读与写期刊
出版文献量(篇)
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读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

影响因子 0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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  • 作者: 高荣
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  7-7,8
    摘要: 近年来出现了大量起源于英语而且迅速得以传播并大量使用的语言形式,即英源流行语。这样的流行语在强大的媒体推动下体现出强大的生命力,大大丰富了人们表达思想与诉求的方式,同时也为汉语流行语注入新的...
  • 作者: 侯学智 包美玉 马国峰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  8-8
    摘要: 成语具有短小精悍。形象逼真通俗易懂朗朗上口的特点。但由于种种因素要把这些成语在译文里翻译的恰到好处是很不容易的。针对不同的历史背景文化特点对于成语的翻译也大不相同。很多时候表面的汉语意思和其...
  • 作者: 王超
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  21-21
    摘要: 在历史上,为了达到治国安邦巩固统治的目的,统治阶级无一例外需要通过各种手段向人们灌输其思想。在我国古代历史上,儒家是统治阶级利益的代表,其思想具有统治地位,所以其关于治国安邦举措的论述尤为明...
  • 作者: 郭雷 陈蔚
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  22-22
    摘要: 威廉·巴特勒·叶芝不仅是著名的爱尔兰诗人、诺贝尔文学奖的获得者,也是二十世纪象征主义的代表人物。在叶芝诗歌的诸多意象中,玫瑰意象使用的既频繁又富有多层次的美感。本文将以《致时光十字架上的玫瑰...
  • 作者: 张通晓
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  36-36
    摘要:
  • 作者: 斯琴
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  39-39
    摘要: 高中思想政治课老师普遍反映新课程难教,学生难学,学习的积极性不高,特别是理科生更是没有学习的热情。怎样上好高中思想政治课,如何提高学生的学习积极性,即使是理科生,也要让他们从思想政治课中感到...
  • 作者: 普多杰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  46-46
    摘要:
  • 作者: 熊义
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  77-77
    摘要: 随着时代的发展,科学的进步,标准的普通话在人们交际、交流思想中都起着重要的桥梁作用。现如今我们小学生的朗诵水平普遍较低,那么要他们运用标准普通话来正确、流利地表达自己的思想就更难了。要改变这...
  • 作者: 杨芸
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  79-79
    摘要:
  • 作者: 韩双红
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  92-92
    摘要: 语文学习的内涵和外延相等。在"大语文观"的教学思想影响下,中学语文正尝试以课堂教学为轴心向学生生活的各个领域开拓、延展。语文教师可以在学校开展综合实践的背景下,及时发现并整合语文教学资源,引...
  • 作者: 杨海花
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  99-99
    摘要: 孩子是祖国的希望与未来,要让孩子们更加热爱祖国,加深对中国梦的理解,小学语文教师就要在语文教学中不断向学生渗透"中国梦",要充分利用榜样的引领作用,让学生敢于梦想;要通过口语交际,让学生畅谈...
  • 作者: 谢华兵
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  106-106
    摘要:
  • 作者: 高卫红
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  110-110
    摘要: 语文素质分为语文素养和语文能力,而语文能力的培养,重在听、说、读、写等能力的训练,这些能力的综合反映,在语文教学中即是学生的写作能力培养。因此,作为语文教师,特别要重视学生的写作训练。目前,...
  • 作者: 黄晖妹
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  111-111
    摘要:
  • 作者: 杨易
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  118-118
    摘要: 阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程,阅读教学中,学生是阅读的主体,学生在阅读文本的过程中积极主动地参与了作品的再创造。特别是针对聋哑学生展开的阅读教学,更需要扩大学生的参与度,以使学生...
  • 作者: 徐兰香
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  134-134
    摘要:
  • 作者: 陈俊美
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  149-149
    摘要:
  • 作者: 赵桂英
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  174-174
    摘要:
  • 作者: 吴承华
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  183-183,184
    摘要:
  • 作者: 陈新
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  186-186
    摘要: 兴趣是最好的老师,是获取知识、形成能力、开发智力的内部动力。在教育教学过程中,培养学生浓厚而持久的学习兴趣,是顺利完成教学任务、提高教学效率的保证。本文主要从运用电教手段激趣、利用实际操作激...
  • 作者: 王倩
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  210-210
    摘要:
  • 作者: 陈宗模
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  211-211,213
    摘要: 课程改革中一个关键问题是教师的教学观念和教学方式的改革。在新课程教学中,教师必须加强对新教材的研究,吃透教材,创造性地使用教材。教学策略是教师在教学中为达到一定的教学效果及教学目的所采用的教...
  • 作者: 李治国
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  216-216
    摘要: 由于中职学校的招生改革,从2000年始,中职招生与分数线相脱钩,在原有学生素质本身就偏差的情况,更加雪上加霜。学生的学习基础薄弱,生源质量不断在下降,自然而然中职物理教师感受到力不从心,而中...
  • 作者: 王苓
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  230-230
    摘要: 作者在多年的初中物理教学中,探究总结出了力学、热学、光学和电磁学部分的记忆口诀,强化了课堂教学效果。
  • 作者: 马晶晶
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  257-257
    摘要: 近几年来,随着新课改在全国范围内的普及和推广,国家对小学生综合素养的要求也随之提升。而美术素养是小学生综合素养的重要组成部分。众所周知,小学是培养学生抽象思维和空间想象能力的黄金时期。因此,...
  • 作者: 李绍霞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  266-266
    摘要:
  • 作者: 田孝青
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  267-267,269
    摘要:
  • 作者: 尼玛央金
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  268-268
    摘要:
  • 作者: 谢秀连
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  284-284
    摘要: 高速加工是当前机械工业先进制造技术方面研究和应用的热点之一在军工、模具发动机等方面有良好的应用前景。在高速加工时,机床进给速度可达80m/min,甚至更高。加工一薄壁飞机零件,只用30min...
  • 作者: 张国娟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  285-286
    摘要: 在幼儿园一日活动中,沙水游戏是孩子们所喜欢的自由、自主、自然的环境与游戏形式。在这样的环境中,他们可以尽情的发挥创意与想象,在建构感知中探索,在操作实验中探索。通过组织大班幼儿开展玩沙活动,...

读与写基本信息

刊名 读与写 主编
曾用名 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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