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读与写2017年第22期出版文献
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
读与写
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DuYuXie
曾用名:
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
影响因子
0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
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87605
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211.
作业改革课题研究
作者:
曲莉
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年22期
页码: 
34-36,37
摘要:
212.
关于小学语文听课与评课探微
作者:
姚兰
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年22期
页码: 
52-55,56
摘要:
无论是传统教研,还是目前大力倡导的校本教研,听课与评课都是教学研究活动的重要形式。但发现有的老师在听课、评课中存在随意性和盲目性,使听、评课的效果大打折扣。有效地听课、评课,需要正确的方法和...
213.
浅谈如何培养学生语文学习兴趣
作者:
周佳琼
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年22期
页码: 
64-68
摘要:
兴趣是学生学习中的一个最积极最活跃的心理因素。托尔斯泰说过:"成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生兴趣。"培养学生的学习兴趣,提高教学质量,是教育界重要的研究课题。语文教师也常常就激发培...
214.
把握语文课堂主旋律——朗读
作者:
马德福
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年22期
页码: 
80-85
摘要:
语文味三味之一的"读味"是语文课堂首先应该呈现出来的特点。学生语文能力的提高有待于朗读能力的提高,学生朗读水平的高抵直接反映了学生语文综合能力的高低。朗读应该成为语文课堂的主旋律。
215.
探讨小学语文精读课文教法
作者:
冯艳
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年22期
页码: 
91-96,97
摘要:
教学有法,教无定法。教学的方法并没有固定的模式,更不可能是一成不变的。所以教师应该根据具体的每一篇课文的内容、特点,根据学生的实际来采用有效的教学方法。在精读教学中,教师应在重点项目的导向下...
216.
浅谈小学语文教学中阅读能力的培养
作者:
刘梅香
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年22期
页码: 
92-97
摘要:
217.
浅谈小学一年级语文写字教学
作者:
林承花
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年22期
页码: 
95-100
摘要:
写字已成为小学一年级语文教材中的一个学习专题,它是小学生学习语文的基础,写一手好字对提高学生的文化素养有着重要的意义,本文就此先从探讨小学一年级语文写字教学存在的问题出发,其次总结出高效率写...
218.
探析小学英语写作教学
作者:
欧阳萍
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年22期
页码: 
98-103
摘要:
英语教学的最终目的是发展学生的英语语言技能,培养学生良好的英语交际能力。而语言技能是构成语言交际能力的重要组成部分,它包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。写作绝非是...
219.
探究初中英语情境教学的有效策略
作者:
杨晓红
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年22期
页码: 
109-115
摘要:
兴趣是最好的老师。教学方法新颖又富有启发性,可激发学生的学习兴趣,使学生感到有趣、有味、有奇、有惑。英语教学中,巧用情境教学法不失为一条锦囊妙计。创设情境的方法很多,结合笔者多年来的教学实践...
220.
浅谈初中英语有效课堂教学方法
作者:
曾志荣
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年22期
页码: 
113-119
摘要:
在新课程理念下有效的英语教学要以学生的进步和发展为宗旨,以学生的运用和交际为目的。教师必须具有一切为学生发展的思想,运用科学的教学策略,促进学生的听,说,读,写真正地全面发展、主动发展和个性...
221.
少数民族地区中职学校数学教学现状及其策略研究——以威宁职校为例
作者:
文俊
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年22期
页码: 
118-124
摘要:
随着科学技术日新月异和社会经济的快速发展,社会对综合性的技术型人才的要求越来越高,职业教育越来越受到人们的重视。数学作为一门文化基础课程,在培养人才的过程中起着重要的作用。然而,在数学教学的...
222.
浅议小学数学课堂中学生反思习惯的培养
作者:
李弢
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年22期
页码: 
123-129
摘要:
在小学数学课堂教学中,教师要注重培养学生在学习中的反思习惯是十分重要的。数学在当今社会具有举足轻重的地位,学好数学至关重要。然而很多学生觉得数学课堂很枯燥,晦涩难懂,对于数学没有兴趣。这对学...
223.
探究如何使小学数学课堂与生活更好的接轨
作者:
王宗雄
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年22期
页码: 
131-137
摘要:
生活中处处有数学,而数学问题也来自于生活并应用于生活。所以在小学数学这门学科的教学应该联系实际生活,回归生活本身。新课标要求增强培养学生学习数学和将数学应用于生活的能力。因此在实际教学过程中...
224.
在小学数学教学中要注重培养学生的核心素养
作者:
郑本益
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年22期
页码: 
132-138
摘要:
教师在数学课堂教学中要联系实际创造条件,大胆放手,鼓励学生广泛参与各种探索活动,促进个性发展,提高学生运用知识解决实际问题的能力,让学生在实践探索活动中加深对数学知识的理解,感受到学习数学的...
225.
