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幼儿教育导读:下半月期刊
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幼儿教育导读:下半月2009年出版文献
出版文献量(篇)
409
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3
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幼儿教育导读:下半月
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投稿
主办单位:
中国人民大学
ISSN:
1009-749X
CN:
11-4311/G4
出版周期:
月刊
邮编:
100086
地址:
北京市海淀区中关村大街甲59号
出版文献量(篇)
409
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目录
1.
本期导读
作者:
刊名:
幼儿教育导读:下半月
发表期刊:
2009年1期
页码: 
1
摘要:
随着我国城镇化和现代化进程的加快,近年来大量农村劳动力向城市转移,农民工随迁子女的教育问题成为当下的热点和重点问题。为此,有关部门出台了相关法规条例,重点保障农民工子女接受义务教育的权利。但...
2.
城市流动学前儿童的生存状态与教育状况——以北京四环综合市场和游戏小组为例
作者:
张燕
刊名:
幼儿教育导读:下半月
发表期刊:
2009年1期
页码: 
4-8
摘要:
随着我国城镇化和现代化进程的加快,近年来大量农村劳动力向城市转移,农民工随迁子女的教育问题成为当下的热点和重点问题。在大批农民工随迁子女中,学龄前儿童占有了一定的比例。从目前现状来看,由于社...
3.
试析幼儿教师对外来务工者子女的教育态度
作者:
牟秀玲
刊名:
幼儿教育导读:下半月
发表期刊:
2009年1期
页码: 
9-11
摘要:
在倡导构建和谐社会,促进教育公平发展的背景下,城市外来务工者子女的教育问题日益成为人们关注的焦点之一。不少研究者都提出了有益的建议,比如,提供均等的入学机会和公平配置教育资源等。其实,从微观...
4.
城市流动幼儿同伴关系不良的原因与对策
作者:
卢清 岳玉阁
刊名:
幼儿教育导读:下半月
发表期刊:
2009年1期
页码: 
12-14
摘要:
同伴关系主要指同龄人之间或心理发展水平相当的个体之间在交往过程中建立和发展起来的一种人际关系。同伴关系是儿童社会性发展的重要内容,对儿童心理发展具有重要价值。同伴交往中被拒绝和被忽视的幼儿可...
5.
论“学习型”幼儿教师的成长
作者:
夏如波 徐梅菊
刊名:
幼儿教育导读:下半月
发表期刊:
2009年1期
页码: 
15-17
摘要:
本世纪以来,科学技术迅猛发展,社会面貌日新月异。与社会经济领域前进相伴的是教育观念的巨大变革和更新。在探索与实践中,教育工作者充分地意识到自己已经走进了“终身学习”的时代,“学习型”社会已成...
6.
幼儿园新手与专家型教师活动观察记录的比较
作者:
王兵 秦元东
刊名:
幼儿教育导读:下半月
发表期刊:
2009年1期
页码: 
18-21
摘要:
一、引言 “教师的专业素养是影响幼儿园课程建设水平和成效的重要因素。幼儿园课程建设的成就来自教师队伍的力量,幼儿园课程建设的困难和问题也源自教师队伍的问题。”作为幼儿园教师队伍重要组成部分...
7.
对“转学幼儿”社会性发展的个案研究
作者:
夏竹筠
刊名:
幼儿教育导读:下半月
发表期刊:
2009年1期
页码: 
21-23
摘要:
一、问题提出 幼儿社会性是指在生物特性的基础上,幼儿在与社会生活环境相互作用的过程中,掌握社会规范,形成社会技能,学习社会角色,获得社会性需要、态度、价值,发展社会行为,并以独特的个性与人...
8.
园长如何解决管理中理性思维与感性思维的两难境遇
作者:
王淑君
刊名:
幼儿教育导读:下半月
发表期刊:
2009年1期
页码: 
24-25
摘要:
一、园长管理视野中的理性思维和感性思维 1.幼儿园园长群体的独特性 幼儿园园长群体是一个独特的管理集体。占据主体地位的是女性群体,女性拥有独特的性别特质,容易从感性出发,回归理性后又容易...
9.
基于高品质团队组织的执行力培训
作者:
宁征 韩金霞
刊名:
幼儿教育导读:下半月
发表期刊:
2009年1期
页码: 
26-27
摘要:
园本培训是幼儿教师专业成长、园所教育质量提高的有效途径。而找准问题、进行针对性强而扎实的培训则是保证园本培训有效性的关键,正如多元智能理论的提出者霍华德·加德纳教授所指出的:“一时的口号炒作...
10.
走进儿童精神世界 研究儿童精神哲学——访南京师范大学刘晓东研究员
作者:
戴双翔
刊名:
幼儿教育导读:下半月
发表期刊:
2009年1期
页码: 
27-29
摘要:
记者(以下简称“记”):据我所知,您对儿童精神世界包括对儿童的哲学和儿童哲学教育的研究和整理在国内属于开创性的研究。首先,能否请您谈谈,您为什么会对这一课题感兴趣?
