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江苏教育研究：实践（B版）2016年出版文献
出版文献量（篇）
4088
总下载数（次）
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江苏教育研究：实践（B版）
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综合性教育理论刊物。为教育行政决策、教育教学改革实践、繁荣教育科学报务， 研究教育改革与发展的重大理论问题和实践问题，及时反映教育教学改革的成功经验和教育科研的最新成果。关注基础教育课程改革，组织课改研讨，宣传课改新理念，报道课改新经验，推进学校和教师创造性地实施新课程。
主办单位：
江苏省教育科学研究所
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210013
地址：
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241. “探索规律”,数学活动的应然价值追求刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 所谓规律,是指事物之间内在的、必然的本质联系。它会以一定的方式不断重复出现,从而影响着事物发展的结果和方向。探索规律是学生认识世界的独特方式之一。在以往的教材中并没有将此内容独辟蹊径,只是在...
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242. “每月一辩”,在交往训练中提升道德判断力刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 成长中的孩子,其言行受同伴的影响非常大。为了使同龄群体的孩子们能通过认知碰撞,形成正确的道德判断力,我们开设了富有特色的＂每月一辩＂活动。每个月底,各年级围绕一个与学生生活密切相关的辩题展开...
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243. 关于提高小班化背景下预习有效性的思考刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 台湾的孙亢曾教授在其《班级教学步向个别诱导的途径》一文中阐述＂教师应由班级教学走向个别诱导的途径,使置身林中,犹能发现所栽培的是一株又一株不同的树,而不是一片叶密不辨的林。这样的树可得救,林...
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244. 现代信息技术对中学物理教学的影响刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 信息技术应用到物理教育领域,促进了中学物理教育教学方式的重大变革,其表层变革是教学媒体、教学手段等的变化,其深层变革则是教师的教育思想、学生的学习心理等的变化。教育活动的终极指向是每个学生在...
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245. 基于预习的教学设计及其意义追问刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 预习的重要性毋庸置疑。预习是孩子们基于文本展开的独立、自主、整体的学习过程,是孩子们面对文本时有疑、释疑、存疑的学习过程,更是孩子们形成能力、提升素养、培育品质的学习过程。具体到语文学科而言...
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246. 遵循英语思维模式 探究语篇建构策略刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 语篇是按照一定的思维模式组织起来的,英语语篇建构过程需要遵循以英语为母语的西方思维模式。思维模式即思维方式,是一定社会文化进程中的产物,是文化心理诸特征的集中体现。[1]因此,思维模式是语言...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年9期页码:摘要： Scratch作为一款积木式的儿童编程软件,有助于孩子充分发挥想象,创造属于自己的故事、动画、游戏等。苏科版小学信息技术增设Scratch程序设计单元两年来,采取何种教学模式进行有效的教学一...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 如果把教学比作一趟旅行,我们老师就是导游,应该清楚地知道把学生带到哪里去。那么老师如何确定目的地是这儿,而不是那儿呢？这就需要老师具有＂三读＂的本领：读教材、读《标准》、读学生。下面就以《装...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 幼儿园课程是幼儿在多样化的活动中获得的经验,既包括在正规教学活动中获得的系统的学科知识,也包括在生活中获得的各种经验。挖掘幼儿生活中隐含的教育价值,创造性地开展教育活动,是幼儿园教师应承担的...
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250. 创设高质量区角游戏环境的实践探索刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 关于区域活动（区角游戏）的概念,很多研究者都提出了自己的看法。例如所谓区域活动,指的是这样一种活动形式：教育者以幼儿感兴趣的活动材料和活动类型为依据,将活动室的空间相对划分为不同区域,让他们...
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251. 书里的幸福味道刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 阅读总能带给我们美好的情感,美好的情操,美好的憧憬。阅读,对一个家庭来说,也是提高幸福指数、增强家庭凝聚力的最佳路径。随着生活水平的提高,我们注重养生、养颜,而通过阅读来滋养身心,给我们由内...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 笔者前段时间参加了某艺术特色学校开展的教学开放活动。该校艺术特色建设颇见成效,交响乐队、民乐队,书法、绘画、刺绣、舞蹈等都有不俗的成果,几乎每个学生有艺术特长。活动中还观摩了一节美术公开课,...
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253. 基于核心素养的学校课程建设摭谈刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 在课程改革不断深化的现实背景下,核心素养理所当然成了衡量学校教育成果和评价学生全面发展程度的重要标准。教育部在2014年4月颁布的《关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》中指出,...
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254. 不要让孩子跌倒在起跑线上刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 长路奉献给远方,玫瑰奉献给爱情,我拿什么奉献给你？我的孩子;白云奉献给草场,江河奉献给海洋,我拿什么奉献给你？我的孩子……据新华网武汉报道,去年暑假,武汉徐女士先后为5岁半的儿子报了17个培...
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255. 魅力“免做卡”刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 上学期,发现英语老师的作业免做卡,在学生中大受欢迎。细看那卡片,也不过是一张很普通的图片,上面＂免做卡＂三个字,是学生最关切的内容。新学期,计划着将＂免做卡＂的奖励也引用到自己所教的语文学科...
