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读写算(教育教学研究)期刊
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读写算(教育教学研究)2010年第19期出版文献
出版文献量(篇)
111003
总下载数(次)
89
总被引数(次)
16980
读写算(教育教学研究)
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Duyuxie
旨在推广教育新理论、新经验,为广大教育、科研工作者提供学术交流平台,全面深入推动素质教育。湖北总部电话0724-6060842 咨询QQ:564535801 北京编辑部电话:010-89702077 81679527
期刊荣誉:
中国基础教育类核心期刊
中国教育理论期刊协会会员刊物
中国期刊方阵双效期刊
ISSN:
CN:
出版周期:
半周刊
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1期
目录
1.
论校规对道德的僭越
作者:
宋美超 荆清霞
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年19期
页码: 
7
摘要:
校规一直以来被校方赋予道德的形象,是评判学生道德优劣的标准和尺度.然而,有的校规是有悖于道德的,是成人偏好与规范对道德的僭越.这会影响学生心理健康,抑制反思性思维,引发校生冲突等.笔者从成人...
2.
浅谈科学教学中观察与实验的重要性
作者:
赵勇
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年19期
页码: 
12
摘要:
美国著名认知学派教育家布鲁纳提出了关于人类全部生活中的最独特之点,在于"亲自发现".在小学科学教学中,从教材到观察与实验,正是"亲自发现"的体验,是学生获取知识的必然途径.
3.
谈心理暗示对职教学生的影响
作者:
吴博文 苏向华
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年19期
页码: 
29
摘要:
心理学家指出,心理暗示是指人或环境以不明显的方式向人体发出某种信息,个体无意中受到影响,并做出相应行动的心理现象.
4.
中职物流管理课程中案例教学的应用
作者:
张蔚雯
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年19期
页码: 
34
摘要:
贯彻"教师为主导,学生为主体"的教学原则,在物流专业课堂教学中有机渗透现代教学理论和典型案例,做到理论与实践有机结合,提高学生分析问题能力、解决问题能力,通过对案例分析、讨论和总结,真正使学...
5.
新课改下物理教学如何培养学生的思维
作者:
郑仕凤
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年19期
页码: 
43
摘要:
在中学物理的整个学习过程当中,培养的目标不仅仅是对知识的掌握,还有过程与方法,以及情感态度价值观.那么这些都是思维的产物.所以如何培养好学生的思维就能够更好的完成这三维目标.
6.
浅析"三生教育"在小学教育中的意义
作者:
修治安
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年19期
页码: 
45
摘要:
本文认为"三生教育"在转变传统教育观念、深化全面发展教育的思想、提升素质教育理念方面给小学教育实践以积极启示.
7.
谈讲练结合在历史创新教学中的运用
作者:
王海玉
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年19期
页码: 
49
摘要:
在新的教育形式下,全面推进素质教育的过程中,如何抓好历史教学改革,是我们历史教师所面临的一个崭新的课题.我们在注重培养学生鉴赏能力的同时,也不可忽略对历史知识的传授,那么在历史教学中,如何在...
8.
浅谈化学教学中心理兴趣的培养
作者:
李平
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年19期
页码: 
54
摘要:
人的心理是"头脑的机能,是外部世界的反映."即心理是人脑对客观的反映.青少年时期的学生正处在人生发展的关键时期,从幼稚向成熟过渡阶段,对客观事物都具有强烈的好奇心和求知欲,是因为他们对这些...
9.
生物教学要培养学生创造性思维
作者:
张朝龙
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年19期
页码: 
56
摘要:
创造性思维能力是各种能力的基础和核心.所谓创造性思维能力,是指人们运用已有的科学知识和实践经验,按照客观规律分析问题和解决问题的思维能力,是创造者以敏锐的感觉,从平凡的事物中发现矛盾,提出问...
10.
中学物理教学过程中如何引导学生自主学习
作者:
焦新建
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年19期
页码: 
58
摘要:
<基础教育课程改革纲要(试行)>指出,新课程实施过程要注意"改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获得...
11.
探究式教学中的困惑与思考
作者:
张启艳
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年19期
页码: 
65
摘要:
随着课程改革的逐步深入,探究式教学逐渐受到大家的关注,但是在课改实施过程中,物理教师在进行探究教学时存在着许多困惑.本文从这些困惑出发,对知何理解科学探究,以及在探究中的思考进行了解读.
12.
论生本视角下的课堂提问"六忌"
作者:
阳作林
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年19期
页码: 
66-67
摘要:
基于"生本视角"下来研究课堂提问,不仅能优化课堂教学,还能切实践行"以生为本"的理念.文章从新课标理念下的课堂提问与生本教育的链接点为契机,倡导生本教育下的课堂提问,让教师深刻领会课堂提问中...
13.
培养创新意识优化课堂教学
作者:
陈显军
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年19期
页码: 
72
摘要:
课堂教学是实施素质教育的主渠道,也是培养学生创新意识的重要的途径.因此,培养学生的创新意识,开发学生的创新潜能,是广大教师义不容辞的责任,已成为课堂教学的迫切任务.那么,如何在课堂教学中培...
14.
创造激情课堂提升思品品位
作者:
郭根臣
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年19期
页码: 
80
摘要:
外在的道德知识、德育价值只有通过相应的道德情感体验和感悟,才能内化为学生发展的品德要求和自主选择.激情是真情实感的自然流露,是对情景和知识理智的冲动.思想品德课的德育性质和思想性、人文性、...
15.
