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教育理论与实践:学科版期刊
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教育理论与实践:学科版2005年第6期出版文献
出版文献量(篇)
4588
总下载数(次)
12
教育理论与实践:学科版
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投稿
《教育理论与实践》是由山西省教育厅主管,山西省教育科学研究院主办,国内外公开发行的综合性教育学术期刊。为了适应教育改革的新形势,使更多的教育科研成果尽早推广,使投寄给此刊的许多质量较高的稿件不至被埋没,编辑部经过不懈的准备和努力,由国家新闻出版署、省新闻出版局批准,从2003年8月起,开始创办了《教育理论与实践》(学科版)。
主办单位:
山西省教育科学研究院
山西省教育学会
ISSN:
1004-633X
CN:
14-1027/G4
出版周期:
月刊
邮编:
030009
地址:
山西省太原市解放路东头道巷9号
出版文献量(篇)
4588
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目录
1.
教育政策——教育理论与教育实践的桥梁
作者:
智学 王金霞
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2005年6期
页码: 
1-4
摘要:
如何有效地利用教育理论指导教育实践是我们教育工作者常常遇到的难题,科学的教育政策是将二者有机结合的重要手段。这是因为教育理论指导教育政策的制定,教育政策作用于教育实践,教育实践促进教育理论的...
2.
当代教育合同的四性探微
作者:
郑景元
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2005年6期
页码: 
5-7
摘要:
教育合同具有服务性、契约性、商事性和公益性特征。当代教育正由管教型向服务性转化。契约贯穿于教育关系的各个方面和环节。当代教育在某些方面、某个环节具有商事性。公益性是教育机构行业有别于企业组织...
3.
教师评价的研究与探讨
作者:
安俊秀 范二平
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2005年6期
页码: 
8-9
摘要:
目前比较普遍的教师评价制度奖惩性教师评价和发展性教师评价都有其合理成分,同时又存在问题。为了全面客观地进行教师评价,可以采用多途径、多主体来评价教师。教师评价主体的形式有领导评价、同行评价、...
4.
新经济时代高等教育的战略选择
作者:
杨亚军
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2005年6期
页码: 
10-12
摘要:
新经济时代,高等教育的改革和发展战略应当适应于我国经济社会的发展,为中国特色社会主义市场经济体制的改革和发展提供理论支持、实践指导,为经济社会可持续发展提供优势的人力资源。
5.
论高等教育大众化阶段的学风建设
作者:
晋媛媛 石勤 赵曙东
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2005年6期
页码: 
13-15
摘要:
在当前高等教育大众化阶段,高等教育学风建设存在着缺乏学习的主动性、厌学现象严重、学习动力不足、学习方法简单、素质有待提高等问题。对此,提升学生学习兴趣应采取以下对策:提高大学生的适应能力是解...
6.
高等农业院校师资培养的实践与思考
作者:
傅小燕 王浩
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2005年6期
页码: 
16-18
摘要:
高等农业院校可以通过构建包括执行、监督与协调、考核与评价、激励机制以及保障等五个子系统的师资培养模式,在实践培养模式中实现学校的师资培养目标和计划,达到培养具有高尚道德情操、渊博的学识、优良...
7.
政府管理模式与高校管理体制改革浅议
作者:
郑红午 郭剑波
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2005年6期
页码: 
19-20
摘要:
计划经济体制下形成的教育主管部门与高等院校之间的关系,已经逐渐影响到高等院校面向社会主义市场经济体制的进一步改革与发展。重新定位与思考政府对高校的管理模式,加强高等院校在市场经济体制下的竞争...
8.
高等职业教育与国际教育水平接轨若干问题的思考与探索
作者:
彭秀芳
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2005年6期
页码: 
21-23
摘要:
如何解决教育观念转变、师资队伍建设、加大办学经费投入和建设高质量实习实训基地是高等职业学校必须面对的问题,也是目前高等职业教育发展的瓶颈。通过中外合作办学,可以引进先进的教育理念,有效利用国...
9.
澳大利亚TAFE制度对我国高职学制改革的启示
作者:
单嵩麟 张成铭 王武林 翟向阳
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2005年6期
页码: 
24-26
摘要:
澳大利亚先进的职业教育与培训制度和就业导向的人才培养模式,标准规范的国家资格框架,能力为本的课程体系,行业主导的办学机制,为我国高职教育的改革和发展提供了有益经验。我国高职教育的发展需进一步...
10.
美国教师专业化标准认证对外语教师教育的启示
作者:
赵鲁平
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2005年6期
页码: 
27-28
摘要:
美国教师专业化标准认证是教师评价自身的重要步骤。权威部门对教师在知识和技能等方面做出的总体评价为教师树立了发展的目标。外语教师教育可以借鉴这种做法,通过在专业知识、教学技能和沟通能力等方面树...
11.
中小学教师教学问题诊断能力的研究
作者:
张彩云 曾拓 申继亮
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2005年6期
页码: 
29-31
摘要:
运用调查与实验的方法,以175名来自不同类型中小学校的数学教师为被试,研究教师教学问题诊断能力及其影响因素。结果表明:(1)整体上,中小学教师的教学问题诊断能力比较低,而且中小学教师之间,不...