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256. 人生 别离 教育刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 天高云淡的秋天到来了。落叶缤纷,夜凉如水,不自禁地让人生出些离愁别绪来。与这个情绪相对应的是正在热播的电视剧《小别离》。通过三个家庭在培养孩子过程中的悲欢离合,折射出家庭教育、社会教育的诸多...
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257. 保卫童年刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 美国学者尼尔·波兹曼（Neil Postman）在上世纪80年代初写出了一部经典著作《童年的消逝》。他认为,由于电视等新图像媒体的出现,消除了成人与儿童之间的界限,儿童正在成人化,纯真快乐、...
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258. 《精致语文》随感刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 王晓春老师多年来致力于探索“精致语文”,我和他围绕这个话题有过讨论甚至争论,恰如日本学者和辻哲郎讨论季风性气候地区人们的性格特质,认为“他们在忍耐的深处蕴藏着一股斗志”,长江下游自然属季风型...
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259. 言语品质：语文教学的价值指向刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 【人物速写】 “无论长多大、飞多远,只要回到舜湖,只要回到您身边,我依然是一个孩子。”这是已经毕业的学生,在她的生日卡片上写下的文字,这也是她所说的教育生活的幸福和快乐。做一个永远的孩子王...
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260. 最懂孩子的老师刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年10期页码:摘要： “在很久很久以前,学校里有一位公主,月亮般弯弯的眉毛,北极星般明亮的眼睛,皮肤是那么好,就像刚洗过的水蜜桃。公主不仅善良温柔,而且聪慧过人,她总会给小矮人们带来鲜活的知识。这位公主拥有一个动...
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261. 《三角形按角分类》课堂教学实录刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 【课例导读】 长期以来,人们习惯于把教学理解为以“教”为基础,先“教”后“学”。课堂中,教师教多少,学生就学多少;教师怎样教,学生就怎样学。“教”支配、控制“学”,“学”无条件地服从“教”...
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262. 发现学生的学习刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年10期页码:摘要： “三角形按角分类”是苏教版四年级的教学内容。教材先引导学生根据角的特点对三角形进行分类,认识锐角三角形、直角三角形和钝角三角形,再根据边的特点,认识等腰三角形和等边三角形。我在教学这个内容时...
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263. 把学生放在学习“正中央”刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 把学生放在学习“正中央”,是我们对课堂教学的追求,但在评价教学时,我们的注意力还常常聚焦在教师的“教”（活动设计、问题设计、板书设计和练习设计）,并没把学生的“学”植入教学评价的关注点,至少...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 盐城市第一小学（简称“一小”）是黄海之滨的一所百年老校。学校创建于1910年,初名成达高等小学堂。在百年的发展进程中,学校以“成达”为己任,秉持“涵养大气,成德达才”的办学理念,以大气管理推...
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265. 《青葵》：一份促进孩子自由生长的校园小报刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 《青葵》是我校“蕴萃文学社”的社报,经过多年的努力,已经成为泰兴师范附属小学（以下简称“附小”）校园内具有广泛影响力且深受孩子们喜欢的校园小报。将《青葵》办成一份面向附小全体孩子并促进他们自...
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266. 构建基于文化的课程体系刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 学校文化是学校生命和灵魂的集中体现,是推动学校前进的动力。一所学校,在历史的长河中成为人们的记忆和追念,依赖于她个性鲜明、具有强大感召力的学校文化。
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267. 互联网＋时代,教师应该如何阅读？刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 我们已经迎来了互联网＋时代,互联网＋教育正在缓慢而深刻地改变着教育的质态。“云技术、物联网和基于云技术、物联网的大数据是教育变革的技术力量。未来教育的主流模式必将是：视频成为主要载体,教育资...
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268. 浅析课本剧及其对儿童的发展价值刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 儿童是初生之人,幼稚之人,未成之人,待成之人。这种“成人”之过程,可以从两个维度分析,其一,它既是人扬弃其“基因”外化其“潜能”的自然生成过程,也是人汲取人类文化丰盈生命内涵的自主生成过程;...
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269. 浅谈问题导向教学模式的可行性刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 问题导向学习是让学习者在真实的问题环境中通过小组合作,达到自主学习、提升能力、解决问题的目的。学习者在问题导向学习的过程中,通过不断的实践、反思、再实践,产生与人合作、回顾旧知以及学习新知的...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 立足于数学教材,围绕小学阶段儿童发展特点及生活经历和经验,获取具有提升儿童数学素养的学习内容和形式即为“主题情景”,其体验、发现的过程称之为主题情景教学。学生在这样具有高度动机的环境中,可以...
江苏教育研究：实践（B版）基本信息
| 刊名 | 江苏教育研究：实践（B版） | 主编 | 丁晓昌 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏省教育科学研究所 | 主管单位 | 江苏教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1673-9094 | CN | 32-1777/G4 |
| 邮编 | 210013 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 025-837582 | 网址 | |
| 地址 | 南京市北京西路77号教育科研大楼 |
江苏教育研究：实践（B版）评价信息
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