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进展:教学与科研期刊
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进展:教学与科研2019年第8期出版文献
出版文献量(篇)
4867
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进展:教学与科研
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《进展》(教学与科研)杂志为面向国内外公开发行的国家级科技期刊。期刊主要面向全国中小学校长、班主任、学科教师以及相关教育科研和行政管理人员,以刊载有关教育教学工作中的科研成果和应用经验为重点内容,倡导教育科学理念的创新性与实用性,力求理论指导与工作实践想结合,推进中小学教师的教育理论素养与教育实践能力提高与进步。
主办单位:
重庆西南信息有限公司
ISSN:
1002-1221
CN:
50-1076/N
出版周期:
月刊
邮编:
400060
地址:
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
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1998年
目录
31.
生态文明建设中生态管理创新研究的实践
作者:
徐学英 李浩淼 王仁义
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年8期
页码: 
16-17
摘要:
生态文明是一种生态化的文明形态,是关系中华民族永续发展的根本大计。生态管理是管理史上的一次新的深刻的管理方式革命。生态文明建设实践研究中,最重要的是生态管理创新问题。因此,研究生态文明建设中...
32.
以不忘初心牢记使命的责任感做好班主任工作
作者:
杨李林
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年8期
页码: 
22-22
摘要:
班主任首先要认识到自身职责的重要性。这种职责不同于单纯的科任教师。学校以教学为中心,但教学能否顺利进行,能否有良好的效果,取决于班级的学风,班级学风来源于班级的管理。
33.
让新理念与新教学方法结合的探讨
作者:
张国梅
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年8期
页码: 
29-29
摘要:
教学的最好方法就是引导孩子去发现,去主动探索,积极思考,充分发表各自的见解。在数学教学中尽可能放手让孩子去自主探索,相互讨论,取长补短,让课堂气氛“活跃”起来,让孩子真正成为数学学习的主人,...
34.
责任教育在实施中的思考
作者:
任荣荣
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年8期
页码: 
31-31
摘要:
当前大部分小学生在责任意识方面十分缺失,小学生责任品质的现实状况与社会发展的要求有一定距离,小学生道德素质存在着不适应现象。这些道德问题体现在小学生身上,较为突出的是道德和责任品质的失落。所...
35.
小学生责任意识培养中的“放手”作用
作者:
贺愉
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年8期
页码: 
32-32
摘要:
小学德育重心是习惯养成教育,习惯养成教育的重心是树立学生的责任意识,让学生带着责任的光环,行走在成长的起始阶段,最终达成使之对自己负责、对他人负责、对社会负责的目的。而今小学生的责任意识培养...
36.
中学地理教学科学育人的实践探究
作者:
李勇
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年8期
页码: 
46-47
摘要:
教学生学好地理科学知识,对于传承中华优秀文化,培养学生实现中国梦民族复兴的伟大梦想具有十分重要的意义。在实施地理学科新课程改革中,引导学生从书本知识走向社会实践,不断提高自己的创新学习能力,...
37.
实施新时代小学思想品德教育的实践研究
作者:
唐文明
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年8期
页码: 
52-53
摘要:
党的十八大提出新时代的学校教育“立德树人”的根本任务:以人为本,德育为先。当今社会对人才的第一要求就是德。一个人只有具备了高尚的道德情操,才可能最大限度地运用自己的知识报效国家,服务人民和社...
38.
学生社会主义核心价值观培育的实践与思考
作者:
杨饶
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年8期
页码: 
55-55
摘要:
小学生社会主义核心价值观的培育,教师具有十分重大的责任和义务。本文提出加强教师修养、采用多元化的教学方法、对学生的道德和知识水平进行多元化的教育培养、加强学生对社会主义核心价值观的理解价值取...
39.
如何培养学生帮助他人的品质
作者:
王姣婵
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年8期
页码: 
56-56
摘要:
在小学阶段,可以说“助人为乐”四个字总被提及。学生不断地被传授这样一种价值观念:即在别人有困难并且需要帮助的时候,要主动地去帮助他们。小学生的三观尚处在懵懂阶段,因此并不确切地知道对或错,但...
40.
