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高师英语教学与研究2009年第4期出版文献
出版文献量（篇）
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高师英语教学与研究
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主办单位：
全国高等师范院校外语教学研究协作组
ISSN：
CN：
22-1387/G4
出版周期：
双月刊
邮编：
100044
地址：
出版文献量（篇）
119
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刊名： 高师英语教学与研究发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 为了进一步落实教育部直属师范大学师范生免费教育示范性举措，加大对于师范教育的支持力度，推动教师教育改革发展，提高教师教育质量水平，培养造就大批优秀教师和教育家，教育部在北京师范大学、华东师范...
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刊名： 高师英语教学与研究发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 随着大学英语网络教学模式的实施，国内许多高校纷纷建立起基于网络的自主学习中心，并进行有关网络自主学习的教学实验。笔者通过对学生、辅导教师和网管员的问卷调查和访谈指出：网络自主学习中心应为学生...
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刊名： 高师英语教学与研究发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 5．新课程环境下的合格中学英语教师素质研究 随着新教课程标准的颁布实施，中学英语教师的专业素质显得尤为重要，越来越受到人们的关注。本课题从英语知识能力、四会能力、教学科研能力、跨文化意识、...
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刊名： 高师英语教学与研究发表期刊： 2009年4期页码:摘要： “意义形式兼顾”的教学理念体现了形式和意义的完美结合，提供了二语或外语教学的合理理论阐释，代表了二语或外语教学的发展趋势。本文介绍“意义形式兼顾”的概念、理据和实现方式，并探讨其在我国外语环...
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刊名： 高师英语教学与研究发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 2008年12月，CET-4考试改革的新形式——网考开始在全国50所高校5000名学生中试点。本文在分析网考的题型、分值比例及其特点的基础上，阐述了它对大学英语教学的积极导向作用。
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6. 英语报刊教学与文化比较刊名： 高师英语教学与研究发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 随着非英语专业学生英语水平的普遍提高，英语专业教学面临着前所未有的挑战。止步于语言基本功训练的英语教学已经不能满足社会的需要，英语专业的学生还必须拥有广博的文化知识以及一定的专业知识。根据英...
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刊名： 高师英语教学与研究发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 高级英语课程是高等学校英语专业高年级开设的一门主干课程，是一门综合性、教学难度较高的课程。本文依据高级英语课程目标从语篇、文体和文化等层面对高级英语的立体化教学模式进行了探讨，以培养学生的语...
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刊名： 高师英语教学与研究发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 在大学英语写作中语言的表达地道与否是衡量作文的一项重要的标准，而语言的表达能力离不开词汇搭配。这也是词汇教学的重点。本文试图基于新视野读写教程2的语料库，通过教学实例来介绍数据驱动学习法（D...
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刊名： 高师英语教学与研究发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 教师职业技能培养是师范院校学生培训的重要任务，课程设置不妥，学生重视程度不够，造成外语系英语教育专业学生在教师职业技能方面存在许多不足。把“英语教师职业技能训练”课程纳入教学计划，与英语语言...
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刊名： 高师英语教学与研究发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 高校英语教育专业是培养英语教师的摇篮。随着教师专业化进程的不断深入，高校英语教育专业的培养目标、内容、方法等也必须随之不断优化、改革。但是，无论目标多么明确，内容多么丰富，方法多么科学，如果...
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11. 回译与功能对等刊名： 高师英语教学与研究发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 通过界定回译和功能对等的概念，本研究调查了源语言与目标语言间回译与功能对等之间的关系，得出了以下结论：源语言与目标语言间绝对的功能对等是不可能达到的。对于衡量功能对等而言，回译并不实用也不精...
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12. 口译教学中图式理论的应用刊名： 高师英语教学与研究发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 图式理论一直以来被运用于阅读与听力的教学中，很少有人将其同目前较为流行的口译教学结合起来。本文通过分析口译的特点及其过程，阐述图式理论的原理，并将二者结合起来，论述了图式理论对口译教学的启示...
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13. 英语课堂中的互动教学模式实验刊名： 高师英语教学与研究发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 英语课堂教学采用互动教学模式，以学生为主体，以调动学生的学习兴趣和学习积极性为课堂教学目的。课堂重点是引导学生勤于思考、主动探求、大胆质疑、积极讨论，以达到全面提高综合语言运用能力的目的。
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刊名： 高师英语教学与研究发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 流利的口语表达是第二语言学习和教学明确追求的目标之一，然而在学习者学习和使用第二语言的过程中总会充斥着大量的非流利现象。本文从言语生成过程和影响言语产出的因素两方面，对英语学习者的口语非流利...
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15. 图示理论视角下的大学英语听力教学刊名： 高师英语教学与研究发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 图式理论是认知心理学家解释人类认知心理过程的一种理论。图式在大学英语听力教学中起着非常重要的作用。本文以图式理论为理论框架，探讨了图式在听力教学中的具体运用，并指出，有效地帮助学生构建相关图...
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16. 综合英语课堂艺术性教学策略研究刊名： 高师英语教学与研究发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 基于长期的综合英语教学实践，结合艺术性教学的教学原则和特点，探究了综合英语课堂教学艺术，旨在激发学生对综合英语课程学习的兴趣，最有效地利用综合英语课堂，培养学生的英语综合运用能力和交际表现力...
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17. 《大学英语教学》介绍刊名： 高师英语教学与研究发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 1 著录标准． （1）排列次序：英文文献在前，中文文献在后；按作者姓名英文字母或汉语拼音的顺序列于文后。
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刊名： 高师英语教学与研究发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 全国各高校外语系、各高等师范院校、教育学院、师培中心： 为深入学习实践科学发展观，促进教育事业俦发展科学发展，贯彻落实教育部及教育部师范司、高教司等有关部门2009年工作要点，全面加强教师...
高师英语教学与研究基本信息
| 刊名 | 高师英语教学与研究 | 主编 | 包天仁 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 全国高等师范院校外语教学研究协作组 | 主管单位 | 教育部高等教育司 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | 22-1387/G4 | |
| 邮编 | 100044 | 电子邮箱 | notes@tefl-china.net |
| 电话 | 010-683226 | 网址 | |
| 地址 | 北京市海淀区三里河路1号二号办公室四层 |
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