小学数学生活化教学策略初探
作者:
赵燕
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年22期
页码: 
146-152
摘要:
随着新课程标准改革制度的出台,我国各个省市和地区的学校都在教学策略的优化上进行了多方面的创新,数学作为各个阶段学校都必备和必考的课程,其教学策略质量的重要性可谓是不言而喻,文章将会从小学数学...
226.
小学数学教学与生活的整合初探
作者:
唐世昕
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年22期
页码: 
163-170,171
摘要:
本文分析数学与生活的联系,说明数学来源于生活,又运用于生活的两者不可分割的关系。同时指出教师在教学中应十分重视联系生活讲数学,联系生活学数学,把生活经验数学化,数学问题生活化,积极引导学生从...
227.
让数学教学插上信息化腾飞的“翅膀”
作者:
穆建慧
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年22期
页码: 
167-174
摘要:
228.
逆向思考,正向表述
作者:
林明强
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年22期
页码: 
169-176
摘要:
近几年,高考全国卷Ⅰ生物部分加强了对学生表述能力的考查,但是对于农村学生来说,这又恰恰是一个难点。对于某些问题,如果从结论往回推,倒过来思考,层层逆推,或许会使逻辑更清晰、语言组织更容易。
229.
多媒体技术使物理中考复习更出彩
作者:
唐品武
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年22期
页码: 
172-179
摘要:
中考物理复习需要效率。需要积累大量的知识和资料,需要拓宽知识面,更需要"兴趣"与激情。面对中考复习,教师应如何在有限的时间极大限度地调动学生复习的积极性。我们采取了多媒体的教学复习方式,有效...
230.
如何学好高中物理
作者:
程欢欢
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年22期
页码: 
177-184
摘要:
在高中诸多学科中,物理是相对难学的一门学科,许多同学一谈起高中物理可以说是谈物色变,物理难学,是一个普遍性的问题,这主要是由物理学课对形象思维和抽象思维的要求都很高。进入高中后,由于定义、概...
231.
高中物理有效教学
作者:
王时松
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年22期
页码: 
181-188
摘要:
在物理教学中,要使学生形成坚实的物理基础知识。发展创新思维,形成终身学习的愿望和能力。促进学生有特色的可持续发展,就必须变革物理学习方法,并不断研究物理学习方式变革的新问题、新方法。
232.
初中物理电学教学思路与实践
作者:
何斌
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年22期
页码: 
183-190
摘要:
电学是整个物理体系中的重要组成部分,尤其对于初中物理教学而言,电学教学是初中物理教学的关键环节,同时也是难点所在。声、光、热和电学的知识,对于学生的吸引力较强,也是学生提升物理能力的关键环节...
233.
浅析如何进行初中地理教学
作者:
曼拉措
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年22期
页码: 
188-195
摘要:
地理学科是中学阶段一门基础课程,它以地理科学知识为基础,结合能力培养、思想教育于一体,是实施素质教育的重要学科。初中地理是地理学科的基础,其重要性是毋庸置疑的。
234.
浅谈亲师与信道
作者:
吴健平
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年22期
页码: 
204-211
摘要:
“亲师信道”效应有助于建立合作,默契、和谐的师生关系,有助于学生产生"知学、好学、乐学"的积极的学习情感体验,有助于形成轻松愉快、生动活泼的教学气氛,更加有效地传递教学信息,提高教学效率。
235.
再谈小学班主任工作是个良心活
作者:
杨梅
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年22期
页码: 
206-213
摘要:
如何做好小学班主任工作,这是每一个小学班主任一直在探索的问题。本文就依法执教、以身作则、选好班干、定好班规、重视家访、开好家长会、爱心管理、加强学习八个方面作简要阐述,目的是总结自己当小学班...
236.
班主任了解学生常用途径
作者:
李志田
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年22期
页码: 
210-217
摘要:
班主任是一个班几十名学生学习生活的组织者和领导者,面对的是一个个活泼生动,具有很强思维和主观能动性的人,面大、量广、问题多。要真正做好这项工作,我们必须全面掌握我们工作对象的各种情况。只有全...
237.
幼儿园创新教育探索
作者:
索朗次仁
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年22期
页码: 
220-227
摘要:
幼儿创新教育是根据创新的原理,以培养幼儿具有一定的创新意识、创新能力为主要目的的教育。重在使幼儿掌握初浅的科学文化知识的同时,培养孩子的观察、发现、思维等方面的创新能力。同时,创新能力的培养...
238.
浅谈幼儿一日活动中的自由活动
作者:
邓小清
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年22期
页码: 
227-234
摘要:
239.
高职建筑专业《材料力学》课程改革探究
作者:
赵卉
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年22期
页码: 
232-240
摘要:
结合当前高职院校建筑工程技术专业《材料力学》课程的具体情况,对目前教学所面临的问题进行了总结,说明了对该课程进行改革的必要性。并针对现今教学中所面对的问题提出了教学改革的具体思路,提出增加实...
240.
改变语言艺术,强化体育教学效果
作者:
张玉鹏
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年22期
页码: 
236-244
摘要:
共
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读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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