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读写算(教育教学研究)期刊
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读写算(教育教学研究)2011年第32期出版文献
出版文献量(篇)
111003
总下载数(次)
89
总被引数(次)
16980
读写算(教育教学研究)
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Duyuxie
旨在推广教育新理论、新经验,为广大教育、科研工作者提供学术交流平台,全面深入推动素质教育。湖北总部电话0724-6060842 咨询QQ:564535801 北京编辑部电话:010-89702077 81679527
期刊荣誉:
中国基础教育类核心期刊
中国教育理论期刊协会会员刊物
中国期刊方阵双效期刊
ISSN:
CN:
出版周期:
半周刊
邮编:
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出版文献量(篇)
111003
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1期
2010年
目录
31.
略谈思想品德课课件的制作
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年32期
页码: 
6-6
摘要:
运用计算机辅助教学是深化思想品德课课堂教学改革,落实和推进素质教育的一个重要手段。选择和制作一些高质量的课件,是上好多媒体课的一个重要环节。笔者想根据自己的教学体会和制作多媒体的感受,就思想...
32.
关注思想品德课堂的疑与问
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年32期
页码: 
10-10
摘要:
近些来课堂改革声势极强,好象多年都没有出现过这样多的人这样多的教学思想,让人觉得过去的课堂好象没有什么能不存在问题一样。实际上,传统课堂带给学生一些东西的确是无法让人忘怀的。中国教育几千年,...
33.
激发兴趣,教学相长——探讨高中文言文教学创新之路
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年32期
页码: 
29-29
摘要:
反思高中文言文的传统教学,探讨高中文言文教学创新之路,去除学生学习文言文的排斥心理,激发学生的兴趣,让文言文“古为今用”。
34.
发现——培养学生解决问题能力的最好途径
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年32期
页码: 
33-34
摘要:
美国数学家波利亚指出:学习任何东西的最好途径是自己去发现。为此,教师不但要提出可供学生思考的问题,更应该启发和鼓励学生提出问题。学生经过收集、整理与问题相关的信息资料,对自己提出的问题,积极...
35.
不妨把“短除法”请进来如何
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年32期
页码: 
38-38
摘要:
课改以来常听一线的老师们说新教材的《约分与通分》这一教学内容教得挺累的,学生掌握得也特糟糕。如今笔者本人正好结束这一教学任务,从学生的作业反馈情况后,大部分学生都能准确快速的求出两个数的最大...
36.
培养兴趣,提高能力
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年32期
页码: 
50-50
摘要:
中学生正是长身体,长知识的时期,他们对知识具有较强的求知欲,但注意力不易集中,极易受到外界环境因素的影响,从而产生偏科甚至厌学等现象。特别是生物科一直处于“副科”地位,加之生物在中考中所占比...
37.
农村中学高一规范管理模式初探
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年32期
页码: 
54-54
摘要:
相对来说,农村高中生源普遍面临招生压力和质量下滑的局面,而评价机制却没有变。做为担任班主任工作的教师来说,怎样尽快培养出一个平稳有序的班集体显得比较重要,为此,对自己带班经历做了一些调整和改...
38.
做好学籍工作,争创管理一流
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年32期
页码: 
59-59
摘要:
加强学籍管理是全面贯彻执行党的教育方针,实施《中华人民共和国义务教育》法,进一步规范学校管理,全面提高办学质量的重要保障,是保证学校稳定的教育教学秩序的重要前提。学校要在上级教育部门正确领导...
39.
新时期加强高校共青团工作的问题探讨
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年32期
页码: 
65-65,67
摘要:
在如今的新形势下,高校团员的价值观与价值取向也有了进一步的升华,这也对共青团工作提出了更多的挑战。本文对高校共青团工作的现状做了仔细研究和探讨,提出了如何在新形势下加强高校共青团工作的相关建...
40.
我对信息技术教学策略的几点认识
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年32期
页码: 
80-80
摘要:
作为一名初中信息技术教师,如何把课上得再好一点,如何让学生喜欢这么课,并且能在喜欢的情况下,学好这么课,掌握这门课。在这几年的教学过程中,也积累了一定的经验,在这里提出,与大家共同分享。
41.
生物教学中渗透生态环境教育
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年32期
页码: 
81-81
摘要:
本文阐述了生物教学中渗透生态环境教育的重要性,介绍了生物与环境相互依存关系及教材中可渗透环保教育的内容、目的和作用。
42.
《元素周期表》第一课时说课设计
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年32期
页码: 
101-101
摘要:
一.教材分析 (一)教材的地位和作用 元素周期表是元素周期律的具体表现形式,是学化学的一种重要工具,对整个中学化学的学习具有重要的指导作用,为了使学生更好地了解元素周期表的结构,我把这节...
43.
激疑 探究 应用
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年32期
页码: 
115-115
摘要:
坚持“以学为本”,真正摆正学生的主体地位,充分发挥学生的主体作用是优化教学过程,提高数学教学效率的关键,也是深化数学教改的急切呼唤。如何立足课堂,实施自主创新教学,发展学生的创造思维。对此,...
44.
小学数学提高学生的预习能力
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年32期
页码: 
118-119
摘要:
在小学教育教学中,要立足于学生终身、可持续发展的角度,努力使学生学会学习。培养学生预习习惯和提高预习能力正是让学生学会学习的一个重要途径。小学数学知识的编排特点是以螺旋式的方式、由易到难、由...
45.