12.
中小学生对尊重的理解
作者:
陈会昌 马利文
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2005年6期
页码: 
32-34
摘要:
通过理论取样对38名中小学生进行半结构访谈,并运用扎根理论对访谈资料编码结果进行分析发现:学生心中尊重的结构有三个维度:礼貌,依存—独立,顺从—平等。对尊重概念的理解处于浅层次的水平。对不同...
13.
女大学生心理问题及教育对策研究
作者:
辛兴云
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2005年6期
页码: 
35-36
摘要:
女大学生在成长与发展的道路上面临着比男大学生更多的困难与障碍。通过问卷调查、个别访谈、观察等方法对女大学生进行的心理调查显示:女大学生存在着不适应学校环境而产生的心理问题;学习方面的心理障碍...
14.
学习风格的心理要素对学生学习的影响及策略
作者:
贺小红
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2005年6期
页码: 
37-38
摘要:
学习风格是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式,是学习策略和学习倾向的总和。构成学习风格的认知、情感、意志等心理要素对学生学习与教学产生不同程度的影响,不同类型的学习风格应采取相应的教学策...
15.
我国多元文化背景中的课程开发模式建构
作者:
廖辉 徐泽虹
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2005年6期
页码: 
39-42
摘要:
我国是一个多民族、多文化的国家,有着“多元一体”的文化背景,如何将各民族的文化精华有机融入学校课程中,以反映文化多元价值观点,使各民族文化得到应有的尊重和理解,培养学生形成从多元文化视角审视...
16.
关于综合大学哲学课程体系教学改革的一些思考
作者:
孙岩
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2005年6期
页码: 
43-45
摘要:
综合大学哲学课程体系教学改革应参照某些市场经济发达国家的哲学课程,以我国社会主义市场经济发展的前景为需要预测。在改革中,首先需要对哲学本身的性质及它的价值需要进行反思;其次要考虑哲学各类课程...
17.
大学英语教学改革后学生英语听力初探
作者:
刘建波 张清
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2005年6期
页码: 
46-47
摘要:
关于大学生英语听力的调查显示,大学英语教学改革之后,大学生在自主学习模式下听力水平在目前阶段有普遍且较明显的提高。
18.
浅谈中国近现代史教学与研究中的话语表达问题
作者:
刘润民 张玮
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2005年6期
页码: 
48-49
摘要:
在高等学校中国近现代史的教学与研究中,始终存在着一个与学科建设很不切合时宜的“话语”表达问题。中国近现代史教学与研究只有走出传统学术表达的“革命误区”,建立起一套适应现代学术发展的新话语体系...
19.
构建“以学生为主体”的地理教学框架——“以学生为主体”教学尝试
作者:
李元平 王蓉
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2005年6期
页码: 
50-51
摘要:
根据我国中学生的身心特点以及地理学科的特有规律,借鉴教育心理学相关理论,吸收地理教学改革的研究成果,中学地理教学实践中可以采取的教学策略是:树立以学生为主体的教学理念,让学生的手、脑动起来;...
20.
建构主义的抛锚式教学策略在课堂教学中的应用
作者:
陈桂芳
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2005年6期
页码: 
52-53
摘要:
在课堂上利用多媒体实施教学应以建构主义学习理论为指导,通过具体实践的验证,在计算机专业课程中运用建构主义的抛锚式教学策略组织课堂教学可以取得良好的教学效果。
21.
EDA支持下的电子技术教学实践
作者:
夏路易 田建艳
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2005年6期
页码: 
54-55
摘要:
EDA是现代电子工程领域的一门新技术,是用于设计现代电子系统最有效的工具。其发展与应用使得电子技术发生了质的跃变,促使电子技术的新概念、新器件、新工艺不断涌现。为了培养能够应用EDA技术设计...
22.
过去、现在和将来——大学英语语法教学的回顾、现状与展望
作者:
陈运香
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2005年6期
页码: 
56-59
摘要:
自从有了外语教学以来,语法教学就一直是外语界研究的热门课题。对语法教学的观念也随着教育理论观念的变化而发生改变,如何看待语法教学在大学外语教学中的作用,不同的学者有不同的定位。褒者,有之;贬...
23.
交际策略运用对比研究
作者:
孟冬
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2005年6期
页码: 
60-62
摘要:
通过研究中国大学生的英语水平和他们的交际策略选择之间的关系,发现:学生使用交际策略的频率和种类随着他们的英语水平而改变,因此学生交际能力的提高可以通过提高他们的策略能力来实现。
24.
高职高专英语课程分级教学势在必行
作者:
李华
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2005年6期
页码: 
63-64
摘要:
随着教育部对《高职高专英语课程要求》的出台,传统的教育模式、培养目标、课程要求、教学方法和手段等与新要求产生了严重的脱节,与高职高专院校这种学生“层次多、来源广、基础差”的特点是相悖的,它既...
教育理论与实践:学科版基本信息
刊名
教育理论与实践:学科版
主编
曾用名
主办单位
山西省教育科学研究院
山西省教育学会
主管单位
出版周期
月刊
语种
ISSN
1004-633X
CN
14-1027/G4
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