初中历史教学中立德树人的育人目标
作者:
史宗睿
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年8期
页码: 
58-58
摘要:
立德树人既是教育的本质要求,也是教育的根本任务和最终目标,它在不同时期对不同学科教学有不同要求。初中历史教师应加强对学生进行爱国主义教育和主人翁意识的培养,让学生真正成为社会主义建设者和接班...
41.
多元化评价让课堂显得更民主
作者:
范龙佳
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年8期
页码: 
66-66
摘要:
怎样寻找利与弊的平衡点,需要教师的教育智慧和教育艺术,教师将继续思考、完善,让多元化评价模式实实在在服务于教师,有利于学生。
42.
校本教材《责任教育精品课程》“我有我骄傲”
作者:
冉崇容
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年8期
页码: 
67-67
摘要:
教育是一种社会现象,是人类特有的一种有意识的活动,是传递经验的形式,是有意识的以影响人的身心发展为目标的社会活动。教育的本质是唤醒,“我有我骄傲”校本教材系列之《责任教育精品课程》里的眼神、...
43.
关注幼儿心理内我与行为外我的统一——大班幼儿行为观察个案研究
作者:
黄雪莲
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年8期
页码: 
77-78
摘要:
在本案例中,通过对观察对象的日常行为的分析,了解其内心的真实情绪情感;通过教育反思分析论证,以期望改变父母传统教育认知,关注幼儿独立个性,尊重儿童,用正确方式消除情绪的对抗,重视幼儿的内隐行...
44.
提高小学生课堂注意力的教学研究
作者:
李静
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年8期
页码: 
82-82
摘要:
小学生正值活泼好动的年纪,对一切事物都充满好奇心,容易被新鲜事物吸引,同时也很容易分散注意力。在小学语文教学工作中,如何在有限的课堂时间内让学生集中注意力,将教学重点内容了解掌握是每个小学语...
45.
在阅读教学中指导学生作文练习写作的探究
作者:
潘亚平
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年8期
页码: 
93-93
摘要:
小学语文课程标准对低年级的写话指出:“对写话要有兴趣,留心周围事物,写自己想说的话;在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语;根据表达的需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号”。因此,加强低年...
46.
多途径中开辟语文新天地
作者:
谭小琴
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年8期
页码: 
96-96
摘要:
作为语文教师,要以活动为主要教学形式,让学生自己去拓展学习语文的范围,多让学生自己去体验多种形式学习语文的乐趣,启迪学生从多种感官亲临语文的能力,去感受语文无时不在、无地不存,它的特色无处不...
47.
生本理念下小学语文教学的新态势
作者:
何敏
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年8期
页码: 
97-97
摘要:
生本教学,教师应拿起教材,走进课堂,乐于关注学生,和学生一起积极参与课堂学习,分享到教学最丰硕的成果和师生同成长、共提高的美好境界。
48.
浅谈培养学生对作文写作兴趣的方法
作者:
张惠
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年8期
页码: 
101-101
摘要:
如今,作文教学与学生的生活脱节,缺少生活气息。学生没有多少的时间和机会去接触大自然,去真正地体验生活,去劳动去流汗,生活中的酸甜苦辣对他们来说体会就不深。因此,我觉得现在教学生写作文,不能单...
49.
让孩子爱上语文爱上语文作业
作者:
杨景琼
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年8期
页码: 
102-102
摘要:
语文作业是语文教学中的一个重要环节,然而,不少语文老师布置的作业,是单一,重复的,无法激发学生的兴趣,从而影响了语文作业的有效性。作为一名语文老师,既要学生的基础知识过关,又不能让作业成为学...
50.
让德育浮出语文学科的母体研究
作者:
李扬斌
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年8期
页码: 
107-107
摘要:
中学语文教学中,应该怎样让德育回归课堂、回归学科、回归生活,提高语文德育教学的实效性,充分发挥语文学科人文性、合理利用语文学科的德育性,是我们值得思考的问题。本文将围绕这一问题,对于语文教学...
51.