初中数学运算能力的培养
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年32期
页码: 
127-127
摘要:
一、运算能力概述 《九年义务教育全日制初级中学数学教学大纲》中明确指出运算能力是中学数学三大基本能力之一,《大纲》中还指出“运算能力是指不仅会根据法则、公式等正确地进行运算而且理解运算的算...
46.
Proteus软件在“单片机原理及应用”课程中的作用分析
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年32期
页码: 
140-140
摘要:
“单片机原理及应用”课程是一门注重理论联系实践的课程,该课程传统的教学模式存在着许多不足,针对这些不足,本文分析了将Proteus软件引入该课程的理论和实验教学中的作用。
47.
浅谈如何转变学生数学学习方式
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年32期
页码: 
146-146
摘要:
新课程改革的重点之一就是转变学生的学习方式,变接受式学习为主动的、终生式的学习,如何完成这种学习方式的转变,让学生乐于学习呢?通过实践的证明,可以从生活入手,提高学生的学习兴趣,培养解决阔题...
48.
浅谈如何构建小学数学新型课堂的实践与反思
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年32期
页码: 
150-150
摘要:
在当前教育改革如火如荼地进行中,小学数学新课程标准提出课堂中要将以往教授学生理论知识转变为培养学生学习兴趣,提升创新能力为目的的教学方式。这就要求我们需要转变原有的教学模式,通过多种教学方式...
49.
培养发现能力,提高数学素养
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年32期
页码: 
152-152
摘要:
荷兰学者弗赖登塔尔指出:“将数学作为一种活动进行解释与分析建立在此基础上的数学方法,称再创造法”也就是要学生本人把要学习东西,借助生活经验或已有知识,通过活动探究自己去发现。接受和发现两种学...
50.
中学美术实施创新教学的探讨
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年32期
页码: 
175-176
摘要:
实施创新教学,可以激发学生的创新意识。锻炼学生的创新思维能力:教师运用科学合理及有趣味的教学方法,吸引学生,让他们积极主动地学习,激发起他们对美好事物的表现欲望和创作的冲动,树立创新理念,掌...
51.
试论小学音乐欣赏课的趣味性教学
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年32期
页码: 
177-177
摘要:
在教学中要采用多种方法提高小学音乐欣赏课的趣味性,引导学生积极参与音乐体验,激发音乐学习兴趣,养成良好的音乐聆听习惯,为终身喜爱音乐、学习和享受音乐奠定良好的基础。
52.
美术欣赏课中关于人体美的教学探讨
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年32期
页码: 
189-189,28
摘要:
人体美的渗透,它受着社会的制约.它不能脱离特定的社会环境。所以我们应该注意人体美在欣赏课中的渗透教育。人体艺术鉴赏既是美术教学的任务之一。也是学生成长不可或缺的一部分。
53.
高中地理教学中的板图板画的应用
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年32期
页码: 
194-194
摘要:
在高中地理新教学大纲关于“人类的旅游活动”的知识要求,可以理解为以下几个方面。
54.
高中到大学之过度阶段英语教学中常见的问题分析及对策
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年32期
页码: 
209-210
摘要:
本文从分析高中英语教学与大学英语教学的不同之处入手,从合理配置教材、调整教学方法及加强高校与中学间的交流与合作三个方面论述了如何在过渡阶段做好大学英语与高中英语教学的衔接。
55.
小学语文教学也需要探究性学习
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年32期
页码: 
220-220
摘要:
苏霍姆林斯基说过:“在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者,研究者,探索者。而在儿童的精神世界中,这种需要特别强烈。”《基础教育课程改革纲要(试行)》也提出,要改革...
56.
如何制定初中现代文阅读教学内容
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年32期
页码: 
224-224
摘要:
为切实提高初中现代文阅读教学的有效性,语文教师应该重视每一篇课文阅读教学内容的研定。本文通过对《日·月》一文阅读教学内容的研定,探讨一条研定现代文阅读教学内容具有普适性的路子。
57.
优化语文教学,减轻学生负担
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年32期
页码: 
238-239
摘要:
当今的教育都提倡素质教育,但是,在很多地方,由于受传统的应试教育的影响,引发了校际之间、班级之间的成绩的攀比,教师们为了所谓的成绩,千方百计给学生施压,以求提高学生的学科考试分数。这就让学生...
58.
中职学校学困生的心理分析及对策研究
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年32期
页码: 
270-270
摘要:
中等职校作为社会知识、文化传播和创新的基地,承担着培养人、塑造人和完善人的重要使命,但是由于一些因素,个别学生会出现心理问题,给社会、学校和家庭都带来了不利影响,所以,中职学生的心理健康教育...
59.
中学生数学思维能力培养之我见
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年32期
页码: 
271-271
摘要:
人们在学习数学和运用数学解决问题时,不断经历直观感知、观察发现、归纳类比、空间想象、抽象概括、符号表示、运算求解、数据处理、演绎证明、反思与构建等思维过程,这些过程是数学思维能力的具体体现,...
60.
让孩子的心中闪动师德之光
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年32期
页码: 
I0001-I0001
摘要:
“教师,人类灵魂的工程师。”早在小时候我就听过这样的说法。现在仔细品味起来这是一种多么崇高的赞誉啊!也是因为这崇高的赞誉,激励着我义无反顾的报考了师院,决心以自己的满腔热情踏进了这满是孩子们...
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读写算(教育教学研究)基本信息
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读写算(教育教学研究)
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