中学生数理化:高考理化期刊
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中学生数理化:高考理化

曾用名: 中学生数理化:自主招生;中学生数理化:学研版

《中学生数理化》是1981年河南教育报刊社出版的图书,刊名由著名数学家华罗庚题写,吴文俊、陈景润、钱三强等50多位院士为本刊撰文或题词。世界著名物理学家、诺贝尔奖获得者李政道先生为本刊题词:“学好数理化,一生能创新”。《中学生数理化》一贯坚持以为素质教育服务、帮助中学生打好数理化基础为宗旨,以打造权威、经典、实用的精品报刊为原则,努力体现“贴近课堂教学实际,贴近学生学习和生活实际”的特点,精... 更多
主办单位:
河南教育报刊社
ISSN:
1001-6953
CN:
41-1099/O
出版周期:
月刊
邮编:
450044
地址:
郑州市惠济区文化路北段月湖南路17号1号
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  • 作者: 尹继健
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  8-8
    摘要: 磁通量是磁场的基本概念,而磁通量的变化是研究电磁感应现象的基础,是判断感应电流方向和计算感应电动势的关键.在初次学习这一概念时,不仅要知道、懂得,还要进行深入的理解和思考,否则将对后续学习造...
  • 作者: 彭晓莉
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  9-9
    摘要: 1.教材分析 人教版高中化学必修1第6页实验1-2中,向提纯后的粗盐溶液中先后加入稀盐酸和氯化钡溶液.下方跟了这么一段文字,在溶液中解离能产生硫酸根离子的化合物与氯化钡溶液反应,生成不溶于...
  • 作者: 严士海
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  11-11
    摘要: 规律类的中考试题,在素材的选取、文字的表述、题型的设计等方面都别具一格,令人耳目一新,接下来笔者将从对知识与能力的考查入手,例举近年来中考数学中的规律探索型试题加以归类分析!
  • 作者: 路利生
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  13-13
    摘要: 据统计,数学教学中的习题讲评约占总教学时数的三分之一,因此习题讲评的成败在一定程度上决定了数学教学效果的高低.对于学生来说,学习不仅意味着接受知识,而且还要利用知识技能去发现问题、解决问题....
  • 作者: 鲍利卿
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  16-16
    摘要: 在高中物理中,力矩是由力的概念衍生出来的一个概念,它是高中力学体系中的一个枝叉知识.我们常发现,不少教师对力矩概念的教学并未给予足够的重视.在教学中只是告诉学生,力矩是描写力使物体产生转动效...
  • 作者: 王春胜
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  20-20
    摘要: 一、问题的提出 测量电源电动势E和内阻r的实验原理为全电阻欧姆定律E=U+Ir,此式中的U是路端电压,I应是通过电源的电流,如图1.电压表示数是电源正、负极两端的电压.由于电压表的分流,
  • 作者: 吕木火 李祎
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  21-21
    摘要: 华罗庚曾有诗云:"数与形,本是相倚依,焉能分作两边飞.数缺形时少知觉,形少数时难入微.数形结合百般好,隔离分家万事非.切莫忘几何代数统一体,永远联系,切莫分离."这首诗恰如其分地说出了数形结...
  • 作者: 杨军
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  23-23
    摘要: 一、找准最简公分母 解分式方程的题目可以用去分母的方法转化为解整式方程的问题,去分母的原则是方程两边同乘最简公分母,怎样找准最简公分母呢?
  • 作者: 张慕黎
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  24-24
    摘要: 由图1可知,(1)“J”型增长的增长速率曲线(左图)仍然为“J型曲线;即增长速率一直在增大.(2)“S”型增长的增长速率曲线为一开口向下的抛物线,即增长速率先增加后减小,最后变为零.
  • 作者: 牟雪珍
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  28-28
    摘要: 数形结合思想在新课程背景下,有其广阔的应用空间."数"与"形"是数学中两个最基本的研究对象,每一个"形"中,即每一个几何图形中都蕴含着一定的数量关系,而"数"中又常常可以通过几何图形做出直观...
  • 作者: 黄兰
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  32-32
    摘要: 一、求等差数列前n项和 例1在数列{an}中,若an=2n+1,求前n项和sn. 学生在求和中,用数列中的基本元素及求和公式都会.这里介绍用裂项法也很容易求出其前n项和.
  • 作者: 邹辉雄
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  33-33
    摘要: 笔者从事初中物理教学多年,对于力学部分,发现学生的解题思路特别容易混乱,如何通过解题来培养学生的思维能力,是笔者一直在探究的问题,现结合本人在教学实践经验中已经取得实际效果的做法介绍如下,并...
  • 作者: 葛娟
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  34-34
    摘要: 探究实验课作为一种能够有效培养学生科学素养的课型已深入人心,但在实施过程中却存在偏差和误区,本文主要分析新课程理念下的生物实验教学设计倾向,及探讨其对应的调整策略.
  • 作者: 张则敏
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  40-40
    摘要: 现代教育理论认为,教学不是以单纯地传授知识为目的,而是以全面提高人的素质为目的.教书是手段,育人是目的,即教学过程是一个育人的过程,也是一个心理辅导的过程.多年的教学实践,迫使笔者反复思考这...
  • 作者: 杨学梅
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  41-41
