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阅读与鉴赏:下旬期刊
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阅读与鉴赏:下旬2009年第4期出版文献
出版文献量(篇)
3073
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阅读与鉴赏:下旬
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曾用名:
阅读与鉴赏:教研
由河北省新闻出版局主管、河北省出版总社报刊中心主办、河北教育报刊社协办的初中《阅读与鉴赏》是一份国内外公开发行的期刊,在省教育科学研究所的业务指导下,聘请了国内外一流学者、语文教育专家为编委顾问,组成了以省、市语文研究专家和重点学校语文教研组长为主体的编委会,具有很强的权威性。该刊融知识性、人文性、实用性于一体,切实培养学生的阅读兴趣,提高学生的写作水平、应试能力、文学素养和审美情趣,进而达...
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主办单位:
河北省出版社报中心
ISSN:
1671-766X
CN:
13-1320/G
出版周期:
月刊
邮编:
050071
地址:
石家庄市天苑路1号阅读与鉴赏杂志学术版
出版文献量(篇)
3073
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目录
1.
让语文课程资源的开发走出误区
作者:
叶素萍
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2009年4期
页码: 
4-6
摘要:
教育部颁布的新《语文课程标准》中指出:“为保障初中课程的实施.学校应加强课程资源建设,充分挖掘并有效利用校内现有课程资源。同时,大力加强校际之间以及学校与社区的合作,充分利用职业技术教育的资...
2.
语文教学要注重文本过渡与照应
作者:
吴小东
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2009年4期
页码: 
6-8
摘要:
语文的外延是生活.因而语文教学的终极目标也就是让人能更好地生活.即通过阅读文本的语文教学来提高自己的人生境界。当然这前提是要读懂文本.那么怎样教学才是读懂文本?本人认为这跟语文教学中要领会文...
3.
革新语文作业,培养学生实践能力
作者:
朱茶玲
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2009年4期
页码: 
9
摘要:
语文新课程标准认为:“语文是实践性很强的课程.应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践.语文又是母语教育课程。学习资源和实践结合机会无处不在,无时不有。因而,应该...
4.
用语文点亮学生的生命之灯
作者:
张飞
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2009年4期
页码: 
10-11
摘要:
语文教学的价值取向与目标追求.应该包括培养学生对生命的热爱.让他们懂得亲近自然万物,呵护生命,珍惜生命中的每个人,让学生在心中扬起生命的风帆,泛舟于生命的长河。因此。用饱含情感的语文去唤醒学...
5.
培养语文学习习惯 实现素质教育目标
作者:
张卉
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2009年4期
页码: 
13-14
摘要:
全面推进素质教育是我国基础教育面向21世纪的一次深刻的变革。在语文教学中应当充分体现素质教育的要求.从而全面实现素质教育目标。在语文学习中养成良好的习惯是提高语文素质的重要一环和必要途径。
6.
文言文学习方法例谈
作者:
袁庆华
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2009年4期
页码: 
15
摘要:
许多中学生怕文言文,恨文言文,但只要学习方法得当就能学好文言文。 首先.学习文言文要做到“三多”:多读、多背、多练。我们所说的“多读”,不仅要读课本,而且要读读本。还应当阅读一些文言作品,...
7.
培养学生语文阅读能力之我见
作者:
白佳
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2009年4期
页码: 
21
摘要:
近年来.虽然语文学科进行了多次的教学改革。其中包括对语文教学理念的更新。对教学方式的探讨.取得了一定的成绩和效果。但用发展的眼光看.语文教育仍然存在着一些不容回避的问题。一个学生从幼儿时期起...
8.
一朵盛开在红尘的水莲花
作者:
金墨莉
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2009年4期
页码: 
22-23
摘要:
我把文学作品的阅读分成这样的三个阅读心理层次:官读,情读和理读。官读,即感官阅读,指读者被散文的形象生动的描写以及精美的语句所吸引。文学美的欣赏还只是感官刺激;情读,即情理阅读。指散文的议论...
9.
用朗读感悟文本
作者:
郭鸣凤
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2009年4期
页码: 
24
摘要:
近年来的中职生,由于学习基础太差,学习意识淡漠.给教学带来很大的困难。经过教学摸索,笔者觉得用朗读感悟文本还是能收到一定效果的。
10.