11.
从一个胆怯幼儿案例谈幼儿心理健康教育
作者:
王立明
刊名:
幼儿教育导读:下半月
发表期刊:
2009年1期
页码: 
30-31
摘要:
《纲要》中指出:要树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的心理健康。如何关注弱小幼儿的成长,关注胆怯孩子的教育呢?下面结合一个教育案例谈谈这个问题。
12.
做个会与家长沟通的教师
作者:
刊名:
幼儿教育导读:下半月
发表期刊:
2009年1期
页码: 
32-34
摘要:
幼儿园教育与家庭教育的优势互补,有利于教育资源的充分利用:幼儿园教育与家庭教育有各自的优势,且都是双方所不能替代的。只有两者发挥各自的优势,才能充分利用已有的这些教育资源,最大限度地发挥其作...
13.
儿童朴素理论对幼儿科学教育的启示
作者:
孙雅婷 张莉
刊名:
幼儿教育导读:下半月
发表期刊:
2009年1期
页码: 
35-37
摘要:
一、儿童朴素理论 朴素理论是人们对世界的内在解释机制,是帮助我们认识世界的非科学理论、非正式理论。关于朴素理论的定义是多样的,如认为:“朴素理论是指人们对某一组信息、事物、现象等的日常的理...
14.
学前儿童的情绪理解和情绪调节
作者:
方平 王异芳 王燕
刊名:
幼儿教育导读:下半月
发表期刊:
2009年1期
页码: 
38-40
摘要:
情绪是指当个体与内部、外部环境发生相互关系时,建立、保持或改变这种关系的一种过程。情绪理解是指个体对情绪信念和情绪反应的认识,包括个体对各种情绪表达的识别、对自身和他人情绪产生原因的理解以及...
15.
挂着歌声的小树
作者:
李少白
刊名:
幼儿教育导读:下半月
发表期刊:
2009年1期
页码: 
41-43
摘要:
在一棵很高的老樟树上,有一个小小的鸟窝,鸟窝里有一个温暖的小家,家里有斑鸠妈妈和她的小宝宝们。
16.
中班科学活动:小小测量师
作者:
李艳仪
刊名:
幼儿教育导读:下半月
发表期刊:
2009年1期
页码: 
44-45
摘要:
★设计意图 学习读本《小熊弟弟的栅栏》后,孩子们对测量物体的高、宽、间隔等很感兴趣,常常在一日活动环节中拿着吸管、牙签等作为测量工具比比量量。于是我设计了“小小测量师”的活动,意在让孩子们...
17.
挪威幼儿园艺术教育的特色及其启示
作者:
陈敏君
刊名:
幼儿教育导读:下半月
发表期刊:
2009年1期
页码: 
46-48
摘要:
在挪威学前教育纲领性文件《幼儿园内容和任务的框架计划》(以下简称“框架计划”)中,艺术、文化和创造力这一课程领域归于美学领域内,包括音乐、美术、手工和戏剧。在该“框架计划”中,这个学习领域又...
18.
幼儿教师评价内容构建:一种分析的框架
作者:
宋静磊 汪明帅
刊名:
幼儿教育导读:下半月
发表期刊:
2009年2期
页码: 
4-7
摘要:
学前教育评价是当前国际国内教育发展的重点与热点问题之一,受到学界和业界越来越多的关注。在评价研究的各个方面中,幼儿教师评价和幼儿评价是核心。发展性评价能够提升幼儿教师的反思水平,促进幼儿教师...
19.
幼儿发展评价:关注过程重在发展
作者:
徐晓莉
刊名:
幼儿教育导读:下半月
发表期刊:
2009年2期
页码: 
8-10
摘要:
幼儿发展性评价观念已成为幼儿同课程改革中的主导思想,但对如何在幼儿园中实施发展性评价却少有操作层面上的研究。我们知道,幼儿园的园长和教师对发展性评价的基本观念的认同并没有问题,但由于他们缺乏...
20.
幼儿音乐教育档案袋评价的模式
作者:
孙文云 蔡黎曼
刊名:
幼儿教育导读:下半月
发表期刊:
2009年2期
页码: 
11-13
摘要:
一、幼儿音乐教育评价的现状通过访谈以及文献分析,我们发现幼儿园缺乏对幼儿音乐教育的系统评价,这不利于促进幼儿的音乐学习。比如,教师只是对幼儿的歌唱、跳舞等音乐技能以及在音乐活动中的表现是否积...
21.
