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读与写2014年第5期出版文献
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
读与写
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投稿
DuYuXie
曾用名:
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
影响因子
0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
邮编:
地址:
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2010年
目录
1.
舞蹈编创中动作语汇的来源问题研究
作者:
李夏
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年5期
页码: 
10-10,12
摘要:
舞蹈编创过程中会遇到许多问题,首先就是动作语汇的编创。肢体语言一旦上升到编排高度,就需要丰富的动作语汇和适当的表达形式。怎样寻找适当的语汇来增强舞蹈作品的表现效果,就需要编导收集、提炼、创作...
2.
中学数学教学中的人文要素探究
作者:
艾俊材
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年5期
页码: 
13-13
摘要:
随着课程改革的不断推进,社会对人才的综合性培养愈加重视。自然科学与人文科学的相互渗透、融会贯通也成为当今教学活动的主要课题。本文以中学数学教学为例,分析了数学知识中蕴含的人文要素,并强调了人...
3.
论高中语文教学中的提问
作者:
畅义
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年5期
页码: 
43-43
摘要:
课堂提问是教学的重要环节之一,它是学生反馈问题,和教师进行交流的常用方式。由于高中语文课程信息量大,内容多并丰富,高中生的思维快并且处于抽象思维到具体思维的过渡阶段,所以更应该重视在教学中的...
4.
浅谈高中语文选修课教学
作者:
王伟伟
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年5期
页码: 
46-46
摘要:
5.
浅谈初中语文说明文教学
作者:
杨贺
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年5期
页码: 
52-52
摘要:
说明文的教学是有一定的方法的,在进行说明文教学的时候,适当的采用一定的教学手段和教学方法,可以达到事倍功半的效果。接下来,笔者将根据自己多年的教学经验,详细探讨一下初中语文说明文教学的方法。
6.
浅谈如何提高中职学生作文水平
作者:
李旖旎
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年5期
页码: 
78-78
摘要:
语文教学中一个很重要的环节就是写作教学,这是一个能够集中体现学生思维境界、造句遣词、思维缜密程度的关键环节,也对学生的人生发展有很大的影响。但是中职学生普遍存在着作文水平较低的现象,同时对语...
7.
"农村初中学生写作困境及根源"剖析
作者:
王德生
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年5期
页码: 
86-86
摘要:
人们常说:"既要分析别人,又要认识自己,分析自己,知己知彼,才能百战百胜。"农村初中学生写作困境,深挖其根源,具体表现在:农村初中学生缺乏写作的生活源泉,没有写作的自由空间,让学生丧失了写作...
8.
探讨新课程改革下高中英语课堂有效教学策略
作者:
代惠平
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年5期
页码: 
99-99
摘要:
近年来,随着新课程改革的不断深化,新课标背景下的高中英语教育教学模式和教学方法都发生了非常大的变化,以学生为中心的现代英语教学理念成为高效课堂构建的重要思想指导。本文将对新课程改革背景下的高...
9.
初高中英语衔接探究
作者:
陈香英
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年5期
页码: 
110-110
摘要:
初中许多学生可以轻松地学好英语,升入高中后,经过一段时间的学习,发现英语很难,几乎跟不上,成绩徘徊在及格线周围。一部分学生就有了畏难情绪,学不懂也不想学了。一些学生以初中的方法学习高中英语,...
10.
高中英语起始教学索探
作者:
张云梅
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年5期
页码: 
113-113
摘要:
11.
浅谈初中英语课堂教学活动的有效设计
作者:
李秀兰
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年5期
页码: 
121-121
摘要:
课堂教学是学习的主阵地,课程改革的核心环节是课程实施。课堂是教师专业发展、学生综合素养的平台,尤其在英语教学质量还不尽人意的农村初级中学,课堂教学显得更为重要。因此,提高初中英语课堂教学活动...
12.
浅谈小学生数学实践能力的培养
作者:
田柳
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年5期
页码: 
136-136
摘要:
13.
试论农村高中数学"学困生"的心理辅导问题
作者:
王大德
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年5期
页码: 
190-190
摘要:
14.
如何提高小学数学课堂教学的有效性
作者:
赵西琴
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年5期
页码: 
195-195
摘要:
15.
初中物理浮力问题解析
作者:
王勇
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年5期
页码: 
205-205
摘要:
16.
有效提高高三生物二轮复习选择题准确率的调研
作者:
许柑叶
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年5期
页码: 
209-209,211
摘要:
17.