对“一切景语皆情语”的扩展解读
作者:
杨金孝
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2009年4期
页码: 
26-27
摘要:
情与景的关系.历来是我国文论的基本问题。《礼记·乐记》即提出:“凡音之起,由人心之生也。人心之动,物使之然也。感于物而动.故形于声。”刘勰《文心雕龙》系统阐述了“情”“景”互相影响、转化的关...
11.
明月何皎皎——诗歌鉴赏中的意象拓展
作者:
刘凤辰
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2009年4期
页码: 
28
摘要:
在中国古代诗歌中.诗人一般借意象来表现自我,诗人作为主体,往往与意象这个客体合而为一。常用一些特定的事物来表达主题思想及感情.这些事物在漫长的历史进程中诗人赋予了某种特定的内涵,以意象传情达...
12.
愤世嫉俗:戴名世散文思想之特色
作者:
开健
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2009年4期
页码: 
29-30
摘要:
梁启超曾说:满洲人在统治中国人政策上大致可分三期:第一期,顺治元年至十年,招纳降臣,“开科取士”.极尽利用之政策。第二期。顺治十一、十二年至康熙十年,为顺治帝亲政。通过糟蹋贰臣和一些下等念书...
13.
时代爱情的晴雨表——比较赏析《葡萄成熟了》和《那年七月》
作者:
程大立
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2009年4期
页码: 
30-31
摘要:
读闻捷《葡萄成熟了》(下称《葡》)和舒婷的《那年七月》(下称《那》)感受到不同年代青年人的爱情心理和恋爱表情。这两位相距30年的诗人,用各自的视角捕捉到不同的爱情表现.用各自的阅历表达对时代...
14.
殷殷别情,韵味悠长——解读中学语文教材中的唐代送别诗
作者:
徐剑舫
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2009年4期
页码: 
32-33
摘要:
“黯然销魂者,唯别而已”(江淹《别赋》),抒写离愁别绪一直是骚人墨客的永恒主题。唐代社会生活丰富。送别诗大量涌现。唐人抒写离愁别绪。可谓风情万种,这些别调短章,或丰神俊朗,或意气豪迈,或宁静...
15.
寄志翰墨,融情词笔——漫谈李清照词的创作特色
作者:
李文芳
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2009年4期
页码: 
36
摘要:
李清照,号易安居士。是中国古代杰出的女词人。她祖籍山东济南。出身于官僚家庭,父亲李格非官至礼部员外郎。是知名的学者和散文家。李清照生长在这样一个富有浓厚学术氛围和高度文化修养的家庭里,从小备...
16.
浅析鲁迅作品中的人物命名
作者:
马文晋
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2009年4期
页码: 
38-39
摘要:
品读鲁迅的作品.栩栩如生的人物形象铭刻在我们的脑海中。尤其是人物的姓名。给我们留下了深刻的印象。从人物姓名的语言运用上看,他力求用较少的语言表达丰富的内涵。从修辞上看.他在给人物命名时采用了...
17.
我笔绘我心——作文素材源自真实
作者:
刘丽红
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2009年4期
页码: 
39-41
摘要:
背景分析: 常听到学生发出这样的感叹:又写作文.太痛苦了!写作文真的这么痛苦吗?思前想后我觉得最大的原因就是老师喜欢把自己的模式定位给学生.忽视了学生的个性体现,让他缺乏了主动性。面临着中...
18.
浅谈写作教学的“四阶训练法”
作者:
章世梅
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2009年4期
页码: 
41-42
摘要:
新《语文课程标准》要求:初中生写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征。力求有创意地表达。根据表达的中心,选择...
19.
中专生作文语言问题分析及对策
作者:
韩静宇
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2009年4期
页码: 
44-45
摘要:
作文是语言的艺术.语言是智慧的表达。一篇好的作文首先应该做到语言清晰流畅.有一定的表现力,其次才能追求情感上的飞跃,境界上的超脱。可见,语言的出彩是吸引读者眼球的第一步.没有精彩的浯汇再崇高...
20.
