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新教育(吉林)期刊
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新教育(吉林)2005年第2期出版文献
出版文献量(篇)
1738
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新教育(吉林)
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投稿
主办单位:
吉林省教育学会
ISSN:
CN:
出版周期:
季刊
邮编:
130022
地址:
长春市人民大街6795号
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目录
31.
一代师表——霍懋征——祝贺《霍懋征教育思想与实践研究》第二届年会召开
作者:
新育文
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2005年2期
页码: 
1
摘要:
东北师大附小南校与吉林省教育学院小学部共同承办的“霍懋征教育思想与实践研究”第二届年会的召开,是我省群众性教育科研走向成熟的一个标志,值得祝贺!
32.
五月的风——献给“一代师表”霍懋征老师的歌(节选)
作者:
杨子忱
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2005年2期
页码: 
14-16
摘要:
33.
加强阵地建设 促进师生成长——交流无极限 《摇篮》最懂你
作者:
曹丽
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2005年2期
页码: 
22
摘要:
走过几年的风雨,感受过不同的心情,回望旧日的足迹,我们欣喜,宛若孩童,因那点点滴滴的收获与珍藏。我们祈望,用自己的行动来记忆色彩斑斓的校园生活,校园文化中心应运而生,带着诞生的新锐力量,将健...
34.
改传统教育 树电视新风
作者:
王贺
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2005年2期
页码: 
23
摘要:
在中国,传统的教育工作形式有些滞后,尚缺乏时代新意,且多数都是照本宣科,理论说教,效果也不佳。那么,如何在传统的教育手段中注入新鲜的血液、展现出新的魅力,使小学生能轻松、愉快地接受思想教育呢...
35.
春草正浓
作者:
王姗姗
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2005年2期
页码: 
27-28
摘要:
教育是一门爱的艺术,而教者只有对学生施以足够的阳光、雨露,才会闻到花香。转眼间,步入教师行业也已近两个春秋,虽然短暂,却初尝了从教的苦辣酸甜。在不断思索提升的过程中,学校提出的“五jing”...
36.
班主任的幸福
作者:
曹嘉芮
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2005年2期
页码: 
33-34
摘要:
是什么能让幸福在小学的班主任繁琐的工作中洋溢?想一想刚开始工作时带的69人的2年8班,到现在的56人的4年10班,想起那些孩子,想起与他们朝夕相处的日子,我就会很感动!在这个世界上没有什么比...
37.
初中生物课实施探究性学习的方法与途径
作者:
沈雁
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2005年2期
页码: 
40-41
摘要:
生物课程标准提出了要“面向全体学生,提高生物科学素养,倡导探究性学习”的课程理念。如何在初中实施生物新课程理念,实现生物课程目标呢?本文作者选择、确立了利用通过各项教学活动来逐步体现和贯彻课...
38.
中学生物教学要注意人文素质培养
作者:
查莉
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2005年2期
页码: 
42-43
摘要:
多年来,基础教育的各学科常常缺乏态度、方法、价值、情感、责任等人文内涵。尤其在理科课程中这一点显得更突出。因此,导致学生对学科以外的更为重要的社会、伦理、生态环境等问题缺乏应有的知识和重视。...
39.
训鲸师的启示
作者:
张斌成 黄明卓
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2005年2期
页码: 
45
摘要:
在水族馆,一条重达8600公斤的大鲸越出水面6.6米,为观众表演各种各样的动作。笔者问训练师,这个奇迹是怎样创造出来的。训练师向观众披露了其中的奥秘:在开始时他们先把绳子放在水下,想办法使鲸...
40.
批改作文的点滴体会
作者:
余璐
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2005年2期
页码: 
45
摘要:
在作文批改中,老师们通常从立意、结构、造句、遣词、用字等几个方面对学生的作文进行批改,而且评语程式化现象化比较普遍。在结构、造句、词语、用字等方面老师花费的功夫尤其多。而学生们在作文中抒写的...
41.
呵护心灵、关注成长是语文教学首要任务
作者:
马玉杰
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2005年2期
页码: 
46
摘要:
有这样一句话:做文先做人。这就要求教师在语文教学中首先关照的是学生的心灵,关注他们是否健康的成长。
42.
开展语文研究性学习应解决的问题
作者:
陈欣
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2005年2期
页码: 
47
摘要:
研究性学习是学生在教师的指导下,自主的发现问题,探究问题,获得知识的过程。它是教学双方主动探究、真诚合作、共同解读的过程,也是学习方式、研究意识、探究精神得以培养的过程。《全日制语文课程标准...
43.
