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中学理科：综合
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曾用名：
中学理科：初中竞赛
主办单位：
广西教育学院杂志社
ISSN：
1002-6363
CN：
45-1279/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
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刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 本文以数学建构主义的理论为指导，从“两奈异面直线所成的角和距离”的概念教学出发，探索了如何在数学概念课教学中发挥学生的主体作用，激发学生的学习兴趣，提高教学质量．
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刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 本文提出了研究性学习课程的开设，突破传统教育中教学基本以教师、教材、课堂为中心的“三中心”模式，带来了全新的教育理念．指出了研究性学习的内涵及其过程，提出了教材中的课题式研究性学习、教材中例...
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刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 发散思维（求异思维）是一种创造性思维，基本特征是思维的多向性，表现为对已知信息进行多方向、多角度、多层次去分析思考，析取和重组信息，使思维不恪守常规、不拘于常法、不局限于某一固定模式，而是善...
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4. 归纳法的综合运用刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 由一系列有限的特殊事例得出一般结论的推理方法，通常叫做归纳法．归纳法可以帮助我们从具体事例中发现一般规律，并在学习的过程中有利于我们良好思维的形成．数学归纳法也是高等数学中常用的论证方法，因...
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5. 浅谈数学课结尾的重要性刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 不少教学类的文章都强调了数学课开头的重要性，但对一节课结尾的教法研究却不多．但在很多地区的学生心理调查结果中发现：学生最不喜欢拖堂的课，而数学恰恰是拖堂现象比较严重的一科，这对学生的数学学习...
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刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 向量是解答立体几何问题的一种有效工具．不少复杂的几何推理，可借助向量法使其模式化，用机械性操作加以实现，不需要很复杂的几何推理，也不需要很强的空间想像能力．例如，求角度等几何量的大小时，可借...
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7. 高中算法教学探究刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 从当前来看，信息技术发展速度快，知识更新周期短，信息技术不仅是学习的对象，更是信息时代对公民进行终身学习不可或缺的工具和环境．算法是计算机理论和技术的核心，在社会发展中发挥着越来越大的作用．...
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刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 在解析几何中，经常涉及到求有关参数的范围问题，这类问题是近年来各类考试的热点，这类问题解决的关键和难点是准确地建立相关参数的不等式，下面就此介绍几种建模途径，以飨读者．
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9. 解排列组合问题的常用技巧刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 排列组合是高中数学的重点和难点之一，也是进一步学习概率的基础．事实上，许多概率问题也可归结为排列组合问题．这一类问题不仅内容抽象、解法灵活，而且解题过程极易出现“重复”和“遗漏”的错误，这些...
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10. 怎样列方程解应用题刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 列方程解应用题是整个初中阶段的重点与难点，它是运用方程的知识解决实陈问题，对于培养学生分析问题和解决问题的能力十分有益．
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11. 巧问精练，培养学生的综合能力刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 物理科是一门以实验为基础的学科，但很多学生在学习上有一定的困难，我们不时地听到有些学生抱怨，说是看起书来好象都明白，可一遇到问题就不知道从何做起，无法运用所学的知识去解决问题，因此学起来感到...
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12. 物理小实验在课堂教学中的应用刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 2001年秋季．新一轮国家级基础教育改革实验在全国范围内展开．这次课程改革的一个具体目标是：加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基...
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13. 析多媒体在物理实验教学中的运用刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 随着信息技术的普及，绝大多数教师都开始喜欢利用多媒体进行教学．多媒体教学给教育带来了前所未有的变化．尤其是在物理实验教学中，广大教师应用各种图形处理软件（如《仿真物理实验室》，《几何画板》，...
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14. 物理信息题特点分析及解题策略刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 一、物理信息题的特点 1．信息题大都以现实生活中的具体问题和现代科学技术实例的背景组织材料并提出问题，如能源问题、航天问题等，题目具有浓厚的生活气息和时代感，要求考生具有较高的知识应用能力．
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15. 析牛顿第二定律推广及应用刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 在牛顿第二定律的应用中，连接体是指几个物体或叠放在一起，或并排挤放在一起，或用细绳、细杆、弹簧联系在一起的物体组，在连接体内物体的加速度有相同和不相同两种情况，加速度相同情况可以用整体法、隔...
