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教育理论与实践：学科版2006年第6期出版文献
出版文献量（篇）
4588
总下载数（次）
12
教育理论与实践：学科版
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《教育理论与实践》是由山西省教育厅主管，山西省教育科学研究院主办，国内外公开发行的综合性教育学术期刊。为了适应教育改革的新形势，使更多的教育科研成果尽早推广，使投寄给此刊的许多质量较高的稿件不至被埋没，编辑部经过不懈的准备和努力，由国家新闻出版署、省新闻出版局批准，从2003年8月起，开始创办了《教育理论与实践》（学科版）。
主办单位：
山西省教育科学研究院
山西省教育学会
ISSN：
1004-633X
CN：
14-1027/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030009
地址：
出版文献量（篇）
4588
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刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 教育券具有一定的本质特征,根据实际情况的不同体现为不同的具体制度,我们可以有针对性地适用教育券制度。我国农村义务教育中存在诸多问题,教育券制度具有在一定程度上解决这些问题的功能,我们可以根据...
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刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 营造和开发高职校园文化对提高思想道德教育的实效性具有重要意义。发挥高职校园文化的功能,遵循育人环境营造与开发的原则,采取有效策略大力加强校园文化建设,可以推动高职校园文化健康发展。
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9. 关于人性化教师的思考刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 人性化教育需要人性化教师。人性化教师必须具备丰富的人性化特质,那就是善于尊重学生、善于理解学生、善于宽容学生、善于关爱学生、善于成就学生的自由和善于关怀学生的自我实现等。
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10. 师生“言说贫困”的原因与对策分析刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 教育活动中,师生“言说贫困”的现象非常普遍,主要表现在:“精神失语”、“只读不说”、“根本不能说”或者“无话可说”,其原因是多方面的,既有社会制度、权利分配等根源性因素,也有科学理性的价值导...
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刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 发展学生对科学本质的理解是科学教育的核心目标之一,科学课程标准应该对当代科学本质观的内涵加以显性地说明,科学本质目标的实现可以从教科书编制、教师教学、教学评价等方面采取相应措施。
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刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 《论语》是一本被中国人读了两千多年的教科书,它包括中国古代的政治思想与治国之道,是我们了解中国古代社会的一把钥匙。当代大学生肩负着在现代化建设中重铸民族精神的重任,必须从中华民族的传统文化思...
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20. 声乐教学中气息的运用刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 气息是歌唱发声的动力,没有正确的气息控制就没有好的唱歌。歌唱中应科学、准确地运用和正确地把握气息,使歌唱者明白气息对于调整正确的歌唱状态、控制音量、拓宽音域、改变音色、矫正读字、表现作品的情...
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刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 在建构主义学习理论和认知理论指导下,我们探索出了“以网络为背景,以学生为中心,以交际为重点”的新型口语教学模式。这项教学试验以计算机网络为支撑,教学活动重在信息输入、自主学习和交际训练。一年...
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24. 幼儿教师组织承诺研究刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 幼儿教师组织承诺的心理结构,有自己的特点。幼儿教师组织承诺可分为五种类型:情感承诺、经济承诺、理想信念承诺、职业承诺和人际承诺,不同组织承诺类型的幼儿教师行为表现各不相同,影响幼儿教师组织承...
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教育理论与实践：学科版基本信息
| 刊名 | 教育理论与实践：学科版 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西省教育科学研究院 山西省教育学会 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1004-633X | CN | 14-1027/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-52499 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷9号 |
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