    摘要: 物理学科作为一门基础的自然科学,对培养学生的创新能力起着非常关键的作用,而且有着得天独厚的优势.笔者结合自己多年的教育教学经验,从自主学习和课外延伸两个方面阐述了自己对物理学科学习方法的理解...
  • 作者: 王夏萍
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  42-43
    摘要: 教学工作是学校工作的主体,提高教学质量是学校的永恒主题,我们所追寻的是怎样的教学质量呢?本文分析了现阶段对教学质量的片面理解和存在的问题,并对什么是科学的教学质量观提出了自己的看法.
  • 作者: 李火年
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  47-47
    摘要: 高中数学学习难度加大,学生"两极"分化现象越来越严重,面对基础知识参差不齐的学生,数学教学中不可避免地产生一些非智力型学习困难学生,简称学困生.数学"学困生"是指智力与感官正常,但数学学习效...
  • 作者: 唐德富
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  53-53
    摘要: 初中物理是初中教程中重要的科目之一,学好初中物理意义重大.而初中物理的教学中避免单调、枯燥的传授、建立趣味性的课堂是培养学生学习兴趣的重要所在,这就对老师的能力和素质等方面提出了更高的要求和...
  • 作者: 蔡萍
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  57-57
    摘要: 教育心理学的观点认为:学生是学习的主体,更是自我教育和自我发展的主体.初中阶段,学生的自觉性、独立性比小学生有明显提高,抽象逻辑思维开始占主导地位,自我意识急剧发展,希望通过自主思考来参与活...
  • 作者: 赵春芳
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  61-61
    摘要: 当今社会对人才的要求越来越高,有机化学的快速发展在促进科技进步方面做出了很大的贡献.在高中开设有机化学有着一定的科学性,本文就有机化学的特点以及如何搞好高中的有机化学教学进行了论述.
  • 作者: 吴允浦
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  73-73
    摘要: 职高教育的目的在于培养技能应用性人才,而职高数学教育不仅能培养学生的人文素质、开发智力,而且能有效地服务于专业课程,但是目前职高数学教育还存在着学生基础差、学习难的问题.本文结合笔者多年的职...
  • 作者: 吴成佳
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  76-76
    摘要: 如何实施素质教育,提高教学效果,已成为学校课堂教学改革中的一个新课题.素质,是一个综合性的概念,人的素质是多方面的,凡能为今后的进一步提高和发展提供基础要素的方面,均称之为素质.数学教学应以...
  • 作者: 宋福军
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  78-78
    摘要: 今天的学生和我们以往一样,都会在课堂中度过每天最美好的时光,但不一样的是,儿时的我们课堂生活就是我们的全部,除了学习,我们还有什么呢?今天的学生除课堂之外,精彩实在太多,因此,把心全部交给课...
  • 作者: 聂铭锋
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  82-82
    摘要: 为了全面实施素质教育,提高数学教学质量,多少年来一贯制,教学改革的热门课题是如何改进课堂教学,如何培养学生的思维能力等.老师上课教,课下批改作业,学生上课听,课下做作业,这就是传统的数学教学...
  • 作者: 卢焕君
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  83-83
    摘要: 兴趣是最好的老师.充满情趣的课堂能使学生乐学,好学,能达到事半功倍的课堂教学效果.在多年的教学实践中,我做了如下尝试.
  • 作者: 高宏
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  89-89
    摘要: 教育界有这么一个经典的比喻:"给学生一杯水,教师必须有一桶水."这个比喻被引用至今,说明了教师在教育学生之前,必须胸中有丘壑.但是我一直对这句话有所保留.教师的这桶"水",是否陈腐,是否有污...
  • 作者: 陈红东
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  90-90
    摘要: 在新一轮课程改革中,探究式学习的课堂教学是数学新课程教学的亮点.探究式教学给学生创设一个新生活、新社会的空间,让学生体验探究的乐趣,感悟探究的方法,培养了学生的探究精神和实践能力.那么,如何...
  • 作者: 李俊雄
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  91-91
    摘要: 近年来,我国的教育制度进行了深化的改革.在实际的改革进程中,各种创新型的教学模式应运而生.对于高中数学而言,亦为如此.本文主要攫取了高中数学研究性学习为例,着重阐述了新课程改革背景下的高中数...
  • 作者: 冯雷
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 《普通高中数学课程标准》倡导积极主动、勇于探索的学习方式,注重提高学生的数学思维能力,发展学生的数学应用意识、体现数学的文化价值。教师作为学生学习的组织者、引导者、合作者,应想方没法创设能够...
  • 作者: 佚名
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  I0001-I0001
    摘要: 这是一朵极普通的花,普通得谁也记不清它的名字,只知道春天是它开花的日子,田埂和塘堤四处可见它的踪影.花的颜色很朴素,介于红白之间.虽不鲜艳,却别有一番动人的妩媚;香气也不浓郁,但那若有若无、...

中学生数理化:高考理化基本信息

刊名 中学生数理化:高考理化 主编 赵平
曾用名 中学生数理化:自主招生;中学生数理化:学研版
主办单位 河南教育报刊社  主管单位 河南教育报刊社
出版周期 月刊 语种
ISSN 1001-6953 CN 41-1099/O
邮编 450044 电子邮箱 zxsslh_gy@163.com
电话 0371-66370 网址
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