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读与写2020年第15期出版文献
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
读与写
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投稿
DuYuXie
曾用名:
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
影响因子
0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
邮编:
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出版文献量(篇)
87605
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目录
1.
中职物联网专业校本课程开发的理论与实践探索
作者:
庄进样
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年15期
页码: 
3
摘要:
校本课程是立足于本校的实际情况,与学生的实际需求和社会发展相契合的教学模式。中职院校在物联网专业教学工作的准备过程中,在关注课程理论知识的同时也要从学生的实际情况出发,确保物联网课程高效的进...
2.
利用乡土资源开展小学综合实践活动的探索
作者:
关素怡
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年15期
页码: 
8
摘要:
随着小学生素质教育理念和新课改的深入推进,小学综合实践活动这门学科越来越被重视。《基础教育课程改革纲要》要求综合实践活动课程积极开发并合理利用校外丰富的社会资源和自然资源,体现出课程的地方特...
3.
核心素养下初中道德与法治高效课堂的构建
作者:
杨冬花
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年15期
页码: 
21
摘要:
随着新课改的全面推进,核心素养已经成为中学教育教学的热门词汇,开始逐渐从知识传授转向中学生的素养培养上来。新课改下的初中道德与法治课程迎来了改革和创新,在课堂教学中更加注重学生核心素养的培养...
4.
浅谈农村小学语文课堂之群文阅读策略
作者:
张茜
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年15期
页码: 
38
摘要:
语文课程标准:九年义务教育的学生的课外阅读总量应达到400万字以上,并提出培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题、多读书、好读书、读整本书。简介群文阅读:一种分类对比的阅...
5.
高中语文任务驱动型作文课堂教学模式探究
作者:
吕爱叶
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年15期
页码: 
47
摘要:
任务驱动型教学方法是一种新型的教学模式,目前在语文课堂中得到了应用同时也取得了一定的效果。这一教学模式的核心就是任务,引导学生通过任务来发现问题并且解决问题,改变了以往学生被动学习的局面,有...
6.
基于核心素养的初中语文高效课堂研究
作者:
郝卫中
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年15期
页码: 
72
摘要:
随着素质教育的发展,在初中语文课程中教师也要加强对核心素养的重视,合理分析语文教学中各种资源,根据学生的学习情况,改革语文教学方式,指导学生进行有效的学习和探究,培养学生的各项素质能力。在初...
7.
基于立德树人的中小学阅读教学探究
作者:
李耀宗
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年15期
页码: 
82
摘要:
随着教育改革的不断前进,对于中小学阅读教学就提出了更高的教学要求,不仅需要教师保证学生的阅读学习效率,还需要教师在阅读教学过程中提升学生的道德素养,促使学生通过阅读学习能够形成积极向上的价值...
8.
基于微课的小学语文低年级识字教学探究
作者:
钱鑫
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年15期
页码: 
100
摘要:
随着新课程的不断改革和发展,微课在课堂教学中得到了广泛的应用,利用微课短小精致的特点,来不断的激发学生的识字兴趣,培养学生自主识字的意识,进而提高学生的识字能力。识字是学生学习的最基础也是最...
9.
从生命教育角度重新审视高考作文
作者:
石远剑
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年15期
页码: 
103
摘要:
一线教师在教育过程中,不仅要教学生文化知识,更要加强学生的思想建设,而其中的生命教育是一切教育的前提,是一种全面关照生命的多层次的教育理念。教师在指导学生写作时可以将生命教育渗透其中,提高学...
10.
新课改背景下小学语文作文指导方法的创新实践
作者:
覃桂珍
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年15期
页码: 
104
摘要:
作文是语文学习的重要组成部分,但也始终是让教师和学生头疼的部分。如何引导小学生写好作文的研究课题数不胜数,新课改下又强调了学生的主体性,那么教师根据新课改的要求可以做出哪些实践教学呢?本文就...
11.
基于微课的初中语文教学探究
作者:
赵艳
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年15期
页码: 
124
摘要:
新时代影响了教学方式,传统教学已无法满足学生的时代进步,新式教学对于学生而言,大大提高了整体素养与学习积极性。对于初中语文而言,微课就是一项改革更新后的新式教学模式。初中语文在学生人生中起到...
12.
基于信息技术的小学语文高效课堂的构建思考
作者:
周淑珍
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年15期
页码: 
126
摘要:
随着信息技术的高速发展,信息技术已经被广泛运用进社会行业中的角角落落,教育教学亦是如此。相对传统语文教学来说,这种新颖的教学方式为学生带来十足的新鲜感,在调动学生浓厚兴趣的过程中,提高了学生...
13.
高中英语课文整体教学尝试
作者:
马金成
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年15期
页码: 
152
摘要:
从宏观的角度出发将模块课文作为一个整体来处理,使学生就课文内容在概念上有一个完整的理解.。在教学中力求达到听说读写的统一,力求保持课文故事的完整性,从而实现英语教学中发展学生的核心素养总体目...
14.
小学英语教学中口语能力锻炼策略探究
作者:
杨华芳
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年15期
页码: 
154
摘要:
口语对于英语这一门学科来说是非常重要的一个部分,因为英语既是一门学科,同时也是一门语言,对于一门语言来说,大致就包括四个方面的内容:听,说,读,写。由此可见,口语能力对于英语学习的重要性,而...
15.
引入源头活水,让数学教学迈向生活化
作者:
晏小艳
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年15期
页码: 
169
摘要:
小学数学应遵循“源于生活且用于生活”的理念,使学生在学习中感受数学与生活的关系,提高分析与推理的能力。这对于更好地激发学生学数学、爱数学、用数学的兴趣尤为重要。因此,在教学中应从学生的实际出...
