读与写期刊
出版文献量(篇)
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读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

影响因子 0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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  • 作者: 翟伟红
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年15期
    页码:  2
    摘要: 高校图书馆是服务育人的重要场所,不同的学生读者有不同需求和不同的心理状态,要想为读者更好的服务,就必须掌握学生阅读心理动机,何理有效的针对学生进行服务指导,树立以人为本的服务理念,提高图书馆...
  • 作者: 史海兰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年15期
    页码:  19
    摘要: 试误法是发展学生思维,进行素质教育的有效方法,也是培养学生反思能力的有效策略。在计算教学中,教师适当地、巧妙地、有意识地创设"试误"情境,引导学生尝试错误,这不仅能提高学生的计算能力,对培养...
  • 作者: 蒋彩英
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年15期
    页码:  29
    摘要: 《道德与法治》课堂教学方法尤其是生活化教学实践探究势在必行。努力做到课堂导入、课堂内容、课堂情境、课后作业生活化,使学生深刻感受到学习这些知识的意义所在,并且将所学知识反作用于生活,自觉运用...
  • 作者: 马洪海
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年15期
    页码:  33
    摘要: 思想品德课是初中学生健康发展奠定基础的一门必修课,课程以加强初中学生思想品德教育为主要任务,帮助学生提高道德素质,形成正确的世界观、人生观和价值观。本文通过思想品德教学的重要性,探讨了思想品...
  • 作者: 张美红
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年15期
    页码:  34,42
    摘要:
  • 作者: 陈登贵
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年15期
    页码:  39
    摘要: 高中阶段,学生在学习语文过程,需要教师给予有效的教学指导,基于此,本文从教学过程的不足分析,进一步提出了几点教学策略,旨在提高教学水平,为相关教师提供有效借鉴。
  • 作者: 郝洪雨
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年15期
    页码:  59
    摘要: 小学语文是一门基础课程,朗读是小学语文中的一种重要教学形式。然而,在传统的教学模式中,许多教师往往不注重朗读的重要性,只是依据考试需要培养、训练学生,忽视了语文的学习特点和正确朗读的必要性,...
  • 作者: 包兴涛
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年15期
    页码:  73
    摘要:
  • 作者: 陆益明
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年15期
    页码:  74
    摘要: 识字是小学语文教学的重要内容之一,是学生从运用口头语言过度到书面语言的桥梁。所以,识字教学质量关系到小学生的听、说、读、写能力的发展,一直以来,小学教育都沿用"教师讲,学生学"的传统方式,而...
  • 作者: 周东
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年15期
    页码:  91
    摘要: 直面目前小学语文课堂教学现状,走出浮华课堂误区;真正解读三维目标,让它与真实课堂有效对接;打造简约课堂与开放的课型相结合的语文课堂,为小学语文课堂教学洗尽铅华,让它回归语文本色。
  • 作者: 王强
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年15期
    页码:  124
    摘要:
  • 作者: 邓小江
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年15期
    页码:  126
    摘要: 在小学数学课堂教学要创设情境,让课堂充满生机与活力,让学生学得轻松,乐于学习,对活跃学生思维,增进知识理解、技能发展、素质提高,都有十分重要的作用。因此,教师在教学中应深挖课本,联系生活实际...
  • 作者: 郭道俊
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年15期
    页码:  129
    摘要: 含参数不等式问题在近些年的数学高考题及高考模拟题中经常出现,题目一般综合性强,可考查函数、不等式及导数等诸多方面的知识,同时兼顾考查转化化归思想、数形结合思想,是高考热点题型之一。求参数范围...
  • 作者: 李淑琼
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年15期
    页码:  132
    摘要: 微课作为一种新的教学资源随着网络的发展在课堂教学中得到了普遍应用。对于高中信息技术课堂中存在的许多问题,都能依靠微课来解决,进而提高了课堂效率,调动了学生学习的积极性。
  • 作者: 孙芳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年15期
    页码:  137
