读写算(教研版)期刊
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读写算(教研版)

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  • 作者: 褚文香
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  5-5
    摘要: 为了使中小企业会计核算行为步入正途,本文着重分析了我国中小企业发展的现状,分析会计核算行为存在的问题,并从法律法规,内外监督,会计核算技能,财会人员资格认定等方面提出了一些合理规范中小企业会...
  • 作者: 杜海红
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  25-25
    摘要: 历史地图册是历史知识的载体,中学历史教学过程中教师善于利用历史地图册辅助教学有助于激发学生学习历史的兴趣,提高学习积极性和主动性;有利于能力的培养;合理利用历史地图册可达到整合教学资源,优化...
  • 作者: 郭斌
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  28-28
    摘要: 小学语文中的情景教学,学生通过教师营造的教学情景达到身临其境的感觉,与故事人物同喜悲,最终理解作者的写作意图,思想得到升华,字词句段也相应的接受到相关知识,达到再来一节的课堂效果。
  • 作者: 徐强
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  57-57
    摘要: 本文从制约大学思想政治教育的实效性因素开始辨析,阐述了“最近发展区”理论对当前思想政治教育教学的启示,即通过“支架式”思想政治教育教学、“交互式”思想政治教育教学、“分层”思想政治教育教学等...
  • 作者: 张龙
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  67-67
    摘要: 体育课教学改革要解决的核心问题是改变学生学习方式,传统的体育教学过分强调教师的主体地位、主导作用,认为学生只是一个需要教育的客体,只能被动的接受体育教师的教育培养,这样就导致了学生主体地位的...
  • 作者: 刘星宏
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  76-76
    摘要: 作文教学一直是高中语文教学的重头戏,同时又是一大教学难点,长期以来作文一直是语文教学中较薄弱的一个环节,特别是农村高中学生作文的教学更让我们教师面临着极大的困难。本文中,笔者通过对目前农村高...
  • 作者: 庞英
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  82-82
    摘要: 自主学习,就是要让学生做教学活动的主人,作为学习和发展的主人。自主学习通过激发学生的内驱力,调动学生的积极性和主动性,把学习变成学生内在的需求,从根本上促进学生认知、能力、个性的发展,乃至完...
  • 作者: 郑小龙
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  107-107
    摘要: 高中数学教学中探索数学思想和方法的渗透过程,实际上就是探索走出题海误区,实现教育转轨的过程。透过数学家的思想和心智活动,领略失败到成功的艰辛,探索数学思想和方法发展的必由之路,那么,学生在解...
  • 作者: 黄弋侠
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  137-137
    摘要: 幼儿美术活动过程是幼儿追求美、向往美、表达美的过程。对培养幼儿创造力,具有独特的作用。随着教育改革的进行,越来越多的幼教工作者认识到了这一点,在教学过程中,大胆的推行新的教学方式、方法,从诱...
  • 作者: 李秀专
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  140-140
    摘要: 游戏在幼儿成长的过程中是必不可少的,也是日常幼儿教学中常见的教学策略。采用游戏教学法开展幼儿教学,可以很好的塑造教学气氛,激发孩子们的学习热情和积极性。本文正是以此为切入点,着重分析了新时期...
  • 作者: 蔡小霞
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  158-158
    摘要: 叛逆学生最令班主任头疼,以自我为中心,不听教诲,喜欢与师长对着干来表现自己。初中生是叛逆的高发群体,如何转化叛逆生,使其健康成长,是教育工作者着重研究的课题。本文从分析叛逆生的成因入手,然后...
  • 作者: 邱毅
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  169-169
    摘要: 新课标指出“阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的的重要途径。阅读是学生的个性化行为。”所以我们教者要关注教材,思考如何好教,关注教什么,关注怎么教;更要关注学生,思...
  • 作者: 何艳
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  184-184
    摘要: 小学生由于年龄的原因,他们没有一定的取舍能力和目标性,他们的学习完全是在教师的引导下学习,小学数学课堂做到“活”、传授知识有趣有益、关注学生能力的发展、营造出生气勃勃的课堂气氛和帮助学生树立...
  • 作者: 应德容
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  188-188
    摘要: 怎样快速的在做题中找出正确答案,为自己在考试中赢得好分数。掌握好一定的解题技能和方法相当重要,现将我总结的有机化学的解题方法介绍给大家,希望对各位有所帮助。
  • 作者: 麻盛梅
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  197-197
    摘要: 培养学生阅读能力是小学语文教学中一项重要任务,阅读能力也是学生一项必不可少的技能,是学习知识的基础,是学好知识的必要条件。本文就培养小学生的语文阅读能力和如何指导学习不良阅读习惯进行了阐述。
  • 作者: 孙静 张小宁
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  204-204
    摘要: 从我开始担任美发专业课教学工作,在教学过程中我不断的做总结反思,慢慢地找到了诸多需要改进的地方,同时深刻地意识到,身为一名美发与形象设计专业课教师,只懂美发是不够的,要想培养出技能全面的学生...
