读与写期刊
出版文献量(篇)
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读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

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本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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  • 作者: 洪鼎生
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  26
    摘要: 素质教育的提出使初中道德与法治教学越来越受重视,教师也开始重视道德与法治课堂教学的有效性。然而,受传统教育教学质量的影响,传统道德与法治教学存在着一些不容忽视的问题,影响了初中道德与法治课堂...
  • 作者: 王仔君
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  29-30
    摘要: 构建小学品德与社会教育高效课堂,可以培养小学生正确的人生观、世界观和价值观,帮助小学生养成积极向上的人生态度和良好的生活习惯。
  • 作者: 陈永成
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  31
    摘要: 《道德与法治》这门课程的基本理念之一,是课程应该生活化。也就是说儿童品德的形成应该源于他们对生活的体验、对生活的认识、对生活的感悟。在教学中一定要立足生活,贴近生活,并让学生参与其中,使他们...
  • 作者: 曹亚北
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  39
    摘要:
  • 作者: 李烨
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  40
    摘要: 教育部《普通高中语文课程标准》强调,整本书阅读和研讨“旨在引导学生通过整本书阅读,拓展阅读视野,建构阅读整本书的经验,形成适合自己的读书方法,提升阅读鉴赏能力,养成良好的阅读习惯,促进学生对...
  • 作者: 王昌田
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  41
    摘要: 人贵直文贵曲,诗歌就更加的意蕴丰富,耐人寻味了,学好诗歌的渠道很多,可以借助意象,品味语言,知人论世,抑或是挖掘诗歌中的典故运用,笔者此文主要说说如何带领初中学生学习诗歌中的典故。
  • 作者: 袁丽吉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  53
    摘要: 写作教学是高中语文学科中的核心模块,而丰富的想象能力有助于提升学生的写作水平。教师应及时适应新课程改革的发展潮流,综合考虑学生兴趣爱好、生活环境等因素,为学生创建良好的想象环境,扩宽学生的写...
  • 作者: 张丽丽
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  63
    摘要: 小学低年级的作文教学以说话、写话训练为主,是学生学会书面表达的开始。作为低年级语文教师,要通过“激发兴趣”、“创设情境”、“日常练习”、“阅读积累”四种途径来培养低年级学生的说写能力,从而为...
  • 作者: 宁红艳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  86
    摘要:
  • 作者: 张兴茂
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  88
    摘要: 当前,传统文化缺位,西方文化盛行是国内文化发展的现状。习近平总书记在党的十九大报告中指出:要增强民族文化自信。因此,新课程改革背景下,小学语文教师应当主动承担起弘扬和传承中华民族优秀传统文化...
  • 作者: 赵衍明
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  96
    摘要: 语文是国语的基础,是开启少年思想的一把钥匙。同时,语文也是素质教育顺利实施的重要前提,因此,学生语文学习的好坏直接影响其素质教育水平。而读写能力作为语文学科的基础更是有着举足轻重的作用。本篇...
  • 作者: 梅玲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  106
    摘要: 教师在教学过程中做好高中英语教学方面的任务,是教师们共有的职责。提高学生英语成绩也和教师本身的教学方法有关,同样还可以去培养学生英语素质。教师在教学过程中应注意学生的实际情况,选用恰当的方法...
  • 作者: 乔晓明
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  111
    摘要: 随着世界经济一体化的发展,英语已成为一种通用语言。自中国加入世界经济组织以来,中国的发展一直是面向世界的。在这种情况下,英语作为中外之间的桥梁变得越来越重要。本文根据自己的教学实践经验,分析...
  • 作者: 孙秀凤
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  116
    摘要:
  • 作者: 周林莉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  131
