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湖南教育:下旬(C)期刊
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湖南教育:下旬(C)2017年第10期出版文献
出版文献量(篇)
11823
总下载数(次)
4
湖南教育:下旬(C)
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曾用名:
湖南教育:综合版
《湖南教育:下旬》杂志注重学术性、先锋性、开放性、理论性、专业性和知识性,以反映中国当前社会科学研究前沿水准与最新成果,倡导学术精神弘扬光大与科学文明的广泛传播为办刊宗旨。是经国家新闻出版总署批准,面向国内外公开发行,中国核心期刊(遴选)数据库、中国学术期刊网络出版总库、中文科技期刊数据库等全文收录的国家期刊。
主办单位:
湖南教育报刊社
ISSN:
1000-7644
CN:
43-1034/G4
出版周期:
月刊
邮编:
410219
地址:
长沙市望城区银星路二段599号
出版文献量(篇)
11823
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目录
1.
办好基础教育是促进教育公平的有效之举
作者:
彭佳景
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2017年10期
页码: 
1-1
摘要:
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央坚持把教育摆在优先发展战略地位,对教育工作作出了一系列重大决策部署。习近平总书记对教育工作发表了一系列重要讲话,深刻论述了新时期教育改革和发展的重大...
2.
一座老工业城市转型升级的密码——株洲市产教融合观察
作者:
阳锡叶 陈文静
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2017年10期
页码: 
4-7
摘要:
不久前,国务院办公厅印发通报,株洲市因在大力培育发展战略性新兴产业、推动特色优势产业转型升级、老工业基地调整改造、支持传统产业改造、培育新产业新业态新模式、承接产业转移和产业合作等方面工作成...
3.
一封信,唤起殷殷家国情
作者:
吴秀娟
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2017年10期
页码: 
8-9
摘要:
“习主席给我们回信啦!”9月23日,南开大学8名新入伍大学生收到中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的回信。信中肯定了他们投笔从戎、报效国家的行为,鼓励其在军队这个大舞台上施展才华,...
4.
从“为你们点赞”看省委书记的期待
作者:
龚鹏飞
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2017年10期
页码: 
10-10
摘要:
9月27日,省委书记杜家毫来到中南大学,给大学生作形势报告。他妙语连珠,旁征博引,把大学生深深吸引住了,大学生们感觉参与了一场思想的盛宴。特别是他两次提到“为你们点赞”,使学子们如沐春风。“...
5.
爸妈陪写作业是孩子快乐成长的营养
作者:
殷建光
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2017年10期
页码: 
13-13
摘要:
“他们都借口忙,其实他们都有空,只是不愿意而已。这就是我希望爸爸和妈妈陪我写作业的原因。”“我不愿意,有一次我在背课文,妈妈在看电视,背着背着就成电视剧台词了。”鲤城区一小学的老师布置作文“...
6.
与城市扩容同频共振——长沙市岳麓区普及普惠学前教育
作者:
李新宇 赖斯捷
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2017年10期
页码: 
16-17
摘要:
“岳麓山下好读书,岳麓山下读好书。”湖南省会长沙的城市规划中,占据湘江以西位置的岳麓区,坐拥20余所高校、科研院所,一直是老百姓心中优质教育资源的汇聚地。
7.
15年免费教育助贫困学子圆梦
作者:
方勇兵 郭满平
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2017年10期
页码: 
18-18
摘要:
9月19日,桂东县寨前镇中心村电站组村民罗丽英一大早就把儿子扶铭辉送到寨前中心幼儿园。在幼儿园里,三岁的儿子和小伙伴在滑滑梯上玩得不亦乐乎,一旁的罗丽英更是乐开了花。
8.
“三位数乘两位数”教学研究报告
作者:
何亩文 徐旺 李闯
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2017年10期
页码: 
25-28
摘要:
一、问题 “三位数乘两位数”是人教版数学教材四年级上册第四单元的内容,是在学生掌握了两位数乘两位数的笔算基础上进行教学的。至此,小学阶段的整数乘法全部完成。长期以来,以确保计算结果的准确无...
9.
