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中国基础教育
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曾用名：
北京师范大学附校学报
主办单位：
北京师范大学
ISSN：
CN：
出版周期：
双月刊
邮编：
100875
地址：
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1. 愿生命不再因考试而轻刊名： 中国基础教育发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 不久前在四川成都发生了那可歌可泣的一幕：一位千里迢迢远赴成都电子科技大学赶考的江西女学子，在阑尾炎急性发作随时都有生命危险的情况下，硬是咬牙坚持了16个小时，在医护人员的严密监护下坚持完成了...
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刊名： 中国基础教育发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 近年来，每年暑期都是农村及西部地区解决民办（代课）教师问题的关键期。综观十几年来各地在这一问题上所走过的路，既有鲜花和掌声，也有遗憾和无奈，可谓是喜忧参半。这其中又凝结了多少民办教师的期盼、...
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3. 教师，请回到基础刊名： 中国基础教育发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 20世纪80年代以来，教师成为研究者的概念已经广为流传，教师参与科研已经成为现代学校的一个重要特征之一，科研能力也已经成为评价教师的一项重要指标和教师专业发展的重要内容。鉴于此，中小学教师对...
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刊名： 中国基础教育发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 多少年来，社会实践对学校教育的检验得出这样一个奇怪的论断：“在社会中成就事业的大多并不是在学校中成绩排列前十名的学生”。对“前十名”现象的体会和关注，引发了人们对教育本性的深切思考。其中关于...
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5. 兰花感悟刊名： 中国基础教育发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 唐代著名的慧宗禅师常常云游各地。他每次临行前都吩咐弟子看护好寺院里的数十盆兰花。弟子们深知禅师酷爱兰花，因此侍弄兰花非常殷勤。但一天深夜，狂风大作、暴雨如注，弟子们偏偏当晚将兰花遗忘在户外。...
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6. 谈教育叙事研究刊名： 中国基础教育发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 新课程理念能否真正落实，新一轮教学改革能否取得创造性成果，很大程度上取决于教师素质的提高。因此，在新课程的推动下，教师必须由过去单纯的“教书匠”，逐渐转变为教学的研究者，惟其如此，才能不断提...
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刊名： 中国基础教育发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 行动研究是一种教师和教育管理者密切结合本职工作，综合运用各种有效的研究方法，以直接推动教育工作改进为目的的教育研究活动。“教师即研究者”要求结束中小学教师教书匠的角色定位。计划、实施、反思这...
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刊名： 中国基础教育发表期刊： 2007年4期页码:摘要： “高原现象”是教育心理学中的一个概念，指在学习或技能的形成过程中，出现的暂时停顿或者下降的现象。在成长曲线上表现为保持一定水平而不上升，或者有所下降，但在突破“高原现象”之后，又可以看到曲线...
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9. 教师，在反思中成长刊名： 中国基础教育发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 反思是教师不断改进教学工作，提高自身专业化水平的重要方式。本文通过自身的教学实践，剖析了教师该反思什么、如何进行反思以及对反思型教师的素质要求，以期对同行起到一定的借鉴作用。
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10. 对“评优”课的冷思考刊名： 中国基础教育发表期刊： 2007年4期页码:摘要： “十年寒窗无人问，一课成名天下知”，是近年来许多地区的“优质课”的真实写照。眼下新课程改革在全国范围内如火如荼地开展着，各级教育行政部门也都积极响应，按照国家教育部的有关规定并结合当地的教育...
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11. 要善于把握合作交流契机刊名： 中国基础教育发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 动手操作、自主探究与合作交流是学生数学学习的重要方式，也是培养学生的协作精神、团队观念、交往能力和知识共享的重要途径，有利于发展学生的创新意识。时代发展需要我们培养具有独创精神的人才，更需要...
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12. 高中历史学科拓展类课程开发初探刊名： 中国基础教育发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 学科拓展类课程是校本课程的一种形式。高中阶段的学科拓展类课程主要是对基础型课程学科课程内容的延伸和满足学生个性发展需要的学习活动。高中历史学科拓展类课程主要指历史教师依据高中历史课程标准的要...
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13. 语文课堂要散发语文的味道刊名： 中国基础教育发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 语文课堂到底应该突出其人文性还是工具性的问题，在语文教学领域已争论了很久。走进新课程，语文教学的这种复杂性似乎变得更为突出，它使一线的语文老师们产生了很多困惑。如何认识和把握语文教学的特性？...
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14. 英语课堂教学中举例五忌刊名： 中国基础教育发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 1．忌例句晦涩、深奥，生词太多，这会让学生在意思理解上过于吃力，从而丧失学习英语的兴趣。
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15. 英语教学中的提问艺术刊名： 中国基础教育发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 提问是英语教学中不可缺少的一种重要手段。恰到好处的提问，可以提高英语教学质量，激发学生的兴趣，启迪学生的思维，检查学生获得知识的情况，还能调节课堂气氛，沟通师生感情，吸引学生的注意力等等。提...
