探小组合作学习之法求有效课堂之策--新课程下高中物理小组合作学习的教学模式初探

• 作者: 竺建国
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 高中物理 小组合作 自主学习 有效
• 年，卷（期）: 2014,（23）
• 所属期刊栏目: 科学教育研究
• 页码范围: 94-94,95
• 页数: 2页
• 字数: 3369字
• 语种: 中文

摘要

早在19世纪，美国的一些学者开始研究合作学习并运用于实践，杜威创办的芝加哥实验学校就运用了小组合作学习。“小组合作学习”这一教学模式的应用给课堂教学注入了活力，它不仅可以使师生之间、学生之间更有效地进行语言交际；而且还可以培养学生的合作意识、团队精神，进而促使学生相互学习，共同提高，有力地促进了课堂效率的提高。以下是我在具体实践过程中的一些尝试，在此与大家一起探讨。