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教育探究2006年第2期出版文献
出版文献量(篇)
2081
总下载数(次)
7
教育探究
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投稿
Educational Study
主办单位:
福建儿童发展职业学院
ISSN:
CN:
出版周期:
双月刊
邮编:
350000
地址:
出版文献量(篇)
2081
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7
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4期
3期
2期
1期
目录
1.
流动对儿童意味着什么——对一项心理学研究的再思考
作者:
王兴华 申继亮
刊名:
教育探究
发表期刊:
2006年2期
页码: 
5-10
摘要:
作为一个社会处境不利群体,流动儿童问题倍受关注也倍受争议。本研究从认知和人格两个角度来探讨流动儿童心理发展现状,结果发现:流动儿童的创造力水平与城市儿童无差异,显著高于农村儿童;流动儿童的自...
2.
学生为主体观念下教学方法和手段的改革
作者:
秦秀艳
刊名:
教育探究
发表期刊:
2006年2期
页码: 
11-15
摘要:
教学方法和教学手段的改革属于教育改革的微观层面的问题。这一改革首先需要教师观念上的转变和重视,其次需要教师们具体的操作和实施。同时这一改革又属于整个教育改革中的重要的一部分,因此,又需要从教...
3.
我院参加全国综合实践活动课程第四次研讨会
作者:
陈忠辉
刊名:
教育探究
发表期刊:
2006年2期
页码: 
15-15
摘要:
4.
论科学发展观与大学发展中三个基本关系的处理
作者:
王洪才
刊名:
教育探究
发表期刊:
2006年2期
页码: 
16-20
摘要:
大学发展观问题始终是大学发展中的一个核心问题。有什么样的大学发展观就有什么样的大学发展道路选择。大学发展观取决于大学校长的政绩观,取决于他对于钱与学、质与量和教学与科研等关系的认识。
5.
加强师资队伍建设 推动学院快速发展
作者:
林晋
刊名:
教育探究
发表期刊:
2006年2期
页码: 
21-23
摘要:
加强师资队伍建设,抓好教师队伍素质的提高是办好学院,提高学院教学、科研水平和人才培养质量的关键。高等职业院校师资队伍的素质要求,既不同于普通高校,也不同于中等职业学校,这是高等职业教育的人才...
6.
新设立广告专业院校市场导向的人才培养模式探讨
作者:
周华清 张艳萍
刊名:
教育探究
发表期刊:
2006年2期
页码: 
24-27
摘要:
目前我国的广告专业教育发展迅速,有些开办广告专业院校的专业定位模糊,广告人才不能适应广告业的发展需要。因此,新开设广告学专业的院校应以市场为导向,重视广告人才培养目标的确立和准确的专业方向定...
7.
幼儿绘画的写实性刍议——兼议幼儿美术教育
作者:
叶圣军
刊名:
教育探究
发表期刊:
2006年2期
页码: 
28-33
摘要:
本文通过对比现代艺术家和幼儿的绘画作品来阐述幼儿绘画的写实性。在此基础上提出了在艺术教育领域中,如何利用"幼儿绘画的写实性"贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》,具有一定的理论价值和实践指导价...
8.
幼儿科学探究活动的设计与指导
作者:
王蓉
刊名:
教育探究
发表期刊:
2006年2期
页码: 
34-38
摘要:
幼儿探究活动是幼儿主动经历世界,从自己的周遭生活和教师提供的环境中主动地观察和尝试探索、发现问题和解决问题的过程。对幼儿科学探究活动的研究,我们从案例研究入手,通过活动设计与指导案例的剖析和...
9.
利用观摩资源开展园本教研的尝试与探索
作者:
林民芳
刊名:
教育探究
发表期刊:
2006年2期
页码: 
39-42
摘要:
本文以一次全省性的音乐观摩活动为例,介绍了该园利用观摩资源开展园本教研的探索过程,以探讨有效地利用观摩活动资源、以点带面全面促进全园教师专业成长的园本教研方式。
10.
幼儿美工小制作活动中技能与情感的融合
作者:
陈宁
刊名:
教育探究
发表期刊:
2006年2期
页码: 
43-45
摘要:
在当前的幼儿美工小制作活动中,一些教师"重成果轻过程",使得美工技能与情感割裂。我们在实践当中将其进行整合,我们认为,整合的前提在于发现问题,整合的关键在于解决问题,整合的难点在于构建新知识...
11.
论幼儿园教育的“活”与“动”
作者:
林琦
刊名:
教育探究
发表期刊:
2006年2期
页码: 
46-48
摘要:
活动是幼儿发展的基础和源泉,"活"是教育活动的灵魂,"动"是教育活动的个性。本文从内容、形式、教法、学法、评价五方面介绍了活动课程"活"的内涵,用例子阐述了"动"的含义,并对"活"与"动"的...
12.
朱熹音乐思想的崇古与创新
作者:
曾华青
刊名:
教育探究
发表期刊:
2006年2期
页码: 
49-52
摘要:
朱熹好琴,精于乐律,著有数量不少的谈论音乐文章,其提倡雅乐的思想具有崇古性,其提出创办音乐学校、培养精通音乐的专门人才的思想又具有创新性。
13.
现代审美心理与民族民间舞蹈美学特征的互渗
作者:
林萍
刊名:
教育探究
发表期刊:
2006年2期
页码: 
53-56
摘要:
本文从民族民间舞蹈的美学特征与现代审美心理互渗的角度,阐述了民族民间舞蹈在现代化发展进程中,以其特有的原生形态和适应现代审美需要的创新相融合,所形成的独特美学特征。
14.