在语文教学中如何培养学生的创新能力
作者:
黄相淑
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年19期
页码: 
90
摘要:
创新能力是在智力发展的基础上形成的一种综合能力,它是人的能力的重要组成部分,随着社会的发展,对人的创新能力要求越来越高,它已成为21世纪人才必备的素质之一.
16.
浅谈低年级古诗文的背诵
作者:
卜建霞
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年19期
页码: 
104
摘要:
古诗文是我国传统文化的精粹,具有很高的审美价值和很强的艺术感染力,经过千百年的沉淀,流传下来的能够选入小学课本里的古诗文更足精华中的精华,可谓字字珠玑.
17.
浅谈秦长城西端起首
作者:
朱骅
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年19期
页码: 
117-118
摘要:
秦长城因秦帝国统一而建,是把从前秦、赵、燕三国的长城连接起来,修筑的一条西起陇西郡的临洮,东至辽东的万里城防.岷县属古雍州,历史悠久.秦孝公时起设县,古临洮即今岷县与狄道今临洮县实非一地,因...
18.
中职数学教学更应立足于因材施教
作者:
朱贵胜
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年19期
页码: 
146-146,148
摘要:
中职数学教学不能脱离中职学生实际情况.本文从如何让中职生走出数学学习失败的阴影,为什么要加强与初中数学的联系教学,如何处理教材,优化课程内容,以及如何更好地为专业课服务四个方面展开探讨.
19.
初中数学教育教学方法的几点思考
作者:
苏轶高
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年19期
页码: 
165-166
摘要:
在教育教学中,要因材施教,要不断优化教学方法,还要敢于创新,要从学生的认知能力以及学生的个体特征等,进行分析、比较、归纳和总结,不断提升教育教学质量.
20.
几堂美术课的感悟——探讨新课程改革下的美术教学
作者:
刘丽
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年19期
页码: 
199
摘要:
基础教育课程改革的浪潮滚滚而来,新课程体系在课程功能、结构、内容等方面都较原来的课程有了重大创新和突破.这场改革给教师带来了严峻的挑战和不可多得的机遇.可以说,新一轮基础教育课程改革将使我...
21.
中学生离家出走原因分析及其应对措施
作者:
周平荣
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年19期
页码: 
207
摘要:
前不久,我校初一几名学生在早上来校途中相约离家出走,班主任发现后,立即通知家长,经过一天寻找,最后在重庆机场附近找到了他们.
22.
生物教学中多样性教育探讨
作者:
李作为
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年19期
页码: 
227-228
摘要:
生物多样性教育是新时期素质教育的一项新内容.本文立足中学生物课程的学科优势,试从生物多样性教育的内涵,中学生物教学中加强生物多样性教育的必要性及主要途径三个方面,论述了中学生物多样性教育的渗...
23.
谈学困生转化
作者:
高志鹏
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年19期
页码: 
240
摘要:
学困生问题是一个长期困扰我们教育教学质量的大问题,是学校和班主任最头痛的大事.学困生的存在,直接关系到学校及班级工作的好与坏,更关系到班级的稳定和发展.
24.
抛物线焦点弦的一条性质及其应用
作者:
樊永昌
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年19期
页码: 
248-249
摘要:
笔者在研究"抛物线的焦点弦被焦点所分成的两段线段长度的比"这一问题的解法时,得出了抛物线焦点弦的一条优美性质,现整理出来,仅供参考.
25.
有效地转化数学学困生
作者:
陈月梅
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年19期
页码: 
254
摘要:
随着课程改革的逐步深入,"学困生"问题得到了一定程度的激化凸显..新课程"教材体系的重建、学习要求的提升与"学困生"认知能力的薄弱、就学情绪的低落之间形成了较为显著的矛盾冲突,在教学现实中不...
26.
快班主任工作"十要十不要"
作者:
谢在林 陈海艳
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年19期
页码: 
255
摘要:
我们知道,一个学校的所有班都优秀了,这个学校不得不优秀;一个班的失误就是学校的失误;某班不正常,这个班学生的发展就受到阻碍;一个学生的思想有问题,这个学生的身心、学习都将受到影响.
27.
小学语文第二册《小松树和大松树》第一课时教学设计
作者:
刘玉珍 周春彦
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年19期
页码: 
256-257
摘要:
一、课题: <小松树和大松树> 二、教材分析: 本课是苏教版第二册的一篇课文,这是一篇寓言,这篇寓言叙写了山上的一棵小松树觉得自己长得很高,瞧不起山下'的大松树的故事.
28.
让"爱"在心海扬帆
作者:
朱东初
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年19期
页码: 
266
摘要:
教育者对于差生应有正确的认识,要尊重和信任他们,善于发现他们的积极因素和他们内心深处的"闪光"火苗.用真挚的情感去教育和感化他们,唤醒他们心灵深处的自信心.心灵的创伤只能用心灵来温暖、来医治...
29.
千般呵护不如自护
作者:
李娟
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年19期
页码: 
283-284
摘要:
处于幼儿期的孩子,活泼、好动,天生就是小小探索家,他们对周围的一切有强烈的好奇心,他们什么都想看一看、摸一摸.然而,他们的能力和体力都十分有限,动作的灵敏性和协调性较差,又缺乏生活经验,自...
30.
莫让独生子女『独处』
作者:
程玲
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年19期
页码: 
284
摘要:
让习惯于家庭小圈子中『独处』的独生子女走进群体,这对独生子女的性格养成有着极为重要的影响作用,将有助于孩子自立自信的品质的形成.
共
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