读写算(教研版)期刊
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读写算(教研版)

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  • 作者: 党晓琴
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  22-22
    摘要: 当今社会的竞争是科技和人才的竞争,实质是创新能力的竞争,创新能力的基础和源泉是创造性思维的能力。培养学生创造性思维能力是其面对的重要课题之一,也是我国教育的改革方向。本文就数学教学中如何培养...
  • 作者: 何俊玲
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  29-29
    摘要: 美术欣赏和美术鉴赏都是形象思维过程,欣赏偏重于单纯的审美愉悦享受,鉴赏更多的是理性的认识。鉴赏是感情与认识相统一的精神活动,从作品的艺术形象中获得美的感受,并自觉地运用自己的全部知识来加深对...
  • 作者: 骆科江
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  42-42
    摘要: 总的来说,初中数学的基础知识主要是初中代数、几何中的概念、法则、性质、公式、公理、定理以及由其内容反映出来的数学思想和方法。这就要求我们在数学教学的同时,注意数学思想方法的有机渗透,让学生形...
  • 作者: 冉俊飞
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  43-43
    摘要: 学校对青少年进行思想品德教育已是一项艰巨而紧迫的任务,为此,使得课堂教学中的德育是学校教育中最基础、最丰富,也是最根本的德育工作之一。身为一名数学教师,我深刻认识到数学教学和其他所有学科一样...
  • 作者: 田旭
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  45-45
    摘要: 学校体育教学是终身体育的基础,初中阶段的青少年大都处于青春发育的关键时期,是打好身体基础的“黄金时代”,学校体育在培养学生良好锻炼习惯、促进青少年健康成长的过程中扮演着重要的角色。本文旨在从...
  • 作者: 杨靖
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  61-61
    摘要: 俗话说;兴趣是最好的导师,课堂教学效率的提高绝大部分取决于学习的学习兴趣,包括对学科的兴趣和对教师的兴趣。本文从初中思想品德教学角度出发谈几点关于学习兴趣的培养。
  • 作者: 刘庆祥
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  74-74
    摘要: 朗读能发展学生的思维,激发学生的情感;朗读对培养学生的语感,对提高学生的语言表达能力有着重要的意义,因此,语文教师必须精心地指导学生朗读,科学地进行朗读教学。
  • 作者: 张羽银
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  103-103
    摘要: 通过非智力因素的培养,将会极大地促进学生的学习能力,促进智能因素的迅速提高。因而我们在教学中必须采取两手抓的策略,以期形成智力因素与非智力因素的良性循环达到培养能力、提高素质的目的。
  • 作者: 周挂克
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  109-109
    摘要: 在教育结构分布中,农村学校占教育的重点,承载着教育的主体,切实提高农村教师业务水平关系到教育教学质量的提升,关系到新课程实施的走向,课程标准和实验教材能否落实到位,教育改革发展到今天。在新课...
  • 作者: 朱其懿
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  111-111
    摘要: 学生的学习主动性、积极性发挥出来了,课堂上教学气氛活跃了,教师必须因势利导,不能抑制,否则,学生的积极性就不能持久。学生自己主动学习有了积极性,并不是教师省心了,而是对教师指导要求的标准更高...
  • 作者: 曹娟
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  113-113
    摘要: 创新是落实科学发展观的需要,是推进素质教育的需要。初中语文学科是培养学生全面发展和终身发展的基础学科之一,如何站在创新的高度进行教学,笔者从以下几方面谈谈自己的思考。
  • 作者: 贺正镇
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  120-120
    摘要: 新一轮课程改革正在如火如荼地进行,使得我们的数学课堂教学发生了翻天覆地的变化。作为一名数学教师,我的职责是积极的参与到新课改教学的队伍中来,探索新课改实施的有效教学途径,使得新课改在教学中能...
  • 作者: 刘丽丽
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  123-123
    摘要: 初中历史教学的改革是在必行,多年的历史教学实践使我认识到:历史教学讲课力求抑扬顿挫,有吸引力;探究学生心理,将教育心理学运用到课堂当中;把握好课堂结构,增强课堂效果;把握好课堂结构,增强课堂...
  • 作者: 周志云
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  156-156
    摘要: 陶行知“生活教育”的三大原理,即“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”反映了其对生活和教育关系问题的认识,对当前幼儿教育实践中提倡的“课程回归生活”具有指导作用。为此,在幼儿教育实践...
  • 作者: 刘晓青
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  167-167
    摘要: 班级管理是学校教育中至关重要的一环,在多年的班主任工作中我不断创新班级管理方法,取得了很好的效果。一是换位思考是一种班级管理艺术,能够使学生去理解别人,宽容别人,拉近和其他人的心理距离;换位...
