浅谈农村小学语文课堂之群文阅读策略

• 作者: 张茜
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学语文 群文阅读 策略
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 38
• 页数: 1页
• 字数: 1941字
• 语种: 中文

摘要

语文课程标准：九年义务教育的学生的课外阅读总量应达到400万字以上，并提出培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题、多读书、好读书、读整本书。简介群文阅读：一种分类对比的阅读方式，通过选择性的划分同类型却不同风格水平的文章进行对比阅读，使阅读者形成一定的鉴赏和品评能力，逐步提高阅读者自身的文学素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张茜		3	0	0.0	0.0