打造农村学校数学智慧课堂——衡山县岭坡乡数学教研联组风采
作者:
綦聪 高杏
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2017年10期
页码: 
29-31
摘要:
衡山县西北部有个竹木成林的乡镇——岭坡乡,岭坡乡有8所学校,其中5所是村小,3所是教学点。这些学校分布散、生源少、师资薄弱,课改力量十分单薄。学校教师外出学习的机会极少,仅有的外出短期培训对...
10.
构建“大”校本,助力乡村教研教改
作者:
康良才
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2017年10期
页码: 
31-31
摘要:
随着素质教育的推行,课程改革的实施,教育信息化的普及,农村中小学教育教学状况发生了日新月异的变化。虽然农村学校的师资、课改力量仍然薄弱,但是,随着国家对农村教育的重视,投入力度不断加大,设备...
11.
最大公因数与最小公倍数
作者:
张新春
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2017年10期
页码: 
32-33
摘要:
1.最大公因数 若d是a的因数,也是b的因数,我们就称d是a,b的公因数。a,b的公因数中最大的一个,叫做a,b的最大公因数。记为(a,b)或GCD(a,b)。
12.
一般与特殊浑然天成——关于多样化解决问题策略教学的思考
作者:
王滔
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2017年10期
页码: 
34-34
摘要:
人教版数学教材一年级下册第四单元“100以内数的认识”中的例7如下图所示。该例题设计的基础是学生已经学习了100以内的数数,并掌握了10个10个圈起来帮助数数的方法及100以内数的组成,旨在...
13.
数学中小学衔接应注意的两个问题
作者:
陈友群
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2017年10期
页码: 
35-35
摘要:
顺利搞好中小学教学的衔接,是义务教育阶段的重要任务之一。在各学科中,数学的衔接问题显得尤其突出。笔者站在小学数学教学的角度,以思维为视角,提出数学中小学衔接应注意的两个问题。
14.
知其然还要知其所以然——“三角形的内角和”教学实践与思考
作者:
王飞
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2017年10期
页码: 
36-37
摘要:
前段时间我上了一次三角形的内角和的教研课。在试教过程中,我发现很多学生已经知道三角形的内角和是180度这一结论,并且对这一结论深信不疑。在用量一量的方法验证的过程中,别的学生在汇报测量数据时...
15.
让课堂意外成为教学亮点
作者:
何小华
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2017年10期
页码: 
38-38
摘要:
教学“时、分、秒的认识”一课,正当师生讨论得热烈时,一个学生突然举手说:“老师,我要小便。”全班哄堂大笑。“那你快点去吧!”教师关心地说,“不过,你得和全班同学一起完成一个任务。”学生都很好...
16.
“3的倍数的特征”教学一得
作者:
彭让华
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2017年10期
页码: 
39-39
摘要:
教学人教版数学教材五年级下册“3的倍数的特征”这一课时,当学生已经掌握了3的倍数的特征(即一个数各位上的数字之和如果是3的倍数,那么这个数就是3的倍数)后,我出示了一组数:3402、1272...
17.
教有“根”的数学——“植树问题”教学实践与思考
作者:
姚红梅
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2017年10期
页码: 
41-42
摘要:
《数学课程标准》指出:课程内容要反映社会的需要、数学的特点,要符合学生的认知规律。它不仅包括数学的结果,也包括数学结果的形成过程和蕴含的数学思想方法。五年级上册的“植树问题”就是这样一个与生...
18.
一堂终生难忘的课
作者:
肖桂林
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2017年10期
页码: 
43-43
摘要:
朋友,您可曾听过这样一首歌:“每当夜深人静的时候,总有这样一抹灯光依然闪烁;您可曾见过这样一群人,别人都在休闲娱乐的时候,他们却奋战于茫茫的题海;您可曾想过,有这样一种事业,它是那样崇高、无...
19.
尊重已有认知 建构知识联系——“条形统计图”教学实践与反思
作者:
曾鹏
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2017年10期
页码: 
44-46
摘要:
“条形统计图”是人教版数学教材四年级上册的内容,是在学生已经掌握了分类与整理、数据的收集与整理、单式和复式统计表的基础上进行教学的。教学这一内容时,很多教师把教学的重点放在如何认识、绘制条形...
20.