  • 作者: 张会琴
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  174-174
    摘要: 学困生的教育转化,对学生本人的健康成长、学生家庭、班级的教学及教育管理和社会的安全与稳定,都有着不可估量的意义。一个孩子的命运代表着一个家庭的幸福,每个家长,都望子成龙,都希望孩子能够健康正...
  • 作者: 常国梦
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  177-177
    摘要: 写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造表述的过程。写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。只有因内心...
  • 作者: 刘丽佳
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  192-192
    摘要: 作为中学语文教师,我们应该努力教会学生自改、互改作文的能力,把批改、讲评作文的“世袭”领地转让给学生,让学生把自改、互改、讲评的多项活动交为提高作文能力的过程,使学生在实践中逐步领悟到修改作...
  • 作者: 王宗连
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  211-211
    摘要: 阅读教学是小学语文教学中的重要任务,特别是在母语教育的起步阶段发挥着奠基作用,直接关系到识字写字、写作、口语交际教学等各个方面。随着信息社会的发展,尽快、尽早地培养学生的阅读能力成为世界各国...
  • 作者: 安瑞须
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  222-222
    摘要: 实验教学是物理教学的核心。通过实验和观察使学生获得感性知识,经过思维加工,形成物理概念,这是初中物理教学的重点,也是提高物理教学质量的必由之路。
  • 作者: 苟明涛
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  239-239
    摘要: 新课程提出了作业评价的功能是重在帮助学生认识自我、展示自我、促进学生整体的发展,充分体现教学的人文性。小学数学作业评价是实施数学学习评价的重要组成部分,作业是学生获取、巩固、应用知识的一种手...
  • 作者: 王成军
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  257-257
    摘要: 个班的学生由于家庭背景不同、家庭成员的素质不同以及家庭教育方法不同,所以一些学生常常表现出比较“个性”的特点,因此在教学中难免会遇到一些让你劳神伤脑的学生,如果教师不关注他们的心理变化或是忽...
  • 作者: 罗艳梅
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  286-286
    摘要: 何谓放读式教学?就是以课堂教学为主渠道,依据学生的个体差异和不同需求,从课堂向课外延伸,体现民主化的思想和培养自学能力的主张,充分调动学生的学习兴趣,促进学生在轻松和谐的环境中主动获取知识,...
  • 作者: 马永宝
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  287-287
    摘要: 2012年10月14日至11月7日,由青海民族大学韩老师带队,我们进行了为期24天的第五期骨干校长研修班培训活动。这次培训学习,我不仅领略了武汉大学厚重的办学历史和光辉灿烂的教育文化,更主要...
  • 作者: 王连录
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  297-297
    摘要: 计算能力是小学数学教学中的一项重要内容,要提高小学生的数学计算能力要做到以下几点:创建和谐生动的课堂氛围;分析学生计算能力差的原因;采取有效的方法提高学生的计算能力。
  • 作者: 王伦惠
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  299-299
    摘要: 随语文阅读的方法很多,这就需要我们在长期的教学活动中去发现去积累去实践,才能找到最为理想的途径。阅读教学是小学语文教学的核心,让农村小学的孩子们去阅读中感受中华文明的博大精深,在博览群书中品...
  • 作者: 李英
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  331-331
    摘要: 随着多媒体在小学语文教学中的大量使用,分析多媒体、概括多媒体,以理论的形式定位多媒体,用好多媒体,应该成为小学语文教学工作中一项孜孜不倦探索的话题。
  • 作者: 张丽
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  339-339
    摘要: 在幼儿教育教学中,适时、适量、适度地运用多媒体辅助教学,能活跃课堂教学氛围,帮助突破教学难点,提高教学的灵活性,有利于教师发挥课堂应变能力,激发孩子们主动学习的积极性。大大缩短了教育周期,促...
  • 作者: 李发祥
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  346-346
    摘要: 小学数学是一门枯燥的学科,在新课程改革中,其“民主化”教学更为重要,教师将课改的新思想、新理念融入课堂教学的每一个环节,学生们会在教师的民主教学下,学习积极性和创造性空前提高,增强出一定的创...
  • 作者: 田忠瑛
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  377-377
    摘要: 现在的英语课堂教学中,我们很多教师只是片面地追求对学生进行大量的语言输入。教师在进行英语教学中只看到了语言课程的工具性,老师们没有注意到通过语言教学对学生进行人文精神教育这一语言教学的实质。...

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