读与写期刊
出版文献量(篇)
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读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

影响因子 0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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  • 作者: 王欢
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  1
    摘要: 随着新课改进程的不断推进,作为高等学校体育知识教学的核心组成部分,情感教育的重要性也受到了越来越多人的重视,其对高等学校体育知识教学成果所造成的影响也越来越大,高等学校在这方面的教学力度也在...
  • 作者: 王云平
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  3
    摘要: 一直以来,职业学校只关注专业课的教学,造成了体育课流于形式,学生不热爱体育运动。当今职业体育课程改革要求体育课程理应受到更广泛、更深刻的关注,它在职业院校课程改革与教学实施中起着举足轻重的作...
  • 作者: 杨士杰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  9,14
    摘要: 农村小学英语教师的基本素养直接影响其所教的学科的教学效果,因此作为一个农村小学英语教师,明确并研究小学英语教师所应具备的基本素养是非常必要的。新课程理念下农村小学英语教师的专业素养有待于提高...
  • 作者: 高雅妮
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  22
    摘要:
  • 作者: 苟先群
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  42
    摘要: 人文精神在高中语文教学中的渗透,是健全学生人格,促进学生全面发展的重要举措。新课程改革背景下,高中语文教师要积极渗透人文精神,为促进学生健康发展、促进高中语文教学改革奠定基础。
  • 作者: 窦坤芝
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  45
    摘要: 随着当前教育改革的进一步深化,加强小学生的习作能力培养就显得比较重要,这是提高学生综合素质的重要内容。通过多文本阅读教学对提高学生习作的能力就能发挥积极促进作用,基于此,本文先就多文本阅读教...
  • 作者: 杨庆钟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  65-66
    摘要: 目前,我国各地高中的学习时间紧、任务重,学生们普遍面临着参加高考的压力,而语文又是主要学科之一,是学生们步入社会后也必须使用的学科,因此面对这种状况,探究出一条高效教学之路是必然的,高效的教...
  • 作者: 李晓梅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  68-69
    摘要: “不要紧,读不好,我们还有一遍,又一遍……我相信你一定能读好!”信任和期待使奇迹发生了,学生读顺了句子,读出了感情,获得师生好评,满面欣喜的落座,掌声随之响起。课后评课时,老师们说:“多么可...
  • 作者: 谷蕊蕊
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  76
    摘要: 在语文教学过程当中,阅读教学是语文课程教学过程中最为重要的一个部分,也是语文写作教学的重要组成部分。在新的语文课程标准当中明确指出传统的教学中阅读教学运用琐碎的分析、模式化的讲解取代了学生的...
  • 作者: 于清瑞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  87
    摘要: 高中语文相比小学和初中阶段的语文而言具有更强的综合性,要求教师在进行语文教学时注重实用性和创新性。高中语文作文是高中语文教学中十分重要的一项内容,能够体现出学生的语文素养和综合运用语文知识的...
  • 作者: 黄秋红
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  102
    摘要: 初中英语教学的目标是努力实现学生英语听说读写能力的培养。英语语音教学是英语教学的基础,语音能力的好坏影响着学生的英语学习兴趣,也就直接决定了英语能力的培养,广大英语教师应加强对语音教学的重视...
  • 作者: 杜丽
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  107
    摘要: 小学英语是后期英语学习的基础,但是因为英语学习太过费力,需要背诵的东西太多,导致难以培养学生学习英语的兴趣。随着新课程教学的不断发展,教师与家长都越来越重视学生英语的学习,因此,教师应该更加...
  • 作者: 陈静仪
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  108,121
    摘要: 思维导图利用图形信息加工表现方式,帮助学习者形成合理有序的知识网络结构。利用思维导图记忆单词,能够有效提高学习者单词记忆效果。
  • 作者: 刘力行
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  114,123
    摘要: 从初中起,重视培养学生的阅读能力是完成教学大纲所规定任务的重要途径之一。而且,近年来的中考英语试题,阅读理解的分量越来越重了,应引起一定的重视。重视培养学生的阅读能力是学好英语的重要途径之一...
  • 作者: 赖世华
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  138
    摘要: 小学生数学思维以直观形象思维为主,抽象逻辑思维为辅。这就要求小学数学教师在开展数学教学中,积极培养学生的数学逻辑思维能力,促进学生数学思维的全面发展,提高学生数学学习的效率。
  • 作者: 刘开国
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  146
    摘要: 小学阶段学生的抽象思维尚未形成,依然以形象思维为主,而数学学科知识抽象性和逻辑性都较强,这样教师在教学的过程中,就要注重激发小学生的想象力,指导他们主动学习和应用数形结合思想,以快速解答题目...
  • 作者: 尹国晓
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  170
    摘要: 高中物理知识是高中阶段学科知识的重要组成内容,对于学生的学习来说起到了非常重要的作用。当前高中物理教学当中存在着很多的问题,需要加以解决。本文论述了当前高中物理教学中存在的一些问题,指出解决...
  • 作者: 王之森
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  176
    摘要:
  • 作者: 何松林
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  192
    摘要:
  • 作者: 莫小斌
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  194,215
    摘要: 新课程改革强调人的主体性,倡导独立思考、独立解决问题,体现教育的真谛。随着课改的深入,在农村初中历史课堂上培养思维能力,教师必须要重新认识,把思维训练作为教学中的一个亮点,把思维训练作为一种...
  • 作者: 杜文伟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  205
    摘要:
  • 作者: 刘勉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  206
    摘要: 随着社会经济的高速发展,社会对于人才的需求变得更加多样化和全面化。单一型的人才不能满足社会的需要,只有综合素质全面发展的人才才能适应社会的需求。在教育方面提倡素质教育,音乐教育正是素质教育中...
  • 作者: 孙冬梅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  207
    摘要: 随着现代教育不断的发展,一些新的教学方法逐渐的融入课堂的教学当中,作为教学的初始与前沿阶段,对于学生的教育要追随上时代的潮流。小学阶段作为学生素养培养的重要阶段,而美术课堂又是教学中培养学生...
  • 作者: 高绍静
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  210
    摘要: 美术是小学学习的副科学习科目,也正因如此学生们就开始对美术出现了不重视的氛围。其实,美术是一门十分重要的基础类副科,通过美术可以学到许多主科难以学到的内容。因此,本文主要就小学阶段的美术课应...
  • 作者: 邹朝婵
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  219
    摘要: 小学阶段是学生性格和习惯形成的时期,小学班主任德育教学开展的是否得力直接决定了小学生能否成才。小学班主任作为教育教学的重要人员,是德育工作的主要实施者,因此小学班主任必须要提高自身的素质水平...
  • 作者: 刘利
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  220
    摘要:
  • 作者: 张夏薷
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  226,246
    摘要: 在现代信息技术不断发展的背景下,结合学生的个体化差异与多元化需求,班主任利用信息技术,建立相应的网络技术平台,可利用QQ、微信等建立班级群组,将其合理应用于班级管理考核中。在尊重学生意见的基...
  • 作者: 任志碧
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  230
    摘要:
  • 作者: 蓝小霞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  234
    摘要: 幼儿的成长过程中应当注重习惯的养成,除了幼儿平时的文明礼仪习惯、学习习惯和生活作息习惯等,家长和幼儿园的教师作为参与幼儿成长过程中的重要人物,不能忽视了在幼儿阶段培养孩子们的进餐习惯。随着人...
  • 作者: 唐莉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  249
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读与写基本信息

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曾用名 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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