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中美英语教学：英文版2004年第5期出版文献

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中美英语教学：英文版

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2003年8月创刊，目前刊物成为中外学者进行国际性交流的学术平台，开拓了中国英语教学理论研究者与实践者了解国外教育现状的学术视野。期刊内容涉及英语教学基本理论和教学改革与实践，以中外教育比较研究为特色。期刊已成为中国外语界众多学者及相关专家进行学术交流的重要媒体，深得众多高校及外语爱好者的广泛好评

主办单位：

美国大卫出版公司

ISSN：

1539-8072

CN：

出版周期：

月刊

邮编：

430079

地址：

武汉洪山区卓刀泉北路金桥花园C座4楼

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1. 元认知培训与大学新生英语衔接的实证研究

作者：冯秀红周叔麟

刊名：中美英语教学：英文版

发表期刊： 2004年5期

页码: 1-8

摘要：针对大学新生难以适应大学英语学习与教学的问题，笔者对196名大学新生进行了元认知培训。结果证明该顼培训是解决这一问题的有效途径，另外对大学英语教学提出了一些尝试性建议。
2. 试析中国学生英语写作中的错误类型及成因

作者：王红利郭立秋

刊名：中美英语教学：英文版

发表期刊： 2004年5期

页码: 9-13

摘要：英语写作是一种跨语言、跨文化的交际活动。本文从语言因素和非语言因素两方面概括和总结了中国学生英语作文中易犯的典型错误并深入地阐述和剖析了其产生的语言和文化根源。并在此基础之上，指出英语写作教...
3. 远程开放教育中的形成性考核研究——《高级日常英语》《高级休闲英语》《高级职业英语》《高级时事英语》形成性考核实践研究

作者：余柳娟

刊名：中美英语教学：英文版

发表期刊： 2004年5期

页码: 14-19

摘要：本文主要研究远程开放教育英语本科专业主干课程形成性考核的形式、内容、手段和占分比例，使其全面指导和监控学生自学过程，改进教学与管理。研究围绕听、说、读、写四项基本技能训练展开，由问题卡、作文...
4. 《大学英语课程教学要求》（试行）评价

作者：周之南

刊名：中美英语教学：英文版

发表期刊： 2004年5期

页码: 20-24

摘要： 2004年1月，中国大学英语课程教学的改革，以《大学英语课程教学要求》（试行）为标志，进入了一个新的阶段。《大学英语课程教学要求》（试行）标志着过去对大学英语课程教学实施全国一刀切的时代的结...
5. 一个非英语专业大学生英语教学法的探索研究

作者：赵颖

刊名：中美英语教学：英文版

发表期刊： 2004年5期

页码: 25-29

摘要：本文通过对交际法、听说法和语法翻译法三种教学方法的对比实验研究，发现“听说法”适于我国学生基本句型的操练、学习；“交际法”适于有一定英语语言基础的信息交流式的口语训练；而一些诸如“inste...
6. 从结果到过程再到体裁——英语写作教学流派溯源与比较

作者：刘树蕙张晓华李军振李民权王红孝

刊名：中美英语教学：英文版

发表期刊： 2004年5期

页码: 30-32

摘要：本文探讨了我国较为常见的英语写作教学流派的源头，并对其进行了比较。通过溯源可以发现中国的英语写作教学理论均源自于西方写作理论。通过比较可以发现这些理论在英语教学中有不同的优缺点。由此本文认为...
7. 谈谈语言文化双线贯穿进行外语教学

作者：康建明

刊名：中美英语教学：英文版

发表期刊： 2004年5期

页码: 33-36

摘要：传统的外语教学模式是单线的，即以语言线作指导；理想的外语教学模式应是双线的，即以语言文化双线贯穿。语言线和文化线在外语教学中相互补充、相互加强、相互配合。二者既协调一致又相互独立。外语教学分...
8. 英语专业低年级学生英语学习习惯的测查与分析

作者：徐晓晴曾泽林

刊名：中美英语教学：英文版

发表期刊： 2004年5期

页码: 37-40

摘要：学习习惯的科学与否直接影响着学习效果的好坏。作者在对英语专业低年级学生的英语学习习惯的定量分析之后，发现了许多共性，同时也有许多差异存在。本文就那些效率不高的学习习惯进行了一些对策分析，目的...
9. 英语专业英文写作课改革初探

