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教育理论与实践:学科版期刊
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教育理论与实践:学科版2008年第S2期出版文献
出版文献量(篇)
4588
总下载数(次)
12
总被引数(次)
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教育理论与实践:学科版
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《教育理论与实践》是由山西省教育厅主管,山西省教育科学研究院主办,国内外公开发行的综合性教育学术期刊。为了适应教育改革的新形势,使更多的教育科研成果尽早推广,使投寄给此刊的许多质量较高的稿件不至被埋没,编辑部经过不懈的准备和努力,由国家新闻出版署、省新闻出版局批准,从2003年8月起,开始创办了《教育理论与实践》(学科版)。
主办单位:
山西省教育科学研究院
山西省教育学会
ISSN:
1004-633X
CN:
14-1027/G4
出版周期:
月刊
邮编:
030009
地址:
山西省太原市解放路东头道巷9号
出版文献量(篇)
4588
总下载数(次)
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61.
让学生作文不再犯难
作者:
武民
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2008年S2期
页码: 
92-93
摘要:
作文教学是提高学生语文素养的主要途径。在作文教学的过程中,教师要树立正确的作文教学观,要激起学生的学习兴趣,鼓励学生多从生活中找到作文的素材,引导学生在素材积累和语言锤炼方面多下功夫,以不断...
62.
高中地理教学设计研究初探
作者:
梁芳芳
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2008年S2期
页码: 
82-83
摘要:
【正】地理教学设计是一个连续、反复的过程,需要地理教学设计者不断地进行分析、评估和修正。笔者本着以下原则:即整体与个体目标相结合性原则、互动性原则、系统性原则、知识性与德育性相交融的原则,将...
63.
如何让识字教学“活”起来
作者:
崔慧利
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2008年S2期
页码: 
60-60
摘要:
【正】《语文课程标准》指出:低年级识字教学的目标,首先是让学生"喜欢学习汉字,有主动识字的愿望"。因为有了这种喜欢和愿望,可以让学习识字变得更轻松、更主动。《语文课程标准》的颁布,给识字教学...
64.
国内教师工作满意度研究综述
作者:
吕芳卉
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2008年S2期
页码: 
94-96
摘要:
近些年来,国内对职业满意度的概念及测量、职业满意度的理论基础、影响教师职业满意度的心理因素等方面进行了研究,虽然获得了一定的发展,但仍存在诸多的不足。
65.
自主学习 阅读探究——高中英语阅读教学策略研究
作者:
张仁学
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2008年S2期
页码: 
55-55
摘要:
【正】所谓自主性阅读能力,就是学生能够主动交流阅读体验,读有动力、读有方法、读有创造、读有个性。只有这样,才能把自己培养成为具有独立阅读能力的人。知识是基础,策略是手段,运用是目的。
66.
当前中学体育教学中存在的问题及对策分析
作者:
任鹏
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2008年S2期
页码: 
84-86
摘要:
体育教学是学校培养全面发展的社会主义建设者和接班人的一项重要教育内容。今天学校的体育工作直接影响着21世纪建设人才的素质。当前新课程改革的背景下体育教学改革正如火如荼的进行着,但其中仍有偏差...
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教育理论与实践:学科版基本信息
刊名
教育理论与实践:学科版
主编
曾用名
主办单位
山西省教育科学研究院
山西省教育学会
主管单位
出版周期
月刊
语种
ISSN
1004-633X
CN
14-1027/G4
邮编
030009
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电话
0351-52499
网址
地址
山西省太原市解放路东头道巷9号
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