  • 作者: 孙淑兰
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  254-254
    摘要: 提高课堂教学效率,应充分发挥学生在教学过程中的积极性、自觉性和主动性;要抓好学生的个体活动;教师应精心设计提问,提高问题价值;重视板书艺术。
  • 作者: 于树立
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  258-258
    摘要: 小学语文教学的目的,是指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字,使学生具有初步的听说读写能力;在听说读写训练过程中,进行思想品德教育,发展学生的智力,培养良好的学习习惯。
  • 作者: 杨亚杰
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  269-269
    摘要: 作为教师,全面推进素质教育,提高教学质量的关键是能否在课堂内用较少的时间让学生获得较多的知识,这就必须注重练好教师的基本功。
  • 作者: 鲁军平
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  281-281
    摘要: 培养和激发学生学习兴趣,让学生乐学愿学化学,从而提升化学课堂教学有效性,是全面推进初中化学新课程改革的关键。本文简要介绍了激发学生学习兴趣的意义及影响学生学习兴趣的因素,最后提出了如何激发学...
  • 作者: 钱海霞
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  289-289
    摘要: 课堂提问是教学的重要环节,也是一门艺术。科学地殴计课堂提问,可以唤起学生的注意,促进学生知识的迁移,创造积极的课堂学习氛围,提高教学效率。本文从几个方而就如何有效发挥课堂提问的。功能作了一些...
  • 作者: 温素敏
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  302-303
    摘要: 在我国教学事业不断发展的过程中,学生的主体地位越来越受到教育部门的重视,所以导学式教学方法应运而生,它能够有效的提高学生的学习兴趣,提高学生学习的积极性和主动性。本文通过对小学数学教学中导学...
  • 作者: 徐军
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  309-309
    摘要: 在高中历史课堂中引入讨论式教学,这种教学模式在很大程度上解决了学生课堂兴趣低下的问题,通过“探讨”在很大程度上拓展学生思维,使学生潜在能力充分发挥出来。
  • 作者: 赵金莲
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  319-321
    摘要: 刚进入初中的学生,由于师生关系、同伴关系和自我认同等方面的原因容易产生闭锁、恐惧、情绪化等问题。教师可通过整合七年级语文教材,挖掘出积极情感教育素材,并结合课堂教学,有计划地开展各种形象化的...
  • 作者: 黄瑛
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  344-344
    摘要: 初中的思想品德课程对于初中学生来说,有着传递知识、思想与培养品德的作用。而以往的教学模式不能够满足新的课程标准对思想品德课程的要求,这就需要教师在教学的过程中应用引导型教学模式进行思品课程的...
  • 作者: 林敏
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  352-352
    摘要: 近年来,农村小学英语两极分化的问题日益突出。本文就在新课程标准下如何根据新的教育理念,对这一棘手问题的现象和原因进行分析,并试图提出控制两极分化和提高农村小学英语教学质量的策略。
  • 作者: 刘刚
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  354-354
    摘要: 经典文学是世界民族文化的精髓,刻录着世界各民族成长和进步的足印。阅读经典文学著作,不仅可以了解历史,而且可以洗礼心灵。但在新时期的价值导向下,经典文学阅读似乎开始淡出语文课堂,语文教师重塑价...
  • 作者: 覃丽华
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  376-376
    摘要: 有效教学是指在有限的时间和空间内,投入尽可能少的人力和物力,通过采取恰当的教学活动和任务,使学生在体验、实践、参与、合作与交流的过程中掌握语言知识和语言技能,增强跨文化交际意识,形成积极的情...
  • 作者: 万萍
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  378-378
    摘要: 朗读的方法灵活多样,这里仅就个别特色的朗读谈谈个人的见解。所谓殊途同归,只要我们能够正确认识朗读教学,提高自身的朗读水平,精心地指导学生朗读,科学地进行朗读教学,就能让学生在阅读教学中学会学...
  • 作者: 吴熙
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  394-394
    摘要: 高中语文教学本应是趣味横生、充满魅力和激情的,但受应试教育的长期影响,语文在学生的主次选择中被抛到了次要地位,加之当前语文教学模式存在的固有问题,使得高中语文课堂教学气氛奄奄一息,缺少趣味性...

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