】 朱光潜在一篇论陶渊明的文章里,对陶诗“历览千载书,时时见遗烈”做了这样的阐释:读书就是“打破现在的界限而游心于千载”,以发现“可‘尚友’的古人”,借“遗烈”的英魂使自己“感发...
62.
集体备课的真义——一次语文集体备课活动引发的思考
作者:
许昌良
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年1期
页码: 
132-134
摘要:
教师专业发展是一种实践,一次次有质量的教研活动更是专业实践的改善过程。为了迎战江苏省教育科研联盟校的比赛课,我校几位教师紧密配合,精心设计教案,进行了两次专题教学研究。集体备课活动是鲜活的教...
63.
《紫藤萝瀑布》和《幽径悲剧》对比阅读
作者:
岳璞琴
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年1期
页码: 
135-136
摘要:
苏教版初中语文课本中有许多精美的散文,语言优美,情韵优雅,布局巧妙,内蕴丰富,《紫藤萝瀑布》和《幽径悲剧》是其中的典范之作。下面,笔者就两文的一些特点作一比较分析。
64.
“金叵罗”小考
作者:
郭洪义
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年1期
页码: 
136-136
摘要:
在鲁迅的《从百草园到三味书屋》中,私塾先生有过以下吟诵之语:“铁如意,指挥倜傥,一坐皆惊呢;金叵罗,颠倒淋漓噫,千杯未醉嗬。”
65.
文化蕴内涵 实践出真知——综合性学习教学管窥
作者:
刘娟娟
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年1期
页码: 
137-139
摘要:
中考既对学生掌握的知识和具备的能力进行了检测,也为教师下一步教学活动的开展做出了指导。就教师而言,分析中考试题对进一步开展教学活动意义深远。笔者对各地中考试题中综合性学习考题进行了提炼、分类...
66.
小说阅读解题指导的有效性
作者:
张红英
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年1期
页码: 
140-142
摘要:
试题是做不完的,因而课堂复习解题指导的有效性体现在选取题型的典范性上,正所谓“弱水三干,只取一瓢饮”。下面笔者就以一堂“小说阅读解题指导”复习课为例,看看复习指导中如何做到关注学生的学习起点...
67.
2015年4—6期“参异构”“观设计”栏目征稿信息
作者:
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年1期
页码: 
142-142
摘要:
【拟涉篇目或内容】 各版本下册第4至第6单元课文或语文综合性学习内容。 【说明及要求】 1.参异构 说明及要求:所谓异构,即同课异构。本栏目的开设目的,在于促进教师尊重学生的个体差异...
68.
中考作文思路打开之技巧
作者:
陈社教
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年1期
页码: 
143-144
摘要:
在中考考场上,不少学生看到作文题目常常大脑中一片空白,陷入思路阻塞、无从下手的窘境。究其原因,还是没有打开作文思路所致。其实,只要讲究方法,写作思路还是容易打开的。下面,笔者结合一些具体的实...
69.
古诗鉴赏意境类题型浅析
作者:
周雄
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年1期
页码: 
145-145
摘要:
古代诗词中的意象和意境在各地中考试题中经常被考查到。所谓意象,就是熔铸了诗人思想情感的客观物象,是景物和情意的结合体,既表现为客观景物,又含有主观情感,是诗人抒情达意的载体。而意象的组合便形...
70.
关注自我 真实表达——2014年安徽中考作文解析
作者:
陈宏亮
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年1期
页码: 
146-147
摘要:
纵观2014年近百套中考语文试卷的写作命题,我们不难感受到命题人的苦心孤诣——一道道中考题无不指向“关注自我,真实表达”的命题取向。2014年,安徽省的中考作文题“说说我自己”就是其中的代表...
71.