力辟作文教学蹊径
作者:
罗旭
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2009年4期
页码: 
46-47
摘要:
一、口头写作方案提出的背景 “如果让你写一个你最熟悉的人.比如写你的班主任,你会从哪些方面去表现?”“不知道!”“你有没有觉得他哪些方面很特殊?”“有,很严。”“好,那就说些具体事例来表现...
21.
一堂网络教学课的实践与思考
作者:
余春
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2009年4期
页码: 
50-51
摘要:
处于信息社会的语文教学.如何让学生在较短的课堂时间内获得最大的信息量.培养学生搜集、提炼、分析、整理信息的能力,提高学生的人文素养和语文的实践能力:如何采用信息技术突破传统语文教学不能解决的...
22.
学生自主性学习浅谈——关于中学语文教学的一点思考
作者:
王小敏
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2009年4期
页码: 
52
摘要:
自主性学习简单说来就是学生通过自己学习掌握知识.中学生对语文学习一般比较有兴趣。这对学生自主性学习的实现非常有益。学生自主学习对学生来说,是一种学习方法。对老师来说.则是一种教学理念。它有效...
23.
小议学生质疑能力培养
作者:
张观军
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2009年4期
页码: 
54
摘要:
曾经有这样一件事情.某学校开了一堂公升课,邀请了几位国外教育专家听课。课上.老师的表现非常精彩.学生们的反应异常热烈。听课完毕。其他听课者掌声雷动.而外国专家却表情尴尬。在大家的掌声中,有人...
24.
学习经典诗文 传承民族美德
作者:
林加生 林文财
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2009年4期
页码: 
55
摘要:
古往今来.我们民族注重以美文来教育学生,陶冶学生。塑造学生,取得了显著的教育效果。主张“修身、齐家、治国、平天下”的孔子;提出“三不”作风的孟子。都是美德的倡导者、实践者。我们要努力学习中华...
25.
创新思维在课堂教学中的运用
作者:
徐花锋
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2009年4期
页码: 
56
摘要:
创新思维.在语文课堂阅读教学中具有一定的应用价值。下面。就我个人的实践谈谈怎样在语文教学中培养学生的创新思维。
26.
《过秦论》(上篇)与《六国论》比较学习
作者:
陈静晖
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2009年4期
页码: 
58-59
摘要:
在教学议论文过程中,感觉《过秦论》(上篇)与《六国论》这两篇经典史论文颇有一些相同之处,于是把这两篇课文放在一起作了一个比较,以加深理解。
27.
《乡愁》教案设计
作者:
潘秀言
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2009年4期
页码: 
60-62
摘要:
设计理念:本设计遵循新课程中全面提高学生语文素养的理念。注重学生语文能力和语文知识、语言积累、思想情感、思维品质、审美情趣。学习方法的融合,并且在教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
28.
撷来数字添诗趣
作者:
汪玉强
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2009年4期
页码: 
62-63
摘要:
据说.卓文君与司马相如婚后不久,司马相如即赴长安做官。五年不归。文君十分想念他。有一天。文君突然收到丈夫寄来的一封信.自然喜不自禁。拆开一看。信上却只写着“一二三四五六七八九十百千万”13个...
29.
《阅读与鉴赏》(初中)诚招区域性代理商
作者:
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2009年4期
页码: 
64
摘要:
本刊是一份公开发行的初中语文教辅杂志,自创办以来,以其实用而有趣的风格深受广大初中生的喜爱。为了进一步扩大在全国各地的市场份额,现本着双赢的原则,诚招区域性代理商。
30.
首届全国新理念阅读大赛启事
作者:
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2009年4期
页码: 
F0004
摘要:
为了配合中学语文新课标提出的扩大阅读量的要求,激发中学生的阅读兴趣,养成良好的阅读习惯,提高有效阅读的水平,中国阅读鉴赏研究会和《阅读与鉴赏》杂志社联合举办本次大赛。
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阅读与鉴赏:下旬基本信息
刊名
阅读与鉴赏:下旬
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曾用名
阅读与鉴赏:教研
主办单位
河北省出版社报中心
主管单位
河北省新闻出版局
出版周期
月刊
语种
ISSN
1671-766X
CN
13-1320/G
邮编
050071
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