关于高中生物教学创新的研究
作者:
黄建扬
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年5期
页码: 
230-230
摘要:
生物学在我国的发展时间并不是很长,在教学手段上还具有一定的发展空间,在新课改的大背景下,为了提高高中生物的课堂教学效率,积极对高中生物教学进行创新,这是很有必要的。
18.
初中地理作业的设计与优化
作者:
王兵
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年5期
页码: 
233-233
摘要:
固有的地理作业设计不利于初中生素质的提高,因此要加以优化改革。地理作业优化应当遵循关注基础、方法多样、题量适度、思维开放等原则,在诗词赏析、观察分析、绘图解析等方面让作业更具趣味性,更符合学...
19.
初中学生地图应用能力的培养
作者:
薛长青
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年5期
页码: 
234-234
摘要:
教师必须重视培养学生的地图应用能力。培养学生地图应用能力大致可以分四个步骤。第一步是学会读图;第二步是绘图;第三步是用地图;第四步学会图文互换和图图转换能力的培养。在学生掌握了一定的地图知识...
20.
开卷考试下的初中历史复习对策
作者:
吕增辉
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年5期
页码: 
237-237
摘要:
历史开卷考试是体现新课程教育要求,减轻学生不必要负担的考试形式。这不仅给学生提出了新要求,也对我们的教学带来了新视角。本文在分析当前存在的误区的基础上,探讨一些复习对策。
21.
初中历史课堂教学现状及教学方法创新研究
作者:
杨春兰
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年5期
页码: 
239-239
摘要:
随着我国经济的飞速发展和教育改革力度的不断加大,人们越来越重视初中学生的教学情况,其中历史科目作为有别于其他课程的重要教学内容之一,更是受到了广泛的关注。想要提高历史教学质量,达到教育目的,...
22.
高中体育素质训练的探索
作者:
汪小波
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年5期
页码: 
256-256
摘要:
随着新课改的实施,要求提高学生综合能力的呼声越来越强,为了在学生身体、心理素质方面都起到较好的教育作用,积极有效地开展体育教学,采取多模式的教育方式势在必行。通过体育训练,不仅可以提高学生的...
23.
浅析初中体育教学之"个性化"
作者:
何靖
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年5期
页码: 
262-262
摘要:
24.
如何正确认识和处理幼儿的告状行为
作者:
池永利
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年5期
页码: 
272-272,273
摘要:
幼儿告状是幼儿存在的普遍现象,具有频发性,重复性的特点。幼儿爱告状是一种向教师求助的行为、展示的行为,也是社会化程度相对较低的表现。教师在幼儿生活中起着重要的作用,所以有必要对幼儿告状行为的...
25.
用真诚的师爱转化学生
作者:
王艳敏
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年5期
页码: 
284-284
摘要:
26.
技工学校德育在职业教育中的作用
作者:
王小玲
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年5期
页码: 
288-288
摘要:
职业教育是我国教育体系中的重要组成部分,也是促进社会发展的直接推动力,而德育在职业教育中发挥着不可替代的作用。职业的道德教育应以职业素质培养为核心,以工学结合为平台,这样可以增强学生的竞争能...
27.
浅谈水利工程维修养护存在的问题及对策
作者:
秦延红
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年5期
页码: 
293-293
摘要:
加强职工队伍建设,完善养护专项规划,加强日常维护,完善维修养护设计方案编制方法,就能促进水利工程设施良性运行,为灌区经济发展服务,确保水利工程设施发挥其应有的作用。
28.
浅谈小学教育存在的几个问题
作者:
昔红梅
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年5期
页码: 
295-295
摘要:
本文通过工作中的三件小事浅谈了小学教育的三个问题:教育公平的缺乏;教师重"言传",轻"身教";教育过于应试化。并针对每个问题表达了作者的看法,以期与同仁们交流学习。
29.
创新,艺术的生命力--记全国第九届杂技比赛金奖、创新奖节目《双轨旋转飞杠》
作者:
丛静
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年5期
页码: 
296-296,297
摘要:
《双轨旋转飞杠》是一个崭新的艺术作品,于2013年10月29日文化部在重庆举办的全国第九届杂技比赛中获得金奖及创新奖。《双轨旋转飞杠》的问世,丰富了杂技艺术舞台,她留给人们无限美好印象的同时...
30.
培养大班幼儿良好学习习惯的策略研究
作者:
季海燕
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年5期
页码: 
297-297
摘要:
共
291
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读与写基本信息
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读与写
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读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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