在沙水游戏中培养大班幼儿科学探索意识的策略研究

• 作者: 张国娟
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 大班幼儿 沙水游戏 科学探索
• 年，卷（期）: 2014,（18）
• 所属期刊栏目: 解析?设计
• 页码范围: 285-286
• 页数: 2页
• 分类号: G612
• 字数: 5033字
• 语种: 中文

摘要

在幼儿园一日活动中，沙水游戏是孩子们所喜欢的自由、自主、自然的环境与游戏形式。在这样的环境中，他们可以尽情的发挥创意与想象，在建构感知中探索，在操作实验中探索。通过组织大班幼儿开展玩沙活动，笔者发现＂沙水游戏＂是一个很好的科学探索环境。在天然的物质中，孩子们不仅锻炼了动手能力，并且积累了对自然物质的认知，激发了幼儿对工具的使用、自然物质等的探索意识。笔者在文章中将阐述在沙水游戏中如何培养幼儿探索意识的小策略：创造情境、有序投放材料、任务驱动等。