将爱带进振兴乡村教育的语文课堂
作者:
刘冬玲
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年8期
页码: 
116-116
摘要:
实施乡村振兴战略,乡村教育是其基础性工程。大力振兴乡村教育,营造良好教育生态势在必行。乡村教学是一项艰巨的长久战,需要我们教育工作者随环境的变化改变自己的教学方式,需要我们将百分之百的爱带进...
52.
在小学语文教学中怎样培养学生的价值认识
作者:
唐华建
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年8期
页码: 
120-120
摘要:
一、什么是价值观所谓的价值观就是一个人对客观事物的辨别、判断和认知,通过理性的事物加上自己感性的理解,构成对事物的最终认知。价值认识不是一朝形成的,而是经过长期的积累学习和分析,才能形成自己...
53.
培养学生科学思维能力提高数学课堂学习自信的探究
作者:
黄代中
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年8期
页码: 
127-127
摘要:
数学教学的实质是思维活动,思维是数学教学的核心。数学教学应充分展示学生的思维过程,将知识的形成、发展过程展现给学生,培养学生的科学思维能力,增强学生数学学习的信心,锻炼学生解决问题的能力。
54.
现代信息技术与数学融合教学的探究——以一节部优课《三步四则混合运算》为例
作者:
叶永平
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年8期
页码: 
130-130
摘要:
信息技术的手段与小学数学教学内容进行了深度融合,达到实效和高效的教学效果。信息技术手段在教学中运用优势明显。教师开课时用田忌赛马的视频引入,形象生动地让学生明白了顺序的重要性。为教师的导入起...
55.
小学数学课堂教学中如何培养学生的创新能力
作者:
黄其芳
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年8期
页码: 
131-131
摘要:
创新是素质教育的核心,培养学生的创新能力是我们当今面临的重要课题。在小学数学课堂教学中我们要改革和创新课堂教学方法,从多方面培养学生的创新能力。著名的心理学家皮亚杰主张:“教育的首要目的在于...
56.
浅议小学数学教学中有效引导的意义及策略
作者:
杨建波
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年8期
页码: 
136-136
摘要:
数学作为三大基础学科之一,具有较强的抽象性,在整个教育过程中占有非常重要的地位。随着教育改革的不断推进,小学数学教学应优化课堂教学模式,采用引导式教学方法,加强学生逻辑思维能力和解决实际问题...
57.
核心素养下的小学数学问题解决探究
作者:
曾晓双
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年8期
页码: 
139-139
摘要:
本着对话的精神,基于对话的视野,通过师生、生生、生本对话等途径,扎实推进课堂教学改革,有效地组织学生快乐学习,促进学生健康成长,全面提高教育教学质量。本文主要探讨了在当前倡导以核心素养为本教...
58.
在批改数学作业中实施创新改革的探究
作者:
杨华波
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年8期
页码: 
143-143
摘要:
批改作业是小学数学教师的一项常规工作,是对课堂教学的补充与提高。对数学作业的批改,我们习惯于用“√”“×”来评判正误,采用百分制量分。此法在评价学生学习成绩、判断解题正误、比较学习差异方面有...
59.
核心素养背景下开展阳光体育大课间活动之初探
作者:
张小虹
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年8期
页码: 
166-166
摘要:
开展丰富多彩的全校师生的身心健康活动,将锻炼身体和戏剧、艺术进行完美的结合,把校风建设和传统文化的教育相互渗透,逐渐形成了一套行之有效的活动形式。在校园中开展阳光体育大课间的活动,能促进全校...
60.
培养小学生足球学习兴趣的实践探究
作者:
詹小伟
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年8期
页码: 
168-168
摘要:
开展校园足球活动,培养小学生学习兴趣是关键。小学体育教师要加大宣传教育,诱发学生的学习动机;同时还要发挥教师主导作用;最后还要以学生游戏活动为兴趣,调动学生学习的积极性,从而乐于学习。
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进展:教学与科研基本信息
刊名
进展:教学与科研
主编
谭姝(执行)
曾用名
主办单位
重庆西南信息有限公司
主管单位
重庆西南信息有限公司
出版周期
月刊
语种
ISSN
1002-1221
CN
50-1076/N
邮编
400060
电子邮箱
jzxstg@qq.com
电话
023-627527
网址
地址
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
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