都市家教(上半月)期刊
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都市家教(上半月)

Dushi Jiajiao

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  • 作者: 罗新强
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  9-10
    摘要: 本文针对日常广泛使用的气焊、焊条电弧焊操作过程中存在的不安全因素进行概述,并阐述了使用过程中的安全技术要求,目的是提高焊接作业人员的安全技术素质,避免意外事故发生。
  • 作者: 刘妍 张颖 胡珊珊
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  13-13
    摘要: 《简爱》中伊甸园场景的历史投影,回响着围绕男权、女权展开的不同历史视界的对话,揭示了原始场景在文化中的重要地位。考察文本中原始场景的再现与颠覆,前瞻可预示它将面临的深刻危机和发展趋势,回溯可...
  • 作者: 亢力军
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  14-14
    摘要: 随着我国高等教育的发展以及改革开放的不断深入,高等教育改革在不断地深入和发展。高校体育是学校体育与社会体育的衔接点,素质教育对高校体育教学提出了新的要求,体育教学由传统的“填鸭式”应试教育向...
  • 作者: 陈杰
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  16-16
    摘要: 众所周知,兴趣是最好的老师,而怎样培养学生的学习兴趣就成为每一位老师传道授业解惑时,首当其冲必须解决的现实问题。作为一名电类课程的教师,我谨在此浅谈个人在所授课程教学过程中上的一些感受,希望...
  • 作者: 张婉微
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  36-36
    摘要: 礼仪是人们在社会交往活动中的行为规范与准则。幼儿期不仅是智力早期开发的重要阶段,更是塑造良好道德品质的关键时期,礼仪教育就显得尤为重要。通过游戏中的角色扮演可以有效促进幼儿良好文明礼仪习惯的...
  • 作者: 雷祖听
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  49-49
    摘要: 我们经常会听到“叫我当班主任我宁愿少用几个钱。”“让我当班主任我还是喜欢选择上两班的主课。”……可见当今的班主任难当,现在的孩子难管。确实,从小惯出来的毛病,要想在短时问里彻底改正过来,的确...
  • 作者: 白芸
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  81-81
    摘要: 本文主要阐述了三年新课改下的高考历史试题,对于课程设计提出了自己的见解。
  • 作者: 唐好
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  100-100
    摘要: 人的思想变化与心理活动有着千丝万缕的联系,学生的思想变化也常常伴随着一系列心理活动。要想把准学生的思想脉搏、解开学生的思想症结、消除学生的思想困惑,提高教学管理工作效率.等等,教师就应该讲究...
  • 作者: 张荣利 贺莉
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  102-102
    摘要: 汉字是历史最悠久的文字之一。它是我国人民运用书面语言交流思想的工具。小学识字教学是汉语文教育的基石。作为一个语文教师的我在多年的教学工作中,不断地尝试,发现“字理识字法”能够培养和训练学生的...
  • 作者: 陆庭高
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  104-104
    摘要: 新颁布的《语文课程标准》(实验稿)指出“语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展.语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。”信息技术的迅速发展,不仅深刻地影响着人...
  • 作者: 杨会敬
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  122-122
    摘要: 课堂教学是一个动态的、不断发展的过程,这个过程既有规律可循,又有灵活的生成性和不可预测性。教师、学生在交往互动中时时生成的课程资源,就是生成性的教学资源,只要我们注意挖掘,都有可能成为开启学...
  • 作者: 林敏
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  136-136
    摘要: 教育部发出《关于在中小学减轻学生过重负担的紧急通知》,各级各类有关教育部门也发出《切实减轻中小学生过重负担,全面提高教育教学质量》文件,在这样的新形势下,各级教育行政部门、社会各界人士、学生...
  • 作者: 倪娜
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  142-142
    摘要: 笔者通过分析职教英语的现状,发现中职英语教学举步维艰与忽视朗读教学有密切关系,呼吁广大师生重视朗读的意义,并提出培养学生朗读兴趣的若干方法,以唤起学生对朗读的兴趣,以教学带朗读,以朗读促效果...
  • 作者: 尚美娟
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  147-147
    摘要: 教学评价的实质是促使学生的学习日趋完善,是行为的自觉性和反思性的体现。新课程的教学评价从评价功能、评价内容、评价主体、评价角度、评价方式等方面部有重大的改变,目的就是建立促进学生发展的评价体...
  • 作者: 沈光毅
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  148-148
    摘要: 物理探究式教学是学生在教师的指导下,从学习和社会生活中选择并确定研究的课题,用类似科学研究的方式,主动获取知识、应用知识,解决问题。它具有自主性、开放性、实践性、探究性。比课本上的实验难度更...
