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教育家
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Educator
有关党的教育方针、政策、理论学习、实施情况研究；国内各高等教育、成人教育、特殊教育以及基础理论研究，教育改革探索，教育教学经验交流、课题科研成果；教育管理、师资建设、从教体会以及其他与教育教学活动有关的各类话题。
主办单位：
光明日报出版社
ISSN：
2096-1154
CN：
10-1372/G4
出版周期：
周刊
邮编：
100050
地址：
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刊名： 教育家发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 教育家办教育是时代的呼唤，是教育的迫切需要。教育家就是有高远的教育追求、终生的教育热情、渊博的教育知识、独到的教育思想、正确的办学理念、鲜明的教育风格、丰富的教育经历、富有成效的教育实践，有...
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2. 教育家：理想人格的追求者刊名： 教育家发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 和各行各业一样，教育家们在长期教育实践中会逐步形成基本相同的体现行业特点的意识、价值观、激情、行为方式与行为习惯，逐步形成自己独特的“职业面孔”。，即基本相同的社会人格——教育家人格。由于古...
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3. 情境教育和我的成长刊名： 教育家发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 今天我想说说情境教育和我成长的感悟。
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4. 追寻心中的青鸟刊名： 教育家发表期刊： 2012年1期页码:摘要： “幸福并不那么难寻，幸福就在我们身边。然而大多数人从生到死，始终没有享受过近在他们身边的幸福。”《青鸟》是我非常喜欢的一部儿童文学作品。一对兄妹在寻找象征着幸福的青鸟的过程中，慢慢懂得了幸福...
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5. 向儿童学习刊名： 教育家发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 初为人师，我是无可奈何的，没有明晰的教育想法，甚至嫌工作太细太琐碎，但觉得孩子们还是比较可爱的。而后工作的几年，基本上被各种各样的规范与要求牵引着，我平静而又浮躁地教着书。或许，物以稀为贵，...
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6. 锻造美丽的“金蔷薇”刊名： 教育家发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 我是1984年参加工作的，是文革以后首届初中毕业考入师范的中师生。2005年被评为江苏省特级教师。2006年5月，我经历了独立备课、上课、论文答辩等严格考试后，成为南通市第一批名师培养对象。...
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刊名： 教育家发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 地方文化是在特定区域滋生、体现这里本土特色的事物存在状态，她既是孕育中华精神文明的脐带，也是滋养区域内所有组织文化的重要养分。学校文化长在地方土壤中，无疑受地方文化的影响。我校位于钟灵毓秀的...
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8. 做一个幸福的教师刊名： 教育家发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 教师虽不能飞黄腾达，至少衣食无忧，还有令人羡慕的带薪休假；每天面对的是一群纯真孩童，你刚刚把他说‘得眼泪直流，一眨眼，他便忘得一干二净，连同你难看的表情与高嗓门。面对成人，你能享受到这般幸福...
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9. 今天我们怎样做教师刊名： 教育家发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 今天我们怎样做教师？这个问题一提出，我们都感到有点不知所措——耳边“师者，所以传道、授业、解惑也”的余音还在回响，对教育的责备之声已然成为社会的大合唱。如果说，当年韩愈之呼吁是在普遍的“耻学...
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10. 做一个“真＂教师刊名： 教育家发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 我想，无论哪一个时代都很难用一个统一的标准去描述教师的形象。时代在改变，人也在改变，时代对培养人的教师的要求自然不可能一成不变。奔流不息的水是历史长河里永远的存在，教师就是这样一种存在，作为...
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11. 今天，我们如何做小学语文教师刊名： 教育家发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 我是一名小学语文教师，我教了二十四年的语文，今天依然在教着语文，所以，我庆幸可以多一些思考与研究的视角，从我的学生，从我和他们的故事中，察看儿童的表情，倾听自己内心深处的声音，以试图描拟当下...
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12. 做一个有品位的教师刊名： 教育家发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 随着时代的发展、社会的进步，教师的地位有了前所未有的提高，人们对教师形象的要求也就更高了。作为新时期的教师，该如何衡量自己？该如何完善自己的角色定位？做一个有品位的教师是新时期对教师新的要求...
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13. 基于共同体平台的专业修茭刊名： 教育家发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 作为第一期“江苏人民教育家培养工程”中学教师一组，我们共有成员11人，自明确分组以来，确定了“抱团发展、个性成长”的发展路径，在导师们的指导下做到五个结合：高远的目标追求与踏实的本职工作的结...