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16. 试析凸透镜成像中物、像移动问题刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 在浙江教育出版社出版的初中《科学》教材中，有一章内容是《对环境的察觉》，在这章教材中有些内容应用到了透镜成像原理，但教材中对于透镜的成像原理又没有详细介绍．因此在初中科学竞赛题中有些题，如：...
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17. 例谈物理模型的构建刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 一、抓住临界条件。构建物理模型 【例1】如图1甲所示一半径为R的绝缘圆轨道竖直放置：圆轨道最低点与一条水平轨道相连，轨道都是光滑的，轨道所在空间存在水平向右的匀强电场，场强为E从水平轨道上的...
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18. 凸透镜二倍焦距处成像探析刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 在做验证透镜成像规律的实验时，常用蜡烛的烛焰作为物体来观看它的成像规律，从而验证透镜的成像规律．从理论上讲，当把物体放在凸透镜前距光心二倍焦距的地方时，它应当成一个等大倒立的实像，像距为二倍...
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19. 浅谈有机化学教学中创新能力的培养刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 随着素质教育的实施和深人，如何在化学教学过程中培养学生的创新能力已成为教学研究的重点．笔者认为，创新能力的培养关键在于改革课堂教学方法和优化教学内容，以利于培养学生的学习兴趣，激发学生的学习...
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刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 一、引言 《普通高中生物课程标准》提出了一些教学新理念，其核心无疑是学生主体性的发挥．在课堂教学中，一方面，学生得从“接”、“受”、“听”的被动学习者转变为学习的主动参与者；另一方面，教师要...
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21. 浅谈高中生物复习中的概念教学刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 心理学认为：概念是思维的一种基本形式和单位．学生学习生物学知识在一定意义上来说主要是掌握概念和由概念组成的系统．因此，概念在中学生物教学中占据重要地位，是生物学知识教学的核心内容．掌握概念往...
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22. 生物课提问与反馈的几点做法刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 课堂教学是师生之间进行一种复杂的双向互动过程，而提问与反馈是这个过程中最重要的环节．教师通过提问启发和引导学生的思维活动，以问题为主线组织课堂教学，并对学生的应答作出信息反馈，强化学生思维操...
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刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 建构主义理论认为：学生所获得知识的过程是知识的建构过程．是学生在一定的情景下，借助已有的知识和老师、同学、资料等的帮助，完成知识意义建构而获得的，而不是老师将知识灌输给学生的．由于现在的课堂...
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24. 有关空气污染问题的探讨刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 目前空气污染现象非常严重，空气污染及防治问题已成为考试的热点．现就该热点总结探讨如下．
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25. 二则演示实验的探索刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 一、碳酸钠、碳酸氢钠和盐酸反应实验的困惑及探索 高中化学教材第一册第32页关于碳酸钠、碳酸氢钠和盐酸反应的实验是一个重要的对比实验，通过用碳酸钠、碳酸氢钠和盐酸反应时的实验现象的对比从中揭示...
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26. 化学竞赛实验命题走势刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 从近几年全国及各地竞赛试题来看，实验内容已成为竞赛的重点和难点，并且题型向创意陛趋势发展．
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27. 金属与硝酸反应的“守恒”情结刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 在错综复杂的化学变化中，抓住反应前后某些量保持不变，即守恒作为解题依据，可以简化计算步骤，提高解题速度和准确率．在金属和硝酸反应的有关计算题中，常见的守恒关系有氮元素守恒、电子守恒和综合守恒...
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28. 离子方程式的正误判断解题“五看”刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 在高考化学科所考查的知识点中，离子方程式的再现率是最高的，达到了100％，由此可见离子方程式这一化学用语在中学化学中的重要地位．因此，判断离子方程式的正误显得尤为重要，但如何才能准确快速地判...
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刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 离子方程式的内容在历年高考中经久不衰．然而，经多年历练，有些新资料中的离子方程式题样已逐步加深、加广．这就需要我们的教师不断地探索和研究．
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30. 浅谈如何做好初一班集体的建设工作刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 一个坚强团结的班集体能给人以温暖和信心，能约束每一个成员的行为，推动每一个成员的进步．正如著名的教育学家马卡连柯所说：“教育了集体，团结了集体之后，集体自身就能成为很大的教育力量了．”因此，...
中学理科：综合基本信息
| 刊名 | 中学理科：综合 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | 中学理科：初中竞赛 | ||
| 主办单位 | 广西教育学院杂志社 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1002-6363 | CN | 45-1279/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | itmag@163.com |
| 电话 | 0771-58603 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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