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读与写
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DuYuXie
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读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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本刊主要以教师为读者对象，为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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211. 当前高中英语语法教学内容的特点刊名： 读与写发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 高中英语语法内容是高中英语教学中的核心部分，只有掌握一定的语法知识才能有效完成高中英语学知识的学习。在学习任何一个英语句子中，如果不懂语法的话，那么就很难做连词成句，任何的一篇英语阅读文章，...
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212. 绘本阅读促进儿童和教师共同成长刊名： 读与写发表期刊： 2019年21期页码:摘要：
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213. 走班制下中学德育管理存在的问题及对策刊名： 读与写发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 随着我国教育制度的不断改革，很多学校都应用了走班制度，能够有效提升学生的学习效率，提高课堂的教学质量，是学生的综合素养获得发展。但在走班制下的中学德育管理还存在着一些问题，需要教师深刻认识问...
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214. 在课堂对话中提升语文思维刊名： 读与写发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 小学语文教材中涉及到了较多复杂的教学内容，教师想要加强学生对教学内容的理解并增强学生对内容思想的深刻认知，便要学会拓展学生的语文思维，对学生的各项语文思维能力进行综合性训练，从而推动教学质量...
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215. 试析课外阅读在小学语文教学中的重要性刊名： 读与写发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 随着新课改和素质教育的深入推行，培养学生的综合素质成为了教育的最终目的。小学语文从以简单的教学生们识字、朗读诗词课文为主要教学目的变为以丰富语言积累为主要教学目的。《语文课程标准》曾明确指出...
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216. 小学语文阅读教学中的“让学引思”刊名： 读与写发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 教育时代不断改革，语文教学模式也是越来越新颖，语文教学中实施的“让学引思”的教学模式，在一定程度上落实了学生的主体地位，促发学生的深入思考。“让学引思”的课堂，是基于尊重学生的美好天性，激发...
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刊名： 读与写发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 在小学语文教学中，兴趣培养是起点，知识“活”起来，突破教材、课堂、学科的局限性。教师要精心打造“综合性学习”板块，让综合性学习贯穿整个语文教学过程，让小学生在具有综合性、实践性、可以充分发挥...
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218. 高中语文教学中传统文化教学渗透研究刊名： 读与写发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 在历史的长河中积累着传统文化，传统文化具有极高的传承性，其传播的一个重要平台就有高中语文课堂。传统文化包含在学校书桌上的课本中，学生从教师的课堂教学及布置的课后作业中了解并传承传统文化。所以...
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219. 读写结合，构建小学语文高效课堂刊名： 读与写发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 随着新课程改革的不断推进，小学语文教学面临着新的挑战。通过实践教学发现，将读与写有机结合起来，可以让小学语文课堂更加高效。基于此，本文将针对读写结合的小学语文课堂教学进行探究。
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220. 生本理念下小学语文识字教学思考刊名： 读与写发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 识字教学是语文教学的基础，小学生从语文课堂中获得的人文感悟、情感体验，以及语言修养，都是借助于识字教学才得以感受和提升的。生本理念作为高度尊重学生的重要教育思想，在小学语文识字教学中需要教师...
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221. 刍议基于核心素养下的小学语文教学策略刊名： 读与写发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 在学科教学研究新思潮的引领之下，如何在学科教学中加强核心素养的渗透已经成为当前讨论的热点，小学语文学科是基础学科中的基础，因而在小学语文教学中加强核心素养的渗透自然也是极其关键和基础的部分，...
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222. 小组合作背景下小学语文写作教学探究刊名： 读与写发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 小组合作学习是近年来所推广的一种教学模式，对于促进学生合作、思考、探究、表达能力有着积极的促进作用。在小组合作背景下，小学语文写作教学需充分结合教学要求和学生实际情况，运用好这一行这有效的教...
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223. 小学语文写作教学开展策略探究刊名： 读与写发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 随着新课程在我国的不断深入，对于我们教学方式不断有新的要求，其中关于写作教学更甚。写作是语文的基础，小学生一旦涉及到语文课程写作必然成为其中一项，从简单的看图说话开始逐渐转向命题式800字或...
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224. 小学语文教材中的课文插图内容探究刊名： 读与写发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 教师在教学的过程中会发现，大多数的语文教材上，每一篇文章都配有一副或者是多幅插图。这些插图往往是形象的、直接的、充满趣味的，在教学的过程中，这些图画可以很好激发学生的学习兴趣，从而提高语文课...
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225. 用阅读让高考作文妙笔生花刊名： 读与写发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 在高中语文学科的教学当中，我们都知道阅读与作文两个模块的学习是密不可分的。在高中阶段学生已经拥有了比较成熟的语文知识积累和文字表达能力，而想要让学生进一步提升自身的作文写作能力，我们就必须持...