作者：毛海燕龚晓斌

刊名：中美英语教学：英文版

发表期刊： 2004年5期

页码: 41-45

摘要：在新的高等教育背景下，英语专业英文写作课的改革势在必行。激发学生的写作兴趣，提高他们的自主写作意识以及完善课堂组织模式是课程改革的关键。解决了这些问题，写作课的教学改革就会取得理想的结果：学...
10. 从四级作文阅卷看大学英语写作教学和考试

作者：成文

刊名：中美英语教学：英文版

发表期刊： 2004年5期

页码: 46-50

摘要：参与大学英语四级作文的阅卷。发现考生英语写作水平低劣表现在句子和语篇两个层面，同时评分标准过于笼统，不利于阅卷员准确掌握。从大学英语课堂教学的角度分析，写作水平低劣的原因在于课堂教学未充分注...
11. 多媒体教学与大学英语教学改革

作者：宋改荣

刊名：中美英语教学：英文版

发表期刊： 2004年5期

页码: 51-53

摘要：多媒体应用到大学英语教学是促进外语教学呈跨越式发展的一条重要途径。它可以帮助不同屑次的学生实现传统教学中无法实现的个性化教学，也是培养和提高学生的自主学习能力及听说能力最有效的重要途径之一，...
12. 记忆模式与英语词汇学习策略

作者：常芳

刊名：中美英语教学：英文版

发表期刊： 2004年5期

页码: 54-56

摘要：记忆与英语词汇学习密切相关。为提高词汇记忆效率，本文从探索记忆规律出发，结合：三种记忆模式讨论了英语词汇学习策略并指出在应用模式时应注意的事项。
13. 试谈中学英语语法中的被动语态

作者：王文胜

刊名：中美英语教学：英文版

发表期刊： 2004年5期

页码: 57-62

摘要：被动语态，作为一个语法范畴，是表示主语和动词之间的主动或被动关系的动词形式，英语动词有两种语态：主动语态和被动语态．当主语为动作执行者时，动词为主动语态；如果主语是动作的承受者，动词便用被动...
14. 基础阶段的英语词汇教学

作者：王莉

刊名：中美英语教学：英文版

发表期刊： 2004年5期

页码: 63-65

摘要：词汇教学是英语基础阶段学习的一个重要方面。本文所提出的几种教学方法有利于提高学生的词汇学习效果。
15. “加大输入、强化输出”英语教学模式研究及实践

作者：熊丽君

刊名：中美英语教学：英文版

发表期刊： 2004年5期

页码: 66-72

摘要：本文列举了制约我国二、三流大学英语教学的不利因素。提出了“加大输入、强化输出”的重要性。阐述述了“加大输入、强化输出”英语教学模式的理论依据和研究实施过程，并介绍了研究后取得的成果。
16. 大学英语写作中的典型错误实例分析

作者：胡斐

刊名：中美英语教学：英文版

发表期刊： 2004年5期

页码: 73-75

摘要：本文通过具体实例对大学英语写作中所出现的典型错误进行了归纳和总结，主要是从词汇用法、语法知识以及逻辑表达这三个方面加以分析，旨在帮助学生克服写作中的困难，提高英文写作水平。
17. 从不同视角看高年级写作中出现的问题

作者：张喆

刊名：中美英语教学：英文版

发表期刊： 2004年5期

页码: 76-79

摘要：写作课一直是专业英语教学中最费力不讨好的工作，我们对写作课的投入与写作课的成绩总形不成令人满意的回报率。大家总是异口同声的抱怨，都三年级了，除了内容上所显示出的思辨缺席症外，仍有大量的语言错...
18. 以情感因素改善英语教学效果

作者：刘慧苹林莺

刊名：中美英语教学：英文版

发表期刊： 2004年5期

页码: 80-81

摘要：本文分析了学习者的情感状态对英语教学效果的重要影响，并介绍了英语教师调节学习者情感状态的几个具体方法，即善用期待的魔力、评价学生要有技巧及善于控制学生的紧张程度等。
19. 美国《中美英语教学》等期刊发行两周年暨新期刊创刊、招聘启事

作者：

刊名：中美英语教学：英文版

发表期刊： 2004年5期

页码: F0004

摘要：

中美英语教学：英文版基本信息

刊名	中美英语教学：英文版	主编
曾用名
主办单位	美国大卫出版公司	主管单位
出版周期	月刊	语种
ISSN	1539-8072	CN
邮编	430079	电子邮箱	linguist@davidpublishing.com
电话	027-877416	网址
地址	武汉洪山区卓刀泉北路金桥花园C座4楼