再论幼儿园课程审议
作者:
虞永平
刊名:
幼儿教育导读:下半月
发表期刊:
2009年2期
页码: 
14-16
摘要:
课程审议就是通过集体智慧对课程中的问题进行商议并作出选择和决策的过程。随着幼儿园课程建设的不断发展,课程审议在幼儿园课程中不是存在不存在的问题,而是如何更加有意识地提高效率的问题。本文试图对...
22.
“三聚焦”透视课堂教学
作者:
顾超
刊名:
幼儿教育导读:下半月
发表期刊:
2009年2期
页码: 
17-20
摘要:
背景分析 1.对《纲要》的理解新《纲要》指出,教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者。教师与幼儿之间的互动已经成为现代幼儿教学的积极体现。新《纲要》充分肯定了幼儿教师在教育、儿童发...
23.
幼儿科学教育中的老师提问类型和形式
作者:
庄爱平
刊名:
幼儿教育导读:下半月
发表期刊:
2009年2期
页码: 
21-24
摘要:
幼儿科学教育活动是指在教师的引导下,幼儿对周围事物和现象进行主动探索的过程。由于幼儿思维发展水平不高,能力相对有限,因此幼儿的探索活动必须在教师有意识、有目的的引导下才能达到理想的效果,而提...
24.
感悟管理人生,创新园所特色
作者:
包玉莲
刊名:
幼儿教育导读:下半月
发表期刊:
2009年2期
页码: 
25-26
摘要:
管理科学家朱则荣认为管理是对一个活动过程进行组织从而使结果更加令人满意。创新管理是对活动特有的管理方式,从而形成人无我有、人有我优、人优我精的结果。而幼儿园特色是幼儿园刻意追求逐步实现的幼儿...
25.
年段管理中班级主题网络课程的“把”与“放”
作者:
陆书香
刊名:
幼儿教育导读:下半月
发表期刊:
2009年2期
页码: 
27-29
摘要:
一、对班级主题网络课程中问题的思考随着我园对“生活·探究”课程的研究不断深入,班级主题网络课程实施方式随之而来。在班级主题网络课程中,教师在课程的设立、内容的选择等方面有了很大的自由空间。但...
26.
让西部儿童拥有更加幸福快乐的童年——OMEP中国委员会副主席马以念教授访谈
作者:
刊名:
幼儿教育导读:下半月
发表期刊:
2009年2期
页码: 
30-32
摘要:
记者:马教授,您早年毕业于西北师范大学教育系幼儿教育专业,在50年的时间里,您一直从事幼儿教育研究工作,关注幼儿教育事业发展。请问究竟是什么力量使您对幼教事业怀有如此强烈的使命感和责任心?
27.
色彩创绘教学法探究
作者:
贾萍
刊名:
幼儿教育导读:下半月
发表期刊:
2009年2期
页码: 
33-34
摘要:
一、体验色彩途径一:让幼儿在最直接的色彩冲击中感知色彩。我们给幼儿创造一个充满色彩美的环境,让幼儿强烈地感受到色彩的冲击。途径二:在主题活动中渗透对色彩的情感体验。1.在语言活动中感受三原色...
28.
幼儿老师巧妙介入游戏的方式与方法
作者:
吕秀英
刊名:
幼儿教育导读:下半月
发表期刊:
2009年2期
页码: 
35-37
摘要:
游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式,幼儿园以游戏为基本活动,因此,教师如何指导幼儿游戏就显得尤为重要。教师指导游戏就需要介入到幼儿的游戏当中去,介入的目的是引导幼儿继续游戏!促进幼儿游戏...
29.
幼儿在园的心理安全感+及心理卫生保健
作者:
莫源秋
刊名:
幼儿教育导读:下半月
发表期刊:
2009年2期
页码: 
37-40
摘要:
比起身体安全问题,心理安全事故带来的后果比较内隐,一是不易发现,二是大家对心理安全事故及其后果缺乏足够的认识,所以幼儿的心理安全问题并没有受到应有的重视。而事实上,心理安全事故给幼儿带来的伤...
30.
论绘本阅读与幼儿成长
作者:
肖建霞
刊名:
幼儿教育导读:下半月
发表期刊:
2009年2期
页码: 
41-43
摘要:
儿童观的转变,使儿童的地位发生了变化。读图时代的到来,使儿童拥有了属于自己的读物——绘本。绘本是20世纪产生的图书品种,是人类对童年这种生命的认识史透彻以后诞生出来的书籍形式。绘本的出现极大...
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幼儿教育导读:下半月基本信息
刊名
幼儿教育导读:下半月
主编
曾用名
主办单位
中国人民大学
主管单位
中华人民共和国教育部
出版周期
月刊
语种
ISSN
1009-749X
CN
11-4311/G4
邮编
100086
电子邮箱
yjdd1981@163.com
电话
010-625169
网址
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北京市海淀区中关村大街甲59号
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