  • 作者: 王用芬
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  153-153
    摘要: 近年来,八年级学生身上反映出来的种种表现特别令人关注。如:叛逆、盲目追求自由平等、易受外界影响、情绪情感偏激、易激动暴躁、情绪两极波动、凭感情行事等特征。但同时又具有可塑性大、主动尝试、追求...
  • 作者: 李霞
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  174-174
    摘要: 在高职英语教学中,游戏教学法作为增进师生间情感交流、激发学生学习兴趣、提高学习效率的方法之一,受到越来越多英语教育工作者的认可。由于其体现了新课程理念中学生主体性、寓教于乐的观点,比较适用于...
  • 作者: 刘姿华
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  187-187
    摘要: 音乐课程标准的总目标明确指出:要通过音乐实践活动,丰富学生的情感体验,培养审美情趣,促进个性的和谐发展,使学生具有初步的感受音乐,表现音乐的能力。而小学中年级的音乐学段目标是这样阐述的:这一...
  • 作者: 姚瑶
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  190-190
    摘要: 俗话说:“教学有法,但无定法,贵在得法”,在教学中要注意多种方法的有机结合,坚持“一法为主,多法配合”,逐步做到教学时间用得最少,教学效果最好,达到教学方法的整体优化。但无论采用何种方法,教...
  • 作者: 孔繁强
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  197-197
    摘要: 数学课堂教学中,如何保障学生的主体地位,唤醒学生的主体意识,发展学生的主体能力,塑造学生的主体人格,充分培养和提高学生的自主性、能动性和创造性,让学生在参与中学会学习、学会合作、学会创新,培...
  • 作者: 郝红芝
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  201-202
    摘要: 初三数学总复习的目的是让学生全面掌握初中数学基础知识,提高基本技能,使学生进一步理解、掌握、巩固和运用所学知识解决简单问题的过程,更是进一步培养和发展学生灵活运用知识解决简单实际问题能力的重...
  • 作者: 曾卫
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  204-206
    摘要: 本文结合现代中国家庭教育的现状,重点从四个方面的阐述了作者关于家庭教育的思考和体会。一、从一组数据分析家庭教育的部分现状;二、家庭教育中的两个误区;三、家长要做好孩子的“三陪”;四、现代家庭...
  • 作者: 罗彤晖
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  229-229
    摘要: 分数应用题的学习中,当相关概念建立了,学生还要学会根据概念总结归纳出方法,规律,从而形成一种较新的观念,从而破除定势思维,丰富分数的解题思维,拓展学生原有的知识框架,如果这些观念被接受了和建...
  • 作者: 吕小素
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  242-242
    摘要: 课堂即时评价是指在课堂教学过程中,教师针对学生语言、思维等学习行为,作出及时的价值判断。它通常与教学活动过程相结合,没有严格意义上的评价方案和评价结论,强调对具体行为的评判。即时评价是低起点...
  • 作者: 项余远
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  248-248
    摘要: 教学中的动态生成,是指课堂中不能机械地按原先确定的一种思路教学,而应根据学生学习的情况,教师要运用教学机智,巧用科学的教学策略,及时捕捉教学中的动态生成性资源,把有价值的信息纳入教学过程,有...
  • 作者: 陈克和
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  274-274
    摘要: 毋庸置疑,阅读是提高学生语文素养的最直接最现实的方法和途径。然而,阅读如果仅仅是读书读书,那就意味着枯燥,就会伤害了学生的自信心。因此,阅读期盼着较高的幸福指数。要提高阅读教学的实效性,教师...
  • 作者: 孟国顺
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  276-276
    摘要: 每逢假期,学生补课的现象异常火爆。一到假期,很多高中家长和学生都要想方设法地去补课,尤其在暑假,这种现象更为突出。据我调查,我们班80%以上的同学茌暑假都进行了不同形式的补课,其他班情况也是...
  • 作者: 彭雁
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  280-280
    摘要: 一.背景、 育是一个来自于游戏,发展于游戏的学科,体育课受到学生的喜爱本是一个无可非议的事情。但是令人遗憾的是,有许多学生显示出对体育喜欢而对体育课“厌学”的现象,而且这种现象在高中学生之...
  • 作者: 顾成梅
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  281-281
    摘要: 学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的一种认识倾向。大量英语教学实践不断地证明:只有在浓厚兴趣推动下的英语学习活动,才能使学生持久地学,更积极的学。初中是学生学习英语的基础阶段,也是外...
  • 作者: 范刚
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  286-286
    摘要: 一、体育竞争有利于激发学生的集体感 学校体育的诸多方面,蕴含着竞争因素,体育课中的教学比赛和对抗练习,课余时间班级和校际之间各种形式的对抗赛、邀请赛、达标赛、选拔赛,全校性的运动会,都为学...

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