16.
基于核心素养的小学数学信息化教学探究
作者:
马干强
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年15期
页码: 
187
摘要:
随着新课程改革进一步的发展,小学数学作为基础教育最为重要的一门学科,引起社会各界广泛讨论,本文就以小学数学核心素养下的教学问题,用“小学四年级,北师大版教材”为例,重点探索小学数学信息化教学...
17.
浅谈思维导图在小学数学教学中的运用
作者:
么久吉
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年15期
页码: 
188
摘要:
随着我国教育改革的不断推进,以及新课标的施行,要求小学教师在数学教学的过程中,要将学习主体转变为学生。思维导图主要就是把小学数学教材书中的相关定义、相关知识、以及数学知识点之间的联系进行一个...
18.
基于游戏的小学数学高效课堂的构建
作者:
莫华玲
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年15期
页码: 
189
摘要:
随着社会的发展,传统的教学模式已经很难跟上时代前进的步伐,更不符合新时代下学生的学习需求,这样的课堂教学很难将课堂教学效率提升上去。因此,小学数学教学改革势在必行,其改革的目的就是为了能够提...
19.
高中数学有效性教学策略研究
作者:
慕建斌
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年15期
页码: 
190
摘要:
随着我国新课程改革的进行,高中数学教学必须是有效的,有效的教学包括注重学生个人发展的教学活动,为了促进学生的进步和发展,课堂得到了改进,但在引导学生走向独立学习、符合学生利益方面还存在许多问...
20.
基于微课的初中数学分层教学探究
作者:
韦荣艳
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年15期
页码: 
193
摘要:
随着课程改革的不断深化与时代的进步,传统的课堂教学的弊端正逐渐显现,基于微课的初中数学分层教学能够有效提升学生的初中数学学科学习效率。初中数学教师需要转变自身的落后的教学观念,探究基于微课的...
21.
核心素养下高中数学高效课堂的构建研究
作者:
杨海金
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年15期
页码: 
197
摘要:
随着经济不断发展,对教育教学越来越重视,科教兴国战略和人才强国战略也是我国重要的战略任务,教师在教育教学过程中要不断创新教学模式,推动教育事业的不断发展。数学教学是高中教学过程中必不可少的一...
22.
初中物理精准教学课堂的构建及实践
作者:
廖英佑
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年15期
页码: 
208
摘要:
随着信息技术的高速发展,初中物理教育教学应该结合信息技术改革。将现代信息技术引入初中物理教学中,秉承着以学生为本的新教育理念,充分调动起学生的学习兴趣和探究欲望,用更加精准的课堂教学设计为学...
23.
浅谈人教版高中生物课后习题的利用策略
作者:
李沁园
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年15期
页码: 
214
摘要:
本论文通过分析人教版高中生物课程标准实验教科书课后习题中的判断题、选择题、画概念图、计算题、拓展题和思维拓展题,提出相应的利用策略:课堂上利用判断题、选择题加强学生对生物学概念的理解;利用画...
24.
指向核心素养的高中历史单元教学设计探讨
作者:
毛翠红
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年15期
页码: 
220-221
摘要:
随着新课改不断推进,高中历史教学进入了一个全新的阶段,教师需要贯彻立德树人的教学理念,在历史课堂中落实核心素养,科学选择教学内容和教学活动,完善高中历史教学设计。但目前的高中历史教学存在教学...
25.
历史地图在初中历史教学中的运用研究
作者:
姚小华
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年15期
页码: 
223
摘要:
随着时代的不断发展,新课程在进行着不断的改革,在进行初中历史教学的时候,老师一定要能够充分地发挥学生们的主体地位,这样才能够更好地帮助学生们的成长,培养学生们的独立思考能力,让学生进行自主的...
26.
坚守教育初心,播种幸福快乐
作者:
赵千条
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年15期
页码: 
259
摘要:
27.
浅谈小学班级管理的沟通艺术
作者:
王秀芬
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年15期
页码: 
262
摘要:
在小学班集体中,班主任是作为管理者的角色存在的。班主任在进行课堂教学时,应重视和学生进行沟通和交流。通过掌握一定的沟通技巧,将沟通升华化一门艺术,从而提高学生的课堂学习参与性,为学生的课堂学...
28.
浅谈提升小学班主任管理水平的策略
作者:
梁廷君
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年15期
页码: 
269
摘要:
小学班主任管理水平的提升已经成为小学主要抓的重要任务之一,是有利于促进学生发展的重要途径。班主任管理水平的高低与否会确切影响到该班级到学业水平。因此,针对小学班级管理的方式进行分析,提出建立...
29.
课程游戏背景下对于课程调整的见解
作者:
郁佳蔚
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年15期
页码: 
277
摘要:
课程游戏化其实一直我们在进行的内容和研究的项目,无论是2016年新修订的《幼儿园工作规程》中所说的“以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中”,还是《幼儿园指导纲要》中“幼儿园教育应充分尊重幼...
30.
品吴韵 乐探索 享美食——记美食屋活动“青团子”
作者:
赵卫东
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年15期
页码: 
285
摘要:
本论文旨在让孩子在美食屋模仿成人制作美食,了解家乡美食的渊源,了解和传承吴文化。通过在美食屋孩子真实的高仿活动,创新、有效地制作时令美食青团子,让吴中特色美食青团子引入幼儿园课程。孩子享受亲...
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读与写基本信息
刊名
读与写
主编
曾用名
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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