基础教育(重庆)期刊
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基础教育(重庆)

是一份中小学教师教育教学的指导刊物和基础教育课程改革的研究刊物,以教育部基础教育课程改革为核心,旨在全国提高中小学教师的教学理论水平、人文素养、开拓中小学教师的视野。
主办单位:
教育部西南基础教育课程研究中心 西南师范大学西南基础教育研究中心
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
400013
地址:
重庆市北碚区西南师范大学基础教育课程研究
出版文献量(篇)
893
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  • 作者:
    发表期刊: 2004年2期
    页码:  2-3
    摘要:
  • 作者: 岩华
    发表期刊: 2004年2期
    页码:  11-12
    摘要: 代表当代经济学界最新潮流的芝加哥大学经济学院,贝克尔教授(Gary Becker)和卢卡斯教授(Robert Lucas)关于教育与国民素质问题认为:一个国家经济发展和民族未来取决于两大因素...
  • 作者: 十二阑
    发表期刊: 2004年2期
    页码:  13
    摘要: 今年国家对教育乱收费进行了整治。整整一年,各大报刊杂志不遗余力地刊登、转载各级政府在这项工作中的举措、成绩。在阵阵喧嚣中,教育似乎已经成了中国最为黑暗、腐败的一个行业,人人都欲除之而后快,当...
  • 作者: 张伟 张守忠
    发表期刊: 2004年2期
    页码:  24-25
    摘要: 2003年文科综合能力试题(新课程卷),在继承前几年试题特点的基础上,又有不少创新。总的说来,2003年的文科综合试题以下几个特点比较突出。
  • 作者:
    发表期刊: 2004年2期
    页码:  26
    摘要: 在中考试题中逐渐加大对创新能力考查的力度,对于促进教育观念的更新,推动教学过程的改革,提高教学质量都有十分积极的作用。这里探讨一下怎样改进命题,发挥中考命题对创新教育的导向作用。
  • 作者: 王海荣
    发表期刊: 2004年2期
    页码:  47-48
    摘要: 皮亚杰是瑞士著名的儿童心理学家。通过对儿童思维的长期研究,并将结构主义的有关思想引入到心理学研究中,提出了著名的双向建构论。双向建构是皮亚杰发生认识论的核心概念,在皮亚杰的整个思想体系中占十...
  • 作者: 彭正梅
    发表期刊: 2004年2期
    页码:  54-56
    摘要: 德国的职业教育发达,早有所闻。过去,我们接触过一些德国的机械设备,一致认为结构合理,加工精密,外观讲究,性能优异,知道这是他们重视职业培训、员工持证上岗,人人关心质量的结果。这次我们接触到日...
  • 作者: 残烛
    发表期刊: 2004年2期
    页码:  58
    摘要: “体罚”:“罚”字,是目前一些中小学生非常熟悉的字眼儿。有的小学生在还没有认识这个字的字形之前,已经体验到这个字的“深刻”含义。因为有的教师把“体罚”作为班级管理、教学的一种“简便”、“可靠...
  • 作者: 陈泰山
    发表期刊: 2004年2期
    页码:  59-60
    摘要: 从我国中小学教师心态系列调查的统计数字看,有82.9%的教师对教学中学生提出不同意见与教师辩论是非持反对意见。认为这是不守课堂纪律、对教师不礼貌的行为。由此可见培养一大批能适应课改要求老师的...
  • 作者: 王月芬
    发表期刊: 2004年2期
    页码:  62
    摘要: 国家新一轮的基础教育课程改革正在区域实验当中,从实践经验上来看,教师本身的素养能否跟得上课程改革的步伐,从根本上决定了课程改革的成败。教师在面临新课程改革时,除了要认真解读、领悟新课程体系中...

基础教育(重庆)基本信息

刊名 基础教育(重庆) 主编 徐仲林
曾用名
主办单位 教育部西南基础教育课程研究中心 西南师范大学西南基础教育研究中心  主管单位
出版周期 月刊 语种
ISSN CN
邮编 400013 电子邮箱
电话 023-682524 网址
地址 重庆市北碚区西南师范大学基础教育课程研究

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