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中小学数学(高中版)2011年第6期出版文献
出版文献量（篇）
3277
总下载数（次）
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2020
中小学数学(高中版)
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《中小学数学》在1982-1992年为月刊，内容涵盖九年义务教育阶段的所有数学教育问题。1993年分刊，分为小学版和初中版。1998年初中版又分为初中教师版和初中学生版，进一步明确了读者群。2005年初中版更名为中学版，2008年出版初中版、高中版。
主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
出版文献量（篇）
3277
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 小说《杜拉拉升职记》大热的时候，笔者通过杜拉拉的成长意外地收获了一个外企确定关键绩效指标的一个重要的原则——“SMART法则”．小白领杜拉拉在这个原则的指引下，将精力集中在能对绩效产生最大驱...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 球的体积一直是高中数学的学习内容，该专题包含了学生必须掌握的数学知识、思维方法和解题技能，所有这些背后也蕴含有深刻的文化内涵，无论从文化形态、科学形式或是教育形态审视它都是“好数学”．
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 数学问题教学就是教师巧妙地把数学教学内容转化成具有潜在意义的问题情境，在学生思维的最近发展区创设情境，努力营造积极参与的氛围，引导学生发现、提出问题为课堂教学的起点，通过师生共同整合、选择、...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 我的教学生涯还很短，但从这几年的教学实践中，我认识到要上好一堂令人满意的数学课，教师必须重视下面两个方面．首先，教师要尊重学生的认知规律，认知水平；其次，教师要引导学生多角度思考问题，培养学...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 本节课是导数的起始课．人教A版教材改变了以往从数切入（即数列极限→函数极限→函数的导数）的方式，而是从导数的几何意义与现实意义切人（函数的平均变化率→曲线在一点处的切线、瞬时速度→函数的导数...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 笔者最近参加了一次县骨干教师带徒活动，活动的主要形式是由学员开设一堂公开课，课后大家进行交流点评，评课后导师作教学理论专题报告．其中学员基本上是教龄在三年以内的年轻教师，导师基本上是县骨干教...
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7. 如何上好试卷评讲课刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： “试卷评讲课”不等于“习题课”，如果考什么讲什么，考多少讲多少，不仅抓不住主次，而且只讲正确的解答，不对学生在试卷中出现的错误进行剖析，其结果只能是学生的错误因得不到及时纠正，往往还会一错再...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 一、内容和内容解析 本节课是这一章的起始课，主要内容是“分类加法计数原理与分步乘法计数原理”，它们不仅对全章的学习有奠基作用，而且对第二章“随机变量及其分布”的学习也有一定的影响．
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9. 如此“反差”究竟为什么刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 近日，笔者在高三“函数”一章的复习中，安排了一次测验，测验中两个试题反差极大的解答结果，引发了笔者的思考．现先把两个试题摘录如下．
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10. 高中数学探索性问题分析与基本策略刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 有些问题，或者其条件不完备，或者结论具有发散性，要求解答者结合已有条件，进行观察、分析、比较和概括，展开并深入探索．这类问题通常称为探索性问题，解答它们要求学生具有较好的数学意识和较高的综合...
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11. 换个视角理解三棱锥的体积刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 2010年高考全国卷Ⅰ理科第12题： 已知半径为2的球面上有A，B，C，D四点．若AB=CD=2，则四面体ABCD的体积的最大值为（ ）
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12. 谈谈对称式不等式的证明刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 普通高中课程标准实验教科书《数学选修4—5·A版·不等式选讲》（人民教育出版社2007年第2版）（下简称《不等式选讲》）第22—23页的例3及第23页的第4题（其解答见与《不等式选讲》配套使...
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13. 向量法解几何问题的应用举例刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 什么是向量法？张定强老师在文[1]中是这样定义的：向量法指的是在向量观（坐标观）下，对图形中若干构成元素向量化后借助于向量理论知识去解决一些问题的方法和过程．并强调“在这个过程中十分重要的一...
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14. 三角形内点的一组有趣性质刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 性质1 设D，E分别是△ABC的边AB，AC上的任意一点，连结BE，CD交于点P。若^→AD=λ^→DB,^→AE=μ^→EC,λ,μ∈R^＋,则^→PA＋λ^→PB＋μ^→PC=0.
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15. 用化归思想解决二次函数恒成立问题刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 化归思想是一种重要的思维模式，也是解决数学问题的一种重要的思想方法．所谓化归思想，就是在数学研究中，不妨对原问题换一个方式、一个角度或一种观点考虑，在新的方式、新的角度或新的观点下，有可能会...
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16. 二分支的符号函数刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 1．引言 有些教材将符号函数sgn（x）定义为三分支的一元函数，sgn（x）={1,x〉0,0,x=0,-1,x〈0. 超级画板将三分支问题简化为二分支问题，
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17. 做题目，为什么？刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 这是本刊编委、南京师大附中陶维林老师在一次人教A版教材培训会上给参加培训的老师出的课后思考题．他说，做任何事都应目的明确。否则就做不好事．目的清楚了，还必须围绕目的行事．
中小学数学(高中版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(高中版) | 主编 | 章建跃 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsxgzb@126.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京市西三环北路105号首都师范大学数学 |
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