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14. 好学、多思与践行刊名： 教育家发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 回顾自己二十六年的教学生涯，“好学、多思与践行”应该是让我受益匪浅的三种探索方式。这三种方式源于我的家庭和从初中到大学的历任教师，逐步成为一种生活习惯是扬州中学深厚的校园文化的熏陶。
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刊名： 教育家发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 发展教育，教师为本。
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16. 教师发展的三点“新”认识刊名： 教育家发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 教师发展是学校发展永恒的追求。前不久，有幸聆听了江苏省教科院副院长杨九俊先生关于教师发展的学术报告，深受启发。结合教育实际，我感觉，在追求教育均衡发展的新形势下，教师发展有许多新内容，需要我...
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17. 我的三位中学老师刊名： 教育家发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 我读中学的时候，“读书无用”盛行，白卷英雄当道。那时工人是老大哥，解放军臭老九，属改造对象。我就中学。在那个特殊年代，那令我敬佩、感激和学习的老是叔叔，农民是伯伯，教师是读的是一所名不见经传...
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18. 那些温暖的记忆刊名： 教育家发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 2001年，参加锡山区数学学科带头人评比，我认识了一起参评的严育洪老师。这位和我同龄的男教师以他的睿智好学和求索精神，在短短几年时间内走上了无锡市学科带头人、江苏省数学特级教师之路，成为了数...
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19. 士的潜伏刊名： 教育家发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 单薄的身材、朴实的外表，常常是行色匆匆，往往是默然如山，总让人产生“知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。悠悠苍天!此何人哉？”的感慨。他就是我的老师一一江苏省大港中学束鹏芳。
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20. 记忆中的他们刊名： 教育家发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 回忆曾经的老师，心底常会涌起一些温暖。
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21. 有故事的人一一记我的老师严清刊名： 教育家发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 幸运地成为严老师的学生后，听他讲了很多的事”。说他插队的时候如何爱唱如东的饮泉民歌青的秧苗蓝蓝的天，情妹妹呀就站在那个秧田边”唱的时候他总会配以动作与表情，时而深情凝望，而闭目遐想，他会问我...
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22. 幸福密码刊名： 教育家发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 有人说。幸福没有标准，每个人对幸福的理解也不一样：有人说．帮助别人、解救他人于危难之中就是一种幸福：有人说，健康才是最大的幸福，孩子出息了也是幸福：有人说，全家安康团圆、和睦生活就是幸福，不...
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23. 2O11思想力人物年度面孔刊名： 教育家发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 罗崇敏：挑战尺度的“奇官” 2011，罗崇敏与公众一起讨论“虎妈”，跟大学生一起谈天说地，每天至少发两条微博……人们说，罗崇敏爱“折腾”——在他就任云南省教育厅厅长后，云南省教育厅55岁以...
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24. 林语堂给学生打分靠“相面”刊名： 教育家发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 林语堂（1895—1976）上世纪在东吴大学法学院教英文课的时候，开学第一天，上课钟打了好一会儿他还没有来，学生引颈翘首，望眼欲穿。林先生终于来了，而且夹了一个皮包，皮包里的东西装得鼓鼓的，...
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25. 见花思人生刊名： 教育家发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 邱汉生（1912-1992年）是我的老师侯外庐先生的挚友，《中国思想通史》的作者之一。
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刊名： 教育家发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 今年是我的老师傅懋勋先生诞辰100周年。人生百年，绝大多数的人早已被尘世遗忘，只有不多的一些人让活着的人不断地回忆着。傅先生就是这样的人，他的道德文章、学术风范如同火炬一般地照耀着我们。
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27. “文化入世”与“文化航母”刊名： 教育家发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 刚刚过去的2011辛卯，是辛亥百年，入世十年，距离第一次鸦片战争，则有一百七十年之久。在这段难以尽说的历史中，我们民族从悲痛与屈辱、困惑与反思，走向了光荣与梦想。其中不可回避的内容之一，是我...
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28. 韩寒转型刊名： 教育家发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 中国开始收获80年代-80后青年对社会发言，社会必须倾听了。这是时代的更迭，也是人生的代序。韩寒就是这一代的一个标志性人物。也许有必要首先假设，一定有比韩寒更加丰富和锐利的东西被压抑或隐藏了...
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29. 一代豫剧大师常香玉入党始末刊名： 教育家发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 20世纪50年代，正值盛年的一代豫剧大师常香玉，因她丈夫的“历史问题”未能入党而苦恼时，邓小平热情帮助了她，使她多年的夙愿终成现实。
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30. 教育家是谁刊名： 教育家发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 谁是教育家？这是一个亟待澄清和回答的教育问题，也是一个引起广泛反响的时代命题。笔者以为：教育家必须是懂教育的人。
教育家基本信息
| 刊名 | 教育家 | 主编 | 王湘蓉 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 光明日报出版社 | 主管单位 | 光明日报社 |
| 出版周期 | 周刊 | 语种 |
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| ISSN | 2096-1154 | CN | 10-1372/G4 |
| 邮编 | 100050 | 电子邮箱 | gmjyjzz@126.com |
| 电话 | 010-670712 | 网址 | |
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