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读写月报:语文教育版期刊
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读写月报:语文教育版2017年出版文献
出版文献量(篇)
2914
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读写月报:语文教育版
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曾用名:
读写月报:新教育;读写月报:小学版
本刊是以反映人文社会科学为主的学术理论刊物,是教学科研、教育管理、文学艺术成果的重要园地。本刊坚持理论联系实际的严谨作风,促进学术交流,为教学科研服务。
主办单位:
江西师范大学
ISSN:
1006-2424
CN:
36-1049/H
出版周期:
月刊
邮编:
330027
地址:
江西省南昌市北京西路437号
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2914
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目录
61.
一个人的济南——《济南的冬天》赏析
作者:
钟巧 陈建锋
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2017年5期
页码: 
41-44
摘要:
《济南的冬天》是老舍描写济南的系列散文《一些印象》中的第五篇,发表于《齐大学刊》第1卷第6期(1931年4月刊),1936年朱文叔编订的《初中国文读本(第三册)》将《一些印象(五)》稍微改动...
62.
“杜十娘”三题
作者:
宋桂奇
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2017年5期
页码: 
45-48
摘要:
多次研读《杜十娘怒沉百宝箱》,觉得有这样三个问题值得深入探讨。 一、杜十娘为何选中李甲?
63.
对话教学的经典——钱梦龙先生《死海不死》教学片断赏析
作者:
陈泾霞
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2017年5期
页码: 
49-51
摘要:
巴西学者弗莱雷说"没有了对话,就没有了交流;没有了交流,也就没有真正的教育。"[1]没有对话,就没有教育,不但如此,对话强调的是对话参与者的投入和交流,米哈伊尔·巴赫金认为"没有使对话参与者...
64.
自主发现学习 探索科学奥秘——人教版二年级上册《回声》文本解读及教学设计
作者:
江剑锷 胡紫金
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2017年5期
页码: 
52-55
摘要:
人教版二年级上册第八单元选取的是"热爱科学"为主题的课文,其中,《回声》借助童话故事写小青蛙对回声产生好奇,青蛙妈妈投石击水,用水波和声波相比,巧妙地揭示了回声的原理,激起了孩子们探索科学的...
65.
青涩的生命与苍老的根系——评杨争光小说《少年张冲六章》
作者:
朱思恒
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2017年5期
页码: 
56-60
摘要:
《少年张冲六章》是杨争光创作的一部教育小说。《人民文学》杂志在发表这一长篇小说时,称其为"一部忧思深广,直切我们生活和生命之症结的作品"[1],揭示了杨争光的这部作品在说"教育"问题的同时更...
66.
现代教育在功利路上还要走多远?——以卢岚岚的中篇小说《公开课》《在导师身边》而论
作者:
吴依欣
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2017年5期
页码: 
61-64
摘要:
卢岚岚的中篇小说《公开课》以杨林生为中心,以其学校工作和家庭生活为两条主线相互交织,表现杨林生作为当代教育者的老练世故和家庭支撑者的情感淡漠。除了当下学校公开课评比的虚伪性和功利性之外,在小...
67.
整合式阅读教学的实践路径探究
作者:
程先国
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2017年6期
页码: 
4-12
摘要:
整合式阅读教学可从微观、中观、宏观三个层面进行操作性的理解。在对整合式阅读教学的概念、价值、原则、依据的认知的基础上,展开整合式阅读教学行动研究.可有两个层面的实践。
68.
李仁甫老师生成课例对高中语文教学的启示
作者:
崔成志
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2017年6期
页码: 
13-18
摘要:
生成课堂是著名特级教师李仁甫老师倡导并矢志不渝为之实践的一种高效的语文课堂教学范式,李老师在他的专著《课堂的风景与语文的边界》《你的语文课也可以这样灵动》及其公开发表的系列生成课堂论文中。详...
69.
但肯寻诗便有诗——提升学生古诗词“语用”能力探究
作者:
周妩芳
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2017年6期
页码: 
19-22
摘要:
我国自古就有对少年儿童进行“诗教”的传统,《语文课程标准》也十分重视学生对古诗词的学习,并专门列出精选的75首古诗词篇目。但“熟读唐诗三百首,只会吟诗不会用”是当下学生的通病——诗词贫乏症。
70.