    摘要: 小学数学教学中培养学生的创新能力,有利于提高学生综合实践能力,促进小学数学教学改革。当前的小学数学教学,由于应试教育理念根深蒂固,教师业务水平有待提升,导致对学生创新能力培养不足。因此,新课...
  • 作者: 金炳艳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  144
    摘要: 小学阶段的数学教学一直都是小学教育教学的主要环节,进行小学数学的学习,其重要目的就是帮助学生在后续的数学学习中做好知识储备,进一步加强数学学习的效果。要达到这一目的,作为教师不但要在思想上真...
  • 作者: 谭美林
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  149
    摘要: 小学数学教学中,受小学生理解能力及应用能力的影响,在教学过程中不可避免地会出现各种错误。 错误资源对数学课堂教学有着重要作用,教师如果能够合理地应用错误资源,可有效补充教材内容,提高课堂吸引...
  • 作者: 郑华影
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  164
    摘要: 笔者是一名农村小学数学教师,从就业至今,一直兢兢业业坚守在教育最前线。笔者深知农村教学条件、学生基础等方面存在的些许问题。学生基础差,学校也缺乏先进的教学设备,这无疑为本身就拥有一定枯燥性的...
  • 作者: 王昭霞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  169
    摘要: 在当前的小学高年级数学作业设计中,重数量而轻质量、重书面轻实践、教师缺乏作业设计意识等问题的存在,影响了小学高年级数学作业设计效果。针对这些问题,小学高年级教师应当通过作业内容多元化、作业形...
  • 作者: 程红霞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  173
    摘要:
  • 作者: 贾斯然
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  179
    摘要: 教学改革的一个重要目标就是要使日常教育与实际生活紧密相连。初中生物是一门基础性的自然学科,对学生以后的学习和成长有着非常重要的作用。作为初中生物教师,要在教学教法上进行创新,使课堂教学与实际...
  • 作者: 赵春生
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  181
    摘要: 在学习化学的过程中,我们需要明确化学是一门以实验为基础的学科。在实际学习过程中,不仅需要学习相关的理论知识,还需要对理论知识进行分解,使其能够在实验中合理运用。化学实验看重的是过程,而不是结...
  • 作者: 张亚莉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  190
    摘要: 改变传统的教学模式,努力打“有生”(关注个体)的课堂,“有味”(师生互动)的课堂,探索“有思”(有深度)的课堂,唤醒学生自主学习意识,让教育回归本质。
  • 作者: 胡丽娇
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  203
    摘要:
  • 作者: 王冰冰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  212
    摘要:
  • 作者: 谢光霞 邹景玲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  214-215
    摘要: 随着社会的发展,对学生进行心理健康教育需要全社会的共同关注与参与。对于小学生的心理健康教育来说,班主任在时间、空间和情感上都具有很大的优势。本文从以健康的心理来影响学生、加强与学生的交流,以...
  • 作者: 黄文平
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  216
    摘要: 德育对学生的道德、政治、思想以及心理发展具有很大作用。在初中阶段,加强对学生的德育教育,可以有效的促进学生的综合素质发展。班主任是班集体的组织者、教育者、管理者,也是学校德育教育工作的主力军...
  • 作者: 高娜
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  229
    摘要: 打击乐活动在幼儿园音乐教育中发挥了不可估量的作用,这项活动的开展符合幼儿的生长规律,同时也能按照纲要的精神落实对幼儿的音乐素养的培养,有利于挖掘幼儿的音乐潜能。幼儿教师要想办法为幼儿搭建趣味...
  • 作者: 庄晶晶
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  251
    摘要: 近年来,随着我国新课程改革的不断推进与发展,小学语文教学越来越注重学生的核心素养与创新思维培养,以真正提高学生的读写能力,实现学生全面发展的教育教学目标。朗读教学是小学语文教学活动顺利开展的...
  • 作者: 张华莲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  256
    摘要: 本文从小学语文童话教学的概念入手,深入分析了小学语文童话教学存在的问题,针对问题提出了小学语文童话教学的对策,在小学语文童话教学中让孩子参与到童话讲述当中,体验童话意境;小学语文教育工作者要...

读与写基本信息

刊名 读与写 主编
曾用名 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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