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226. 小学语文整本书阅读教学研究刊名： 读与写发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 随着素质教育的不断进行，传统的教育模式已经不适合学生的发展。在小学语文教学过程中，阅读是提高小学生学习能力的重要组成部分，很多教师针对改善学生阅读能力提出相应的实施策略。小学语文整本书阅读教...
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227. 语文教学中的美育渗透刊名： 读与写发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 随着新课改的不断推行，要求将审美教育渗透在中学语文教学中，以此促进学生审美素养的提升。在课堂教学中探寻美的因子，为学生追求美和创造美，提供更多的方法和途径，使语文课堂充满情趣，帮助学生形成科...
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228. 提高学生英语写作水平的有效策略探析刊名： 读与写发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 初中写作教学是一项重点教学模块，也是教师较难开展的教学环节之一。在初中写作教学中学生存在着诸多问题，比如学生写作素材的缺失以及写作结构的不合理性，针对这多种教学问题教师应当创新教学模式，应用...
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229. 浅谈在高中数学教学中培养学生的创新能力刊名： 读与写发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 创新能力是高中数学课堂当中重点培养学生的一项基本内容，几乎贯穿在整个高中的数学学习过程当中。因此作为一名数学老师也要在对学生成绩关注的同时，注意学生创新能力的培养，让学生都可以实现独立思考分...
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230. 小学数学计算教学思考刊名： 读与写发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 在新课程改革的背景下，教学标准对小学数学的教学提出了新目标以及新要求。所以为了顺应教育领域的发展趋势，在小学数学的教学中，老师们越来越重视计算教学这一板块，为的就是培养学生一定的思维能力，提...
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231. 小学数学教学中发散性思维的培养初探刊名： 读与写发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 当下教育领域新课程改革和素质教育的浪潮经久未衰，教师的教学目标已经不单单只是提升学生的学习成绩，更重要的是促进学生的全面发展，让学生拥有更多将来立足社会所必须具备的能力。在我国小学数学的教学...
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232. 初中化学翻转课堂教学模式初探刊名： 读与写发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 核心素养环背景下，对学生学科综合素养提出了更高要求，相应需要初中各学科教学不断创新教学，采用形式多样的教学方法激发学生学生主动性。翻转课堂是一种创新型教学模式，在这种新的教学模式下，给予学生...
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233. 初中物理探究式教学的问题及解决对策刊名： 读与写发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 在现代初中物理教学的大背景下，初中物理的教学方式是比较多变的，教师要根据自身学生的学习情况来制定相应的教学方式。但探究式教学则几乎适用于大部分课堂，因此初中物理教师可以通过以下几大方面，坚持...
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234. 小组合作在农村初中化学教学中的运用刊名： 读与写发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 时代在发展，社会在进步，要想坚定地屹立于世界民族之林，我们必须与时俱进，不断创新。创新逐渐成为衡量一个人能力的一项准则，人们对生活质量的提高使得企业要不断研发新的产品，教育的不断改良使得教师...
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235. 对小学体育教学中的体验式学习的探讨刊名： 读与写发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 小学体育教学通常是在室外开展教学活动，学生在动作练习和体育锻炼中学习，这为体验式学习的开展提供了很好的条件。小学体育教学需要学生通过直接的运动来认识和理解体育项目和动作要领，使学生掌握体育技...
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刊名： 读与写发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 阳光体育运动出台之初便受到人们的关注，期望能够解决我国青少年体质健康问题。然而在开展的这几年来虽然呼声颇高但结果难以尽如人意。本文从多面分析了阻碍我国阳光体育运动发展的因素，并提出了阳光体育...
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237. 初中体育教学提升学生主动参与度的策略分析刊名： 读与写发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 在新课改的大背景下，保证对学生进行全方位的素质教育，提升学生的核心素养成了学校教育的教育核心和理念。而全面提升学生的核心素养，就要求从学生的德智体美四个方面进行综合性培养，使学生全面发展。本...
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238. 用自主游戏促进幼儿发展刊名： 读与写发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 幼儿园中对孩子进行引导和活动的主要模式就是做各种游戏，而自主游戏对于孩子在这个年龄阶段的身心成长发育发挥着很关键的作用。幼儿的好奇心在自主游戏当中也可以得到充分的满足，并且在游戏中不停的模仿...
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239. 如何实现主题班会课的创新刊名： 读与写发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 主题班会是班级管理的重要内容，实现主题班会创新的根本目的是优化班级的课程体系，组织科学性的教学活动，营造出积极向上的学习氛围，培养学生健康的思想品质。目前，班主任没有认识到主题班会创新的意义...
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刊名： 读与写发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 实施背景本次班会课旨在引导学生认识到生命的价值，母爱的伟大，教育学生要珍爱生命、心怀感思、懂得回报。使学生最初认识到心怀感恩、尽孝道的重要性，增强尽孝意识。教育学生要珍爱生命、心怀感思、懂得...
读与写基本信息
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| 曾用名 | 读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12) | ||
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