例谈高中语文课堂教学的文化品味——以选修《语文》(人教版)孟浩然《夜归鹿门歌》为例
作者:
胡家全
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2017年6期
页码: 
23-26
摘要:
语文课堂的文化是指由老师和学生在课堂教学中共同生成的课堂精神、教育旨归和生命体验。语文课程的本质特征表现为人文性和工具性。语文承载着人类文化的重要组成部分。课堂怎样突显学科的文化品味,是每位...
71.
指向核心素养的“一致性”语文教学——以《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》设计为例
作者:
刘飞
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2017年6期
页码: 
27-33
摘要:
自20世纪80年代以来,教育研究领域中的“一致性”问题经历了30多年的探索积淀之后.借着基于核心素养培育的新一轮教育改革的东风,逐渐成为了一个热门话题,不断以“头条”的身份出现在课程、教学与...
72.
基于语文核心素养培育的素读教学法研究
作者:
任美冉
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2017年6期
页码: 
34-39
摘要:
如今,“核心素养”成了我国教育界的一个热点话题.各个学科都在积极进行“核心素养”与自身相结合的学科核心素养的探讨。就语文学科来说,语文核心素养的界定和培育成了语文课程论专家和一线教师关注的重...
73.
基于传承 意在融合——探究部编教材识字教学中的传统文化教育问题
作者:
王琦
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2017年6期
页码: 
40-45
摘要:
中国是一个有五千年历史文化的国度.文化源远流长。《中国学生发展核心素养》一文从责任担当的角度对中国学生提出了基本要求.这之中包括“有文化自信”,“尊重中华民族的优秀文明成果,能传播弘扬中华民...
74.
挣脱隐身之衣 探寻言语密码——《老王》教学实录与反思(一)
作者:
李明哲
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2017年6期
页码: 
46-51
摘要:
授课时间:2017年3月10日 授课班级:山东省鱼台县张黄镇武台中学九二班 第一环节探学情明方向指路径 (请一生板书课题、作者。PPT1配合屏显。)
75.
挣脱隐身之衣 探寻言语密码——《老王》教学实录与反思(二)
作者:
李明哲
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2017年6期
页码: 
52-59
摘要:
授课时间:2017年3月10日 授课班级:山东省鱼台县张黄镇武台中学九二班 【第二课时】 师:我们来看这句话。【PPT24]我问老王凭这位主顾,是否能维持生活。他说可以凑合。
76.
中国特殊教育的当下困境及其希望——以《来言》和《一个都不放弃》而论
作者:
薛丹岩
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2017年6期
页码: 
60-64
摘要:
特殊教育也称为特殊需要教育。传统意义上的特殊教育是残疾教育的同义语,其对象“专指生理或心理发展上有缺陷的残疾儿童.包括的仅仅是智力、视觉、听觉、肢体、言语、情绪等方面的发展障碍、身体病弱、多...
77.
讲好中国故事展示中国风采——2017年高考语文全国Ⅰ卷作文分析
作者:
庄照岗
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2017年7期
页码: 
4-7
摘要:
原题呈现:据近期一项对来华留学生的调查,他们较为关注的"中国关键词"有:一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。请从中选择两三...
78.
“文体特征”不鲜明就不是好文章吗?——高考作文文体要求与文章评价问题之一
作者:
李家安
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2017年7期
页码: 
8-12
摘要:
2017年高考语文科目考试刚刚结束,各地高考作文题便迅速刷爆了人们的"朋友圈"。笔者注意到,多地高考作文题中有"文体特征鲜明"要求或类似内容。如天津卷作文题:请根据下面的材料,写一篇文章。我...
79.
高考模拟题该如何命制——以2017年安庆市高三“一模”语文试题为例
作者:
张志先
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2017年7期
页码: 
13-16
摘要:
受安庆市教研室委托,笔者独立命制了2017年安庆市高三"一模"语文试题,该试卷使用范围为安庆市区和所辖县市。结合试题命制过程和学生答题情况,与大家分享一些感悟。一、在命制试题前先要命制双向细...
80.
基于课程标准的语文“学历案”教学探索
作者:
刘飞
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2017年7期
页码: 
17-25
摘要:
一、理念价值(一)"教师怎么去教"依然受关注,"学生是否学会"逐渐成主流为什么要关注"学生是否学会"这个问题?主要是针对中小学普遍存在的"虚假学习""伪学习""游离学习"等现象。我们大部分老...
81.