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16. 培养英语语感提高学习效率刊名： 中国基础教育发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 语感是人对语言的领悟感应能力，是语言训练到熟能生巧的表现。语感既来自于语言实践，又能够指导语言实践。这正如球类运动员要打好球就必须先熟悉好球性，游泳运动员必须要有良好的水性，搞音乐的人一定要...
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17. 浅谈物理教学中的问题设计刊名： 中国基础教育发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 从认知心理学的角度看，学生在掌握知识过程中需要有精心的问题设计，学生的主体作用、教师的主导作用都需要由精美的问题设计来体现。常常听学生说，上课听得懂，下课不会做；也常常听老师说，我已强调多少...
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18. 让数学拥有思维的脊梁刊名： 中国基础教育发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 数学练习是学生运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，解决日常生活的实际问题，体会数学与生活的密切联系，获得必需的数学思想方法和应用技能的过程。有效的数学练习，不但能促进学生的思维、智力、兴...
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19. 个性化阅读教学的策略探求刊名： 中国基础教育发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 所谓“个性化阅读”，是指在一定情境中，根据教学实际，培养学生逐步形成适合自身发展的阅读兴趣、阅读风格、阅读品质以及养成良好的、富有个性的、健康的阅读习惯，从而提高阅读理解能力和鉴赏水平。个性...
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20. 一句话就是一辈子刊名： 中国基础教育发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 近日，在翻阅去年的“旧”报纸时，江苏《成才导报》上林忠玲老师写的《用智慧书写评语》一文让我很受启发。尤其是在文章的结尾处，林老师指出：“最好的教育是不着痕迹的教育，要达到这种最高的教育境界，...
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21. 打造特色班级文化创建和谐育人环境刊名： 中国基础教育发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 班级文化是一个班集体里形成的独特的能够为全体班级成员认可和共同遵守的价值观、思想作风、行为准则、共有集体舆论和学习风气的总和，是一个班级独特的风貌和精神，也是一个班级的灵魂所在。班级文化建设...
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22. 我爱我班——也谈班级文化建设刊名： 中国基础教育发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 所谓班级文化，就是指在班主任的指导下，师生通过教育、教学与管理活动，创设和形成的精神财富、文化氛围以及承载这些精神财富、文化氛围的活动形式和物质形态。
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23. 为“罚”讨一点说法刊名： 中国基础教育发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 在大力倡导素质教育的今天，体罚、变相体罚似乎已成为每个老师不可碰触的“高压线”，要想为“罚”讨一点说法，真有点不合时宜，但笔者却觉得很有必要。
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24. 老师，我不愿在“末考场”考试刊名： 中国基础教育发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 期中考试结束了，按照惯例，要分析一下试卷，做一番讲评。 跟往常一样，习惯性地打开抽屉，很意外，抽屉里安详地躺着一封信。飞速发展的通讯时代，信已经很少见了，会是谁给我写的信呢？
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25. 特级教师，爱心成就刊名： 中国基础教育发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 最近，读了这样一个令人感动的故事： 一所乡村小学好不容易请到一位省特级教师来讲一节公开课。学校里的老师都没见识过特级教师，有的对特级教师不以为然，认为特级教师是凭关系混的，是靠年龄熬来的…...
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26. “虐师门”之后,谁该自省？刊名： 中国基础教育发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 一段视频，将海淀艺校推上了舆论的风口浪尖，从此，世间又多了一扇“门”——“虐师门”。
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27. 西部农村学校教育质量问题及对策刊名： 中国基础教育发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 改革开放三十年来，西部与中东部地区的社会差距越拉越大，西部的贫穷落后直接影响着我国社会的发展进程和同际综合竞争力，为改变这一现状，国家实施了西部大开发战略，而西部人才的馈乏成了制约西部开发和...
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28. 谈民办学校教师团队精神的培养刊名： 中国基础教育发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 教师团队建设的研究已经成为现代学校管理的最重要课题之一。民办学校的办学机制、管理模式、教师特点，决定了教师团队建设研究的必要性和紧迫性。对民办学校而言，究竟需要培养什么样的教师团队精神以及如...
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刊名： 中国基础教育发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 中小学校实行校长负责制以来，如何全面正确理解学校“民主管理”，如何建立有效监督制约机制，既应支持校长独立行使职权，又要防止校长专断、滥用职权，是确保校长负责制正确实施的一个非常重要的问题。本...
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刊名： 中国基础教育发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 长春市汽车产业开发区第六中学拥有长达半个世纪的办学历史，是吉林省首批重点高中之一，也是首座国家基础教育中心基地校，2003年被评为省级示范性高中，2005年8月成为北京师范大学基础教育实验校...
中国基础教育基本信息
| 刊名 | 中国基础教育 | 主编 | |
| 曾用名 | 北京师范大学附校学报 | ||
| 主办单位 | 北京师范大学 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
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