课堂何妨添点幽默
作者:
顾寅娟
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2017年10期
页码: 
46-47
摘要:
说到数学,很容易让人想到又单调又繁琐的计算题,或复杂难解的应用题。而课堂教学气氛也往往因此缺少激情,乏味且沉闷。久而久之,学生对数学学习提不起精神,甚至产生反感心理。古人云:“知之者不如好知...
21.
举举反例 活跃课堂
作者:
肖灿东
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2017年10期
页码: 
49-49
摘要:
一般而言,数学教学中我们经常用正面的例子引导学生学习。然而,有时候采用正面的例子教学效果并不佳。于是,老师们可以反其道而行之,考虑反例。在数学教学中,构造恰当的反例,能够使学生的思维活跃,迅...
22.
优化作业设计的思考
作者:
李盟
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2017年10期
页码: 
51-51
摘要:
数学作业作为课堂教学的延伸,是巩固学习内容、反馈学习效果的重要手段。然而很长一段时间以来,学生的作业几乎是课堂教学内容的翻版、克隆,作业形式单一、无趣。长此以往,学生对作业产生了厌烦情绪,把...
23.
优化数学作业 拓宽数学课堂
作者:
江青南 苏江华
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2017年10期
页码: 
52-52
摘要:
传统的数学作业单调枯燥,脱离生活和学生实际。这样的作业模式不利于学生个性和能力的发展。随着教学的改革,需要重新认识作业的意义和价值,全面科学地优化作业。笔者结合自己的教学经验谈一谈。
24.
“平行四边形面积”教学设计
作者:
李芳
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2017年10期
页码: 
53-54
摘要:
学生已经认识了平行四边形,并会计算长方形的面积。这些都是本课学习的基础。而平行四边形面积公式推导的方法,可以直接用于后续三角形面积公式、梯形面积公式的推导。
25.
“体积和体积单位”教学设计
作者:
全璀灿 屈辉
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2017年10期
页码: 
54-55
摘要:
一、初步认识体积 1.创设情境,激发兴趣师:下面我们来看一段动画,注意观察,看你能发现什么现象。思考一下,这是为什么?(播放乌鸦喝水的动画) 引导学生说出石头把水“挤”上来了。 2.动...
26.
在课例研磨中成长
作者:
任慧 杨虹霞
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2017年10期
页码: 
56-57
摘要:
关于教师专业成长的途径,教育学和心理学提出从新教师成长为骨干教师须经历“适应—胜任—成熟—骨干”四个阶段。在一位小学数学教师专业成长的过程中,虽然有许许多多的事要做,但首先要做好的还是如何把...
27.
主动参与,享受科学的无穷乐趣
作者:
王俊
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2017年10期
页码: 
58-58
摘要:
“兴趣是学习最好的老师”,培养学生学习科学的兴趣比教给学生科学知识更加重要。所以,科学课教师应该从兴趣入手,培养学生爱科学、学科学的兴趣。
28.
敢于否定自己
作者:
黄诗题
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2017年10期
页码: 
60-60
摘要:
有人问苏格拉底:“你是天下最有学问的人,那么你说天与地之间的高度是多少?”苏格拉底毫不迟疑地说:“三尺!”那人不以为然:“我们每个人都五尺高,天与地之间只有三尺,那不是戳破苍穹?”苏格拉底笑...
29.
胸怀大爱做小事 志存高远踏实地——新学期师者的情怀与畅想
作者:
黄元华
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2017年10期
页码: 
62-62
摘要:
如诗如画的一学期早已飘然而去,盼望已久的新学期如约而至。本学期,我努力的方向将是以下六个关键词。 敬畏与热爱。讲台永远是我最钟情、须臾也不能离开的地方,同时是我挥洒豪情、放飞梦想的舞台。站...
30.
寻找爸妈的爱
作者:
杨书剑
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2017年10期
页码: 
63-63
摘要:
我所执教的这所农村小学二年级共有43名学生,其中单亲家庭儿童18名,留守儿童33名,平时爷爷奶奶只管了孩子们的吃喝,与孩子基本没有什么情感交流。在一次班会课中,我要他们谈谈父母对他们的爱,居...
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湖南教育:下旬(C)基本信息
刊名
湖南教育:下旬(C)
主编
曾用名
湖南教育:综合版
主办单位
湖南教育报刊社
主管单位
湖南省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1000-7644
CN
43-1034/G4
邮编
410219
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