论“前后鼻韵母”的辩正
作者:
李伟群
刊名:
教育探究
发表期刊:
2006年2期
页码: 
57-59
摘要:
前后鼻韵母是普通话语音体系中一组容易混杂的音,是学习普通话的大碍,了解前后鼻韵母不同的发音机理和声学特征是正确发音的关键所在。本文将从前后鼻韵母声学特征和正确发音的思路两个方面探寻解决问题的...
15.
普通话水平测试中语音问题的探讨——福州方言区存在的问题、原因及对策
作者:
陈朝霞
刊名:
教育探究
发表期刊:
2006年2期
页码: 
60-64
摘要:
普通话水平测试是我国推广普通话进程中的一项重大举措,各地在测试中取得突破性成效的同时也难免存在不足之处。本文就笔者在福州方言区测试中发现的语音评定方面的问题做详尽分析,并揭示原因,探讨解决对...
16.
儿童文学中人文关怀的失落与回归
作者:
兰芳
刊名:
教育探究
发表期刊:
2006年2期
页码: 
65-68
摘要:
儿童文学中的理性关怀和人文关怀二者是相辅相成的。但在儿童文学的发展过程中,这两种关怀严重失衡。儿童文学对理性的张扬,使作品充满了说教色彩,导致了儿童文学中人文精神的极度萎缩,新时期的改革开放...
17.
双重性格的矛盾统一体——论《宝贝儿》中奥莲卡形象
作者:
陈名琛
刊名:
教育探究
发表期刊:
2006年2期
页码: 
69-72
摘要:
作为第二性的女性在历史上从来就没有自己的独立地位,她们必须依附于男性社会,丧失了自己的女性话语权。本文以契诃夫的《宝贝儿》为例来说明女性自我意识的觉醒和女性独立话语重建的重要性,以期给女权运...
18.
福建省小学艺术课程“艺术师资成长对策”研讨会简述
作者:
刊名:
教育探究
发表期刊:
2006年2期
页码: 
72-72
摘要:
19.
中英民族文化差异翻译“红”“白”“黑”
作者:
周小湣
刊名:
教育探究
发表期刊:
2006年2期
页码: 
73-75
摘要:
因民族历史文化、政治、宗教、习俗和社会环境等因素的影响,汉英两民族的颜色观有所不同,所以翻译颜色词往往不是直译。同时,由于文化趋同性和文化的交流,两种语言所反映的颜色观逐渐有相似或叠合的现象...
20.
高职英语语法教学之我见
作者:
吴小龙
刊名:
教育探究
发表期刊:
2006年2期
页码: 
76-79
摘要:
面对21世纪的新形势以及国家对高职高专教育提出的新要求,特别是人才市场对高职高专学生英语水平(基本能力)提出的新要求,更显得英语尤为重要。目前高职高专英语还存在哪些问题,应该如何进一步地改进...
21.
数学素质教育探析
作者:
蔡明生
刊名:
教育探究
发表期刊:
2006年2期
页码: 
80-82
摘要:
要切实实施数学素质教育必须从转变教学观念入手,明确教学目标,建立完善的数学教学评价体系,充分发挥学生的主体作用,积极调动学生参与意识,优化数学课堂运行机制,最大限度地挖掘数学课堂教学的潜力。
22.
民间舞蹈教学“新三性”改革之我见
作者:
黄玫瑰
刊名:
教育探究
发表期刊:
2006年2期
页码: 
83-84
摘要:
本文根据北京舞蹈学院附中舞蹈教学的"三性"说即代表性、训练性和系统性,提出了适合于我院舞蹈教学特色的"新三性"即文化性、创造性和全面性,并以此为基础,提出了民间舞蹈教学的三阶段创新教学模式。
23.
以人为本与学生班级文化建设
作者:
苏萍
刊名:
教育探究
发表期刊:
2006年2期
页码: 
85-88
摘要:
班级文化建设必须以人为本,着眼于学生的内在的发展要求,关注每一个活生生的学生个体。本文提出以人为本的班级文化建设应该在精神层面上树立平等的师生关系和生际关系,在制度层面上构建以学生成长为目标...
24.
对升格后的高校弱势群体学生工作的思考
作者:
王先达
刊名:
教育探究
发表期刊:
2006年2期
页码: 
89-93
摘要:
本文结合我校从中专升为大专的事实、历年来学校对弱势群体学生工作开展情况以及当前高校对弱势群体学生的关注,介绍了弱势群体学生的类型,以及升格后的学院如何在整体上考虑弱势群体学生的工作,又如何对...
25.
“幼儿园科学教育地方(园本)课程资源建设及其师资培训”课题结题鉴定会在我院顺利召开
作者:
刊名:
教育探究
发表期刊:
2006年2期
页码: 
94-95
摘要:
26.
第二届全国幼儿科学与数学教育研讨会简讯
作者:
刊名:
教育探究
发表期刊:
2006年2期
页码: 
95-95
摘要:
27.
福建省幼儿园早期阅读研讨会综述
作者:
彭琦凡
刊名:
教育探究
发表期刊:
2006年2期
页码: 
96-96
摘要:
28.
本刊入选《CNKI中国期刊全文数据库》期刊方阵
作者:
刊名:
教育探究
发表期刊:
2006年2期
页码: 
97-97
摘要:
教育探究基本信息
刊名
教育探究
主编
曾用名
主办单位
福建儿童发展职业学院
主管单位
出版周期
双月刊
语种
chi
ISSN
CN
邮编
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