《记承天寺夜游》板书设计与诗歌解析
作者:
涓涓 黄莉
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年1期
页码: 
147-147
摘要:
我是那一轮皎皎的月 轻轻碎碎地走 闲闲淡淡地看 无梦的闲人 也将在今夜醒来 在我的洁净中徜徉闲游 夜是寂寞的帷幕 我用心幻化成一汪清泓
72.
“吃”里的教育智慧——《“吃”出来的成功》赏析
作者:
王燕晖 霍忠义
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年1期
页码: 
148-149
摘要:
【原作再现】 “吃”出来的成功 霍忠义 x校初二(1)班的班主任是一位非常漂亮的张姓女教师。张老师不但长得好,而且特别有耐心,学生都很喜欢她。
73.
他一瞬间照亮了我的眼睛
作者:
刘万宇
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年1期
页码: 
150-150
摘要:
这是开学的第一堂语文课,令我难忘。 在我们正玩得开心的时候,上课铃响了起来,新来的语文老师迈着稳健的步伐进入教室,脸上毫无表情,严肃得就像他的衣月良一样。
74.
老实本分地解读文意
作者:
覃永恒
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年1期
页码: 
151-152
摘要:
笔者所在学校初一语文期中考试现代文阅读部分考了肖复兴《窗前的母亲》一文,其中有这样一道题:“第(9)段在文章结构和内容上有什么作用?”
75.
本刊板块设置、负责编辑及各栏目供稿情况一览
作者:
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年1期
页码: 
152-152
摘要:
一、豹头·凤尾/梁明书 说明:所谓“豹头”,也就是卷首语——“闻先声”;所谓“凤尾”,也就是卷尾语——“品余韵”。顾名思义,卷首语既要让渎者读后有一种如“闻先声”的感觉,还要具有豹头一样的...
76.
洗课,让阅读教学更具实效
作者:
王宏兴
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年1期
页码: 
153-153
摘要:
洗课,指的是对已经设计好的教案,从教学目标、教学重点、教学内容、教学策略、课堂活动等每一个教学环节逐一进行推敲打磨。洗课的全程即是剔除冗余的过程。
77.
语文版教材标点符号运用及文句翻译指瑕
作者:
彭培基
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年1期
页码: 
154-155
摘要:
古人作文本无标点,而读书则有句读,句读不清,则影响对全文意脉的理解。现在的学生阅读文言文,已不必自己做句读工作。他们平时学习的文言文,研究者已根据现代的标点规范为其加上了标点符号。在使用语文...
78.
奇妙的中文
作者:
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年1期
页码: 
155-155
摘要:
有位美国朋友访问中国后对翻译说:“你们中国太奇妙了,尤其是文字方面。譬如:‘中国队大胜美国队’,是说中国队胜了;而‘中国队大败美国队’,又是说中国队胜了。总之,胜利永远属于你们。”
79.
览物之情,异乎?无异乎?
作者:
罗彦桃
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年1期
页码: 
156-156
摘要:
《岳阳楼记》将“览物之情,得无异乎?”一句注译为:“看了自然景物而触发的感情,大概会有所不同吧?”笔者总觉得这样的翻译有点不对劲。
80.
古汉语“曾不”中“曾”字的读音探究
作者:
林瑞娜
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年1期
页码: 
157-157
摘要:
“曾”是古汉语常用字,是一个多音字,有zēng和céng两个读音。 在王力先生主编的《古汉语常用字字典》中,读zēng,指与自己隔着两代的亲属,所举例有“曾孙”“曾祖”;读céng,有三个...
81.
用责任书写语文的定力
作者:
葛宇虹
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年1期
页码: 
158-158
摘要:
流行与传统在当下实在是一个有趣的话题。不妨说,传统是在时间的纵轴上摸索前行,以助推的方式担当着历史;流行则试图站在脱离传统的轨道上挥舞多彩的旗帜呐喊呼告。在对语文传统进行反思的过程中,我们已...
82.