学生课外学习英语的好方式
作者:
满鹤云
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2005年2期
页码: 
49
摘要:
课外活动是素质教育的重要一环,是课堂教学活动的继续。开展课外活动更有利于因材施教,促进个性发展。
44.
探索培养学生能力的方式
作者:
刘淑艳
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2005年2期
页码: 
50
摘要:
训练学生说话能力,对于促进其观察、联想、想象、分析、综合、概括等各种能力发展都具有很大作用,也是提高其思维能力的重要方法。因此,我在教学中总是不失时机地训练小学生的说话能力。例如,教学“看图...
45.
不宜妄自菲薄
作者:
宋正友
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2005年2期
页码: 
54
摘要:
在编辑稿件过程中,经常看到一些作者过分地轻视自己,不知自尊。比如,说到要转变教育观念时,就说:“新课程观念是全新的,要教好新课程就必须脱胎换骨彻底转变观念……”说到要建立新型师生关系时,就说...
46.
素质教育呼唤创新型教师
作者:
张福娟
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2005年2期
页码: 
58
摘要:
备课要创新。备课是教师上好课的必备要素,是教师将书本知识转化成教学技能的重要一环。
47.
浅议新教育理念下的教师意识
作者:
马玉秋
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2005年2期
页码: 
58
摘要:
尊重学生,做学生的良师益友。新课程核心理念是实现“为了每一位学生的发展”,这就要求教师放下以往高站讲台唯我是听的尊严,从思想到行动把学生看做是需要帮助和引导的学习对象。无论面对哪种类型的学生...
48.
试谈《信息技术》教学中人文精神的培养
作者:
武志勇
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2005年2期
页码: 
59
摘要:
新课标强调信息技术的教学不仅仅是单一的技术传授,而应该渗透着对学生人文精神的培养,体现出对学生的人文关怀。
49.
增强档案意识让文献、资料更好地服务于现实工作
作者:
新言
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2005年2期
页码: 
60
摘要:
任何一项工作都有个承前启后的问题。因此,文献、资料和各类档案对现实工作都具有借鉴和参考价值,应该妥善保管以供利用。但是,由于诸多原因,吉林省教育学会建会25年来所收集、整理和保管下来的档案资...
50.
回顾2004年的中国教育概况
作者:
晓文
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2005年2期
页码: 
61
摘要:
2005年1月7日《人民网》特别策划了《甲申年中国教育:九大阵痛、变革与发展》一文。其主要内容如下:
51.
关子取消期中考试的看法
作者:
晓文
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2005年2期
页码: 
62
摘要:
上海.辽宁两地实行了取消小学期中考试的办法。2005年《光明日报》发表了记者李海明采访北师大教授顾明远的文章。
52.
必须努力改变农村教育弱势地位
作者:
晓文
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2005年2期
页码: 
62
摘要:
2005年3月9日《新华网》发表了政协委员辜胜阻的发言。
53.
要开展好感恩教育
作者:
卞吉
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2005年2期
页码: 
63
摘要:
2004年第四期《教育科学》(大连)发表了陶志琼《关于感恩教育的几个问题的探讨》一文。
54.
从大学生表现看中学教育弊端
作者:
晓文
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2005年2期
页码: 
63
摘要:
2005年1月17日《合肥晚报》发表了黄书泉《从大学反观中学》一文。
55.
当代师生关系的基础
作者:
凌云
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2005年2期
页码: 
64
摘要:
2004年10月18日《文汇报》发表了苏军《师生关系的新架构在哪里》的访谈文章;
56.
严防“语言伤害”的杀伤作用
作者:
凌云
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2005年2期
页码: 
64
摘要:
2005年1月17日《文汇报》发表了王军荣的《语言何以成为“杀手”》一文。
57.
日本中小学道德教育的问题
作者:
卞吉
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2005年2期
页码: 
64
摘要:
2004年12期《外国教育研究》发表了曹能秀、王凌的《论当代日本中小学道德教育的困境》一文。
58.
教师焦虑及其改变
作者:
卞吉
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2005年2期
页码: 
64
摘要:
2004年11期《外国教育研究》炭表了孟宪宴、鲍传友《变革中的教师焦虑与教师专业发展》一文。
59.
东北师范大学附属小学南北两校比肩前行
作者:
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2005年2期
页码: 
F002
摘要:
60.
科研兴校 力创特色——东北师大附小南校课题研究巡礼
作者:
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2005年2期
页码: 
F003
摘要:
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新教育(吉林)基本信息
刊名
新教育(吉林)
主编
宋正友
曾用名
主办单位
吉林省教育学会
主管单位
吉林省教育厅
出版周期
季刊
语种
ISSN
CN
邮编
130022
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