读与写期刊
出版文献量(篇)
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读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

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本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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  • 作者: 卢明琴
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  57
    摘要: 试卷的讲解需要教师积极去发现、探查并及时做出调整。否则,关于考试对教学的指导作用会大打折扣,甚至,讲解试卷会只流于形式,根本起不到相应的作用。学生有良莠不齐的现象,学习能力也有高低。教师就要...
  • 作者: 落旦
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  72
    摘要: 我认为作文教学一是提高学生应考的分数,这也是我经常所谈的学生作文只要能打动作文批改者,就能得高分;二才是提高学生的写作水平。个人认为作文教学的这两个目标一个是短期目标,一个是长期目标。当然,...
  • 作者: 刘应龙
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  76
    摘要: 随着我国信息技术的高速发展,多媒体技术已经渐渐普及在了我国小学教育之中。教师利用多媒体技术授课,不仅能有效吸引学生的注意力、培养学生的学习兴趣,与此同时,还能使自身的教学质量得到显著提升。本...
  • 作者: 吴金兰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  78
    摘要: 初中语文教学中,初中语文课本中所选的文章,作为教师,不应该把这些文章看做语文教学的唯一重要内容及任务,这些文章其实就是个引子,它们的作用应该是把学生引领到更广阔的语文世界。而课外文学,便是这...
  • 作者: 李梦君
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  80
    摘要: 课外阅读是语文学习的重要组成部分,是提高语文教学效率的一条重要途径,应受到我们语文教师和学生的重视。语文教学的目的归根到底,是让学生汲取知识,提升语言的表达能力和使用能力。
  • 作者: 李二爱
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  81
    摘要: 识字教学在小学低年级课堂教学中具有重要的地位,通过识字教学可以使他们掌握大量的汉字,为他们之后的学习打下坚实的基础,因此在课堂教学中教师要运用灵活多变的方法来提高识字教学的效率。本文主要讲解...
  • 作者: 何雪莲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  114
    摘要: 高效学习是指能够在最短的时间内消化吸收所要掌握的知识,并且达到最佳的学习效果。高效学习是学生自主学习、主动探究意愿下不断努力地结果,体现了学生对该学科的重视程度和努力程度。
  • 作者: 柏开思
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  150
    摘要: 随着信息技术在各行各业中运用的发展,现阶段的教育教学过程中多媒体成为了必不可少的教学辅助手段之一,在小学数学教学过程中运用多媒体具有一定的优势,能改变传统教学过程中枯燥的教学氛围,丰富课堂表...
  • 作者: 付仉兰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  162
    摘要: 在当前的小学数学教学中,提升课后作业的有效性值得广大教师来共同研究,优化课后作业设计有助于激发学生学习数学的兴趣,帮助学生增强对所学知识的理解与掌握,并且让学生知道如何运用理论知识解决实际问...
  • 作者: 李桂丽
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  165
    摘要: 探究是学生了解和认识世界的重要途径。在科学技术迅猛发展的时代,当学生具有了探究学习的能力后,就知道到哪里去获取知识,怎样获取知识。在学生学习过程中,让学生通过探究去参与,体验探究学习的方法,...
  • 作者: 袁秀琴
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  173
    摘要: 小学是学生第一次受到正规化、系统教育的地方,而校园的学习生活存在很多条条框框的规矩,这个时期的学生心智还处于幼年期,比较好动、自我约束能力较弱,在面对新事物的时候,小学学生的兴趣起到了重要的...
  • 作者: 陈峰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  215
    摘要: 游戏不仅可以增强体质、增进健康、促进体育运动技术的掌握和运动技能的提高,同时也是对学生进行思想品德教育的重要手段。并且游戏生动活泼,丰富多彩,形式多样,竞赛性强,能充分调动学生练习的积极性和...
  • 作者: 孔金生
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  229
    摘要: 班主任不但肩负着教书育人的重任,也是一个班级的组织者、教育者和管理者,是学生健康成长的引路人。转化学困生不应只是班主任的工作,更应该是全体教师的一项重要内容。 转化学困生的实绩如何,它关系到...

读与写基本信息

刊名 读与写 主编
曾用名 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
主办单位 主管单位
出版周期 旬刊 语种
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