我读2014年第9期语参中旬的收获
作者:
杨卫军
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年1期
页码: 
159-159
摘要:
2014年第9期的语参中旬给我以深刻的印象和良好的教益。兹举例如下: (1)艺术真实的真谛,就在于唤醒我们被现实功利所遮蔽的生命感悟;而读小说的奥妙,则在于以非功利的阅读心态获得真切的审美...
83.
语文是什么?
作者:
罗爱平
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年1期
页码: 
160-160
摘要:
捧着泛着油墨清香的语文教材,我轻轻地问自己:语文是什么? 语文乃文化之积淀也。一枚枚方块字勾勒出世界之轮廓,一册册厚重书镌刻了历史之陈迹。上察日月星辰之运行,下窥山水风火之奔突;看庭前花开...
84.
取法名师求“三境”
作者:
王克强
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年3期
页码: 
1-1
摘要:
名师者,教师之楷模、学术之领军人也。敬仰名师而不迷信,取法名师而不照搬,大有益于一线之师焉。夫取法之道,宜求三境。
85.
说明文阅读教学该如何教?批判性阅读:说明文阅读教学的应有之义
作者:
王唐平
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年3期
页码: 
4-6
摘要:
笔者拜读了2014年第11期《中学语文教学参考·中旬》所刊发的5篇关于“说明文阅读教学”的文章后,既有“夫子所言,于我心有戚戚焉”的满足。又有“书不尽言,言不尽意”的遗憾。5篇文章从教学理念...
86.
例谈说明文教学内容的确定——以《看云识天气》的教学为例
作者:
马英
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年3期
页码: 
7-8
摘要:
在中学语文课堂教学中,说明文教学处于非常尴尬的境地:在中小学教材中所占比重远远小于其他训练文体;学生学习起来没有兴趣,教师教起来也没有激情。由于上述原因,说明文教学非常容易出现偏差。下面,笔...
87.
说明文起始课该如何教?
作者:
孟令爱 张静
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年3期
页码: 
9-10
摘要:
现实生活中,尽管说明文是运用价值很高的文体,但是说明类文章往往故事性和趣味性较弱,抽象性和逻辑性较强,对于初中生来说有一定的阅读难度,也不易产生阅读兴趣。因此,说明文的课堂教学就担负着引领阅...
88.
从解读路径比较散文与小说的教学内容——以两栖类文体《猫》为例
作者:
经志芹
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年3期
页码: 
11-13
摘要:
人教版初中语文七年级下册第六单元选择了一组动物题材的文章,其中郑振铎先生的《猫》是本单元的首篇。从文前提示语中可以看出,编者是将本文当作一篇散文收录的。但实际上,本文是郑振铎小说集《家庭的故...
89.
找准小支架 突破陌生化——现代诗歌陌生化言语技能训练
作者:
陈莹
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年3期
页码: 
14-16
摘要:
【背景介绍】 中考作文要求中往往有一条“文体不限,诗歌除外”,这意味着在初中语文教学中,诗歌写作是被打人“冷宫”的。再加上诗歌的语言总是让人琢磨不透,所以,诗歌教学在中学语文课程中长期处于...
90.
“不随意注意”的几点有效尝试
作者:
向浩
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年3期
页码: 
17-19
摘要:
在观课的过程中,笔者经常会观察到,一些课堂上,学生兴趣不浓、注意力不集中,更有甚者还会出现学生在课堂上打瞌睡的情况。多数老师把这类现象产生的原因归结为学生学习态度不端正、不愿学,这是有失偏颇...
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中学语文教学参考:中旬刊基本信息
刊名
中学语文教学参考:中旬刊
主编
葛宇虹
曾用名
主办单位
陕西师范大学
主管单位
中华人民共和国教育部
出版周期
月刊
语种
ISSN
1002-2155
CN
61-1031/G4
邮编
710062
电子邮箱
zbxx849@163.com
电话
029-852514
网址
地址
西安市长安南路199号陕西师范大学
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