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读写算(教育教学研究)期刊
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读写算(教育教学研究)2014年出版文献
出版文献量(篇)
111003
总下载数(次)
89
总被引数(次)
16980
读写算(教育教学研究)
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Duyuxie
旨在推广教育新理论、新经验,为广大教育、科研工作者提供学术交流平台,全面深入推动素质教育。湖北总部电话0724-6060842 咨询QQ:564535801 北京编辑部电话:010-89702077 81679527
期刊荣誉:
中国基础教育类核心期刊
中国教育理论期刊协会会员刊物
中国期刊方阵双效期刊
ISSN:
CN:
出版周期:
半周刊
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271.
对改进教学方法突出技能训练的探索
作者:
齐文忠
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年23期
页码: 
61-61,62
摘要:
电子电工专业跟其他教学科目不同,这种专业对学生的动手能力要求比较高,与其他专业相比理论性的东西没有那么多,更多的是实践性,虽然理论较少但是也极为重要,因为理论影响着学生们的实践,在电子电工教...
272.
浅谈低年级小班识字教学策略
作者:
桂晔
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年23期
页码: 
62-62
摘要:
273.
素质教学中应重视个人进步奖
作者:
丁启全
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年23期
页码: 
65-65
摘要:
274.
新课程改革背景下计算机教学方法探讨
作者:
谭辉春
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年23期
页码: 
66-66
摘要:
新课程改革已经将培养学生创新能力作为了小学阶段的主要教学目标,在此背景下,本文结合笔者多年工作经验,阐述了在小学计算机教学中如何开发学生的创新能力。
275.
新课程改革下公开展示课之我见
作者:
王雯
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年23期
页码: 
69-69
摘要:
随着新一轮课程改革的逐步实施,许多地方的教研部门都相继组织了各个学科的公开课,以便让我们的教师能够尽快适应新课程,提高自己的课堂教学效率。学校挑选了部分教学先进分子进行公开做课,要求必须以导...
276.
浅谈游戏对幼儿教育教学的影响
作者:
薛燕
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年23期
页码: 
71-71
摘要:
277.
青年教师如何提高业务能力
作者:
张忠栓
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年23期
页码: 
74-75
摘要:
青年教师要提高业务能力,必须具备下面五个方面:较强的专业技术能力(专业知识、解题能力、教学基本功);正确把握教材的能力:驾驭课堂能力:具有人际交往与合作能力;解题后反思,培养学生缜密的思维能...
278.
浅谈课堂的有效对话
作者:
赵莉
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年23期
页码: 
76-76
摘要:
279.
浅谈家庭教育对学生成长的影响
作者:
李小琼 王跃
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年23期
页码: 
77-77
摘要:
我们知道教育从接受教育层面上看,可分为学校、社会和家庭教育三个方面,而这三个方面的教育中家庭教育对学生的社会化最为重要,因为它是形成我们习惯、性格、脾气以及道德水平的最重要的地方。家庭是学生...
280.
中国电信石河子分公司营销团队边界管理研究
作者:
刘磊
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年23期
页码: 
79-79,80
摘要:
281.
浅谈农村小学学校管理
作者:
胡俊
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年23期
页码: 
85-86
摘要:
282.
调动各种因素参与班级管理
作者:
张玉祥 张臖燕
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年23期
页码: 
86-86
摘要:
283.
提高学生的化学学习兴趣离不开实验教学
作者:
李月丽
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年23期
页码: 
91-91
摘要:
要提高化学课堂教学质量,先得提高学生学习化学的兴趣,让学生从被动接受转化为主动学习。实验是化学教学的灵魂!实验是提高学生学习化学兴趣的最强有力的武器!但实际教学过程中存在客观问题,让一线老师...
284.
浅谈交互式电子白板使用下的小组合作学习
作者:
庞晓梅
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年23期
页码: 
92-92,93
摘要:
285.
探小组合作学习之法求有效课堂之策--新课程下高中物理小组合作学习的教学模式初探
作者:
竺建国
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年23期
页码: 
94-94,95
摘要:
早在19世纪,美国的一些学者开始研究合作学习并运用于实践,杜威创办的芝加哥实验学校就运用了小组合作学习。“小组合作学习”这一教学模式的应用给课堂教学注入了活力,它不仅可以使师生之间、学生之间...
286.