    摘要: 小学学生的特点天真,活泼、好动,爱表现,爱好广泛,求知欲旺盛,但注意力的时间相对较短,也让许多的老师头疼。如何吸引他们的注意力,激活枯燥的数学课堂,让学生对数学产生浓厚的兴趣?在新课程改革的...
  • 作者: 张爱萍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年15期
    页码:  143
    摘要:
  • 作者: 杨燕
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年15期
    页码:  152
    摘要: 在新课程教学理念的指导下,现代课堂小学数学实践教学越来越重视学生交流意识的培养。小学数学是学习科学开端的学科之一,现代科学科研侧重于合作与交流。因此,研究如何培养初等学生数学课堂合作意识与交...
  • 作者: 蔡小兰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年15期
    页码:  160
    摘要: 物理核心素养是科学素养的关键成分,是学生在接受物理教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展所需的必备品格和关键能力。物理核心素养的内涵包括四大方面:物理观念、科学思维、科学探究、科学态...
  • 作者: 杨文爱
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年15期
    页码:  164
    摘要: 计算机在教育领域的引入对传统的教育思想、教学内容、教学方法和课程体系产生巨大的影响,作为教育的一个分支——化学教育,受到前所未有的影响,如何把计算机技术结合在化学教学中以及在实践中应该注意的...
  • 作者: 叶宝华
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年15期
    页码:  168
    摘要: 在物理教学中,如何才能有效地培养学生浓厚的学习兴趣,形成与物理课程丰富的感情,克服畏惧心理,从而增强学生学习的积极性和主动性,是物理教学中备受关注的问题。高中阶段的物理课程成为众多学生难以逾...
  • 作者: 朱菊琴 谷建高
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年15期
    页码:  170
    摘要: 课堂练习是化学教学的一个重要环节,通过对教学实践中低效现象和教学案例的反思,总结出改变观念、联系设计创新、注重讲解和学法形成是提高练习教学有效性的策略。
  • 作者: 翁茜
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年15期
    页码:  186,191
    摘要: 美术学科相对于其它学科来说更加抽象和枯燥,特殊儿童在学习美术课程时难免会遇到更多的困难,如果没有兴趣和好奇心的驱使,特殊儿童可能会很快放弃美术学习。所以,探求特殊教育中美术学科的趣味性教学方...
  • 作者: 王丽娜
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年15期
    页码:  197
    摘要:
  • 作者: 肖玲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年15期
    页码:  217,220
    摘要: 幼儿是祖国的花蕾,幼儿教育关系着祖国将来的发展命脉和前景。幼儿教育不仅依靠幼儿园教师的日常课堂教育,而且离不开家庭教育。因此,幼儿教育是幼儿园和家庭紧密结合的教育集合。
  • 作者: 许国英
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年15期
    页码:  228
    摘要: 在当前的中学教育教学中,心理健康教育占有重要的地位。学校的心理辅导是辅导人员运用他们专业的知识技能,给学生以合乎其需要的协助与服务,帮助学生正确认识自己,根据自己的条件,确立有益于个人和社会...
  • 作者: 刘涛
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年15期
    页码:  231
    摘要: 政治是一门基础课程,通过政治学习,对学生知识的丰富,以及品德的培养都具有重要的意义。每一名政治教师都要重视政治教学,让学生意识到政治学习的现实意义。在教学过程中,能够巧设导入激发学生兴趣;能...
  • 作者: 潘念秀
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年15期
    页码:  233-234
    摘要: 新一轮教育教学改革要求高中教师在各学科的教育教学过程中开展探究式研究教学,为了达到这一教育教学目的,作为自然学科的高中化学课教师,不遗余力地进行教学实践研究活动。探索、研究如何重新焕发高中化...
  • 作者: 季子兵
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年15期
    页码:  234
    摘要:
  • 作者: 林巧君
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年15期
    页码:  236
    摘要:
  • 作者: 林传吉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年15期
    页码:  247
    摘要: 数感,是学习数学的一个必要的感知能力,就像语文或英语的语感一样,通过这些感觉来进行问题的解答,它让学生学会用数学的思维去思考,去解决问题,并且,数感也是当前数学教学中重要强调的一部分,这是数...

读与写基本信息

刊名 读与写 主编
曾用名 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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