激发和引导学生的自我发展——例说语文素养的提高
作者:
汪旭升
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2017年7期
页码: 
26-30
摘要:
怀特海说过,学生是有血有肉的人,教育的目的是为了激发和引导他们的自我发展之路。那么,可以说,语文教学的目的就是提升学生的语文素养,以激发和引导学生的自我发展。"语文素养"是课标中的核心概念,...
82.
中考文化常识考查的价值及命制形式
作者:
陈泾霞
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2017年7期
页码: 
31-35
摘要:
2017年语文高考的最大变化就是增加古代文化常识的内容,以此为导向,促进传统文化教育。高考是这样,那么中考呢?其实,2011版课标在7-9年级的阶段目标中早已经指出:"了解课文涉及的重要作家...
83.
江西省农村中学语文教师的发展困境及思考
作者:
"挑战杯"江西省乡村教师项目组
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2017年7期
页码: 
36-39
摘要:
当今教育的发展更加注重人的全面发展,培养人的健全人格和语文教育息息相关。语文教育作为母语教学,兼具工具性与人文性的特质,在提升学生知识能力、审美能力等方面具有重要作用。新课程改革更加要求全面...
84.
作文训练不应重“技”轻“情”
作者:
杨先武
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2017年7期
页码: 
40-44
摘要:
一提到作文训练,人们便自然而然地把它与方法、技巧联系在一起。无论是在平日的教学中,还是在作文教学的公开课、示范课上,执教者大都着眼于写作方法和技巧,按照课前设置的目标,指导学生进行专项训练。...
85.
文贵有“情”,情贵在“真”
作者:
刘恒友
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2017年7期
页码: 
45-46
摘要:
作文可谓是高考语文的半壁江山,无论是语文教师还是考生,都特别重视。令人遗憾的是,一些考场文章往往程式化,思维呆滞,思想僵硬,感情缺位,显得"老成",未能体现出考生应有的灵动与活力。一、作文现...
86.
语文教学改革不能“虚无历史”——民国期间南京“道尔顿制”对当下语文教改的启示
作者:
薛城
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2017年7期
页码: 
47-51
摘要:
一位"课改专家"在我区骨干教师培训的讲座上出语惊人:"传统课堂有四大缺失:有效性的缺失,主体性的缺失,创造性的缺失,情感性的缺失。就我个人的理解而言,四大缺失中最广泛的是主体性和情感性的缺失...
87.
破“拼盘式”习作之冰 建“文体式”习作之梯——以五年级叙事性文体习作教学为例
作者:
张良华
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2017年7期
页码: 
52-54
摘要:
"拼盘式"习作教学,是指笔者在教学人教版教材习作部分时,发现教材在习作指导安排上存在无序性的特征。具体表现在人教版三到六年级的教材习作部分中,在针对习作的安排上是以单元内容相联系的,忽视了学...
88.
高考之殇与教育之思——以探析长篇小说《磨尖掐尖》为中心
作者:
查书雨
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2017年7期
页码: 
55-59
摘要:
高考,即全国高等学校招生统一考试,自1977年恢复以来,它始终是中国各类考试中普及性最广、参与度最高、社会反响最强烈的考试。在过去的40年里,高考影响着两代中国人的命运,牵绊着无数家庭的心。...
89.
古典理想 现实教育——从蔡呈书的中篇小说《学校那堆糗事》说起
作者:
秦旭洁
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2017年7期
页码: 
60-64
摘要:
《学校那堆糗事儿》是蔡呈书首刊于《广西文学》2014年第4期的作品。正如作者在《〈学校那堆糗事儿〉创作谈:感谢生活》一文中所言,"许多人对现行的基础教育体制特别是应试教育制度口诛笔伐,但真正...
90.
2017年高考作文观察暨2018年备考指要
作者:
唐惠忠
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2017年8期
页码: 
4-8
摘要:
高考作文引领着中学作文教学。也聚合了全社会对教育的关切。2017年高考作文题与往年相比有哪些变化?体现出怎样的价值特点?高考作文的命题趋向该如何把握?2018年的备考工作又该如何落实?相信这...
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读写月报:语文教育版基本信息
刊名
读写月报:语文教育版
主编
詹艾斌
曾用名
读写月报:新教育;读写月报:小学版
主办单位
江西师范大学
主管单位
江西师范大学
出版周期
月刊
语种
ISSN
1006-2424
CN
36-1049/H
邮编
330027
电子邮箱
dxyb-ywjy@tom.com
电话
0791-88506
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