浅谈电教媒体让数学课堂“活”起来
作者:
罗锦龙
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年23期
页码: 
95-95
摘要:
教育心理学研究认为:人的学习欲望产生于某种特定的情境之中,教师要引导学生产生最佳学习心态,生动活泼地主动学习。计算机多媒体辅助教学,具有形象、直观、生动、声色兼备、静动结合等诸多优点。对时空...
287.
“模型变式”在《有机化学结构单元复习课》中的巧妙应用
作者:
张仁散
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年23期
页码: 
97-98
摘要:
288.
浅谈高中生物实验的拓展教学
作者:
何秋彦
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年23期
页码: 
98-99
摘要:
生物是一门应用性极强的学科,实验在生物教学中占有很重要的地位,实验对生物学科的发展有着至关重要的作用。本文旨在根据高中生物实验教学中的现状,对存在的问题进行讨论以及改进方法方面进行探讨,为高...
289.
物理教学要贴近生活
作者:
黄桂文
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年23期
页码: 
100-100
摘要:
290.
浅析初高中化学的过渡与衔接
作者:
何术 刘友
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年23期
页码: 
103-103
摘要:
高中化学相较于初中化学更注重化学概念的理解和发散,学科难度更大。很多刚入高中的学生都反应高中化学课程难度较大,甚至有学生进入高中之后化学成绩出现了较大退步。笔者认为,这主要是因为未做好初高中...
291.
合作教学法在高中化学课堂教学中的应用研究
作者:
贾利蕊
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年23期
页码: 
104-104
摘要:
在化学课堂教学过程中,合作教学法是一种高效的课堂教学模式,不仅能够提高教师的教学效率,而且可以激发学生学习化学的兴趣,那么合作教学法的作用有哪些,在高中化学课堂教学中又该如何应用,本文就此进...
292.
浅谈初中化学素质教育
作者:
张明
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年23期
页码: 
108-108,109
摘要:
293.
静待花开,以生为本--谈高中生物教学中的“小妙招”
作者:
卓伟超
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年23期
页码: 
110-110,111
摘要:
高中生物知识细碎繁多,如何以生为本,构建有效、高效课堂。为此,笔者根据教学实践,从记忆技巧、教学线索、学生协作、练习反馈等课堂教学环节中提出几点教学中的“妙招”。
294.
如何做好高中化学的过渡复习
作者:
苏喜英
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年23期
页码: 
111-111
摘要:
295.
再议创设合适的情境,突破物理教学难点
作者:
李万琴
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年23期
页码: 
113-113
摘要:
情景可以是具有一定情感氛围的语言描述,也可以是具体的生动的场景展示。成功情景的创设,可以能把枯燥的知识趣味化、使学生在愉悦的心情下学习知识,可以能把深奥的道理具体化、抽象的问题形象化,还可以...
296.
新课改下如何提高初中生物教学质量
作者:
周兵
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年23期
页码: 
114-114,115
摘要:
新课改不仅仅是针对教材的更新,更重要的是改变落后的教学观念转换教师角色,多元化教学方式将学生的主体地位重点突出引导学生积极自主学习提高课堂教学效率。教学既然是“教”与“学”的互动过程要清楚地...
297.
浅析如何在新课改下提升高中生物的教学效率
作者:
吴涛
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年23期
页码: 
118-119
摘要:
随着生物课程在理科考试的比分越来越重,提升高中生物的教学效率也势在必行。然而,在新课程的推动下,我们必须做出相应的改革。在高中课程中,学生本身的学习压力就比较大,所以在学习中更应该注重方法。...
298.
初中生物教学中创新能力的培养
作者:
轩洁
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年23期
页码: 
119-119
摘要:
299.
刍议电子信息工程专业教学中Proteus软件的应用
作者:
李焕贞
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年23期
页码: 
120-120
摘要:
在电子信息工程专业教学中使用Proteus软件,能够提高学生实验教学中对直观结果的理解能力,不断改善实验教学的效果,进而提高学生软件的仿真能力。文章通过分析电子信息工程专业对计算机能力的要求...
300.
“高中物理高效课堂”的思考与实践
作者:
谭国杰
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年23期
页码: 
124-124,125
摘要:
随着新课程改革,物理教师应根据文本、生本和实验条件,灵活务实地选择不同的教学方法,积极探索实践,深化教学改革,通过构建高效课堂来提高高中物理教学质量。
共
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读写算(教育教学研究)基本信息
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