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江苏教育：小学教学2009年第5期出版文献
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江苏教育：小学教学
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教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策，开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨，交流中学教育教学改革的成果、信息，辅导中学，特别是初中教师的进修提高，表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神，开辟中学课程教学活动的科研园地，传播国内外教育信息。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210036
地址：
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 日本数学家米山国藏说过：“作为知识的数学出校门不到两年就忘了，唯有深深铭记在头脑中的数学的精神、数学的思想、研究的方法和着眼点等，这些随时随地地发生作用，使人终身受益。”学生将知识忘却了以后...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 要让学生学会“数学地思维”，就要在教学中引导展开两个学习过程．即知识的生成过程和知识结论的理解、运用过程。在这两个过程中，学生的学习一般要遵循两个顺序，一个是知识本身的逻辑顺序，一个是学生认...
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33. 注重培养学生探索数学规律的能力刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 数学是模式的科学。是思维的体操。学生学习数学的过程应该是通过数学思维活动不断探索发现数学规律（模式）、应用数学规律解决问题的过程。因此，在小学数学教学中，要把培养学生探索数学规律的能力放在重...
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34. 优化教学过程，促进学生探索学习刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 学生的探索说白了就是“先学后教”，就是一定程度上削弱教师课堂上的“戏份”。探索式教学要贯彻一个原则：只要有可能让学生自己探索，教师就不教，即便有些内容学生探索起来有难度，教师也要创造条件，让...
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35. 在概念形成的过程中发展数学思维刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 一、在大框架背景下，建构概念从学生概念体系建立的过程看，它不是一个概念数量堆积的过程，而是一个掌握概念的自我意识逐步增强的过程。学生概念的形成应具有更大的涵盖面、影响力和迁移性，由此通过学生...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 小学数学教学不等同于问题解决的教学，但问题解决是其重要的组成部分。像国标苏教版小学数学教材就特别重视培养学生的解题能力。教材从第二学段开始，就专门增设了一个单元“解决问题的策略”．选取富有探...
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37. “语文味”观照下的教学重点转移刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 提倡“语文味”，是对异化的语文教学现象进行的改造性对策。在“语文味”观照下，小学语文教学应逐步实现以下5个重点转移：从情节分析为主转向语言习得为主．从语言内容为主转向语言形式为主，从语言拥有...
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38. 巧引资源 丰富内涵刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 小学语文教材中的文章内容丰富，不仅涉及学科基础知识，而且关联着人情世故、人生哲理、历史变迁、山川风貌、科技发展，大到天宇苍穹，小到微土尘埃。而让学生穿越时空与历史直接对话，与自然亲密交谈．与...
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39. 实现数学原型到数学模型的自然过渡刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 数学的概念、原理、方法和理论体系都可称为数学模型，把模型所源于其中的原始数学事实和现实材料称为这一模型的“原型”。数学新课程强调，要“从学生已有的生活经验出发。让他们亲身经历将实际问题抽象成...
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40. 浅谈课堂提问中的“问题”设计刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 从课堂提问的全过程说．它包括提问的设计以及“设计”的运用两个阶段。“设计”是“运用”的前提和依据。是课堂提问能否成功的基础。这一阶段又包含选择和确定提问的内容、时间、对象和方式、方法等。其中...
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41. 图片报道刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 2009年4月15日，由南京市百家湖小学等名校成立的校际数学教学合作共同体——“扬帆社”。在南京市江宁区上坊中心小学举行了“解决问题策略——画图”的同题异构教学研讨活动。“扬帆社”不断引领着...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 面对篇幅较长的语篇阅读。不理清次序，学生是无法深入到语篇阅读分析中去的．尽管有预习．要让学生产生深层次的兴趣参与阅读．还是需要教师在设计课堂教学和展开课堂教学时理清阅读的层次。帮助学生有条理...
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43. 在课堂对话中发展学生思维刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 在今天的英语课堂中，一些英语教师仍习惯于讲授，教师总是在尽心尽职地讲解．替学生想替学生说，努力让学生在考试中获得较高的成绩。在应试教育中，教师的“独自”似乎能够提高知识传授的信息量，教给学生...
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44. 安排好听录音教学的层次刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 在小学英语教学中．对于课文教学，一般都采用让学生听课文录音并随录音跟读这一方法。我认为。这对于提高学生语音素质是非常见效的。听录音，听录音跟读，是培养听说能力最重要、最有效的途径。听，为学生...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 在美丽的建湖县城西塘河畔．有一所精致高品位的学校——建湖县育红实验小学。作为一所江苏省实验小学，育红不仅以其有效高质的素质教育赢得社会的赞誉，还因其儿童阅读推广行动被广为称道。该校视母语教育...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 南京市逸仙小学是一所以伟人孙中山的号命名的百年老校，地处南京市最热闹的中山东路，西邻“总统府”和南京图书馆，北邻梅园新村纪念馆，周边文化氛围浓郁。学校校园环境优美，教育设施先进，人际关系和谐...
江苏教育：小学教学基本信息
| 刊名 | 江苏教育：小学教学 | 主编 | 张俊平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | jsjyxxjx@163.com |
| 电话 | 025-862756 | 网址 | |
| 地址 | 南京市草场门大街133号 |
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