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读与写
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DuYuXie
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读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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本刊主要以教师为读者对象，为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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31. 试探小学数学应用题的有效教学策略刊名： 读与写发表期刊： 2021年23期页码:摘要： 伴随着新课程改革的不断深入和发展，小学教育的改革力度也在逐渐地加强，各个学科的教育观念以及各科教师的教学方式也在发生着巨大的改变。尤其是在小学数学的课堂教学中，众所周知，在小学数学中应用题占...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年23期页码:摘要： “四动”教学法是指通过让学生动笔、动口、动手、动情，从而提升学生的数学能力。笔者在践行“四动”教学法的过程中感悟，要根据数学课时内容、教学环节的不同，有选择、有侧重点地践行“四动”教学法。
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年23期页码:摘要： 计算是小学数学教学内容中占比非常大的一部分，小学生必须强化自身的计算能力才能夯实基础，从而学好小学数学。计算的目的是将结果计算准确，但是大多数的学生会将结果的错误归结于“粗心大意”。这其实是...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年23期页码:摘要： 在学生的学习发展中，学习能力和知识基础存在差异，开展分层教学目的是帮助不同的学生获得不同的发展。在微格分层的基础上，针对不同层次的学生提出不同的学习目标。在课堂提问，练习设计，课后延伸中采取...
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35. 谈如何激发小学生学习数学的兴趣刊名： 读与写发表期刊： 2021年23期页码:摘要： 兴趣是最好的老师，作为一名小学数学老师要教好数学，学生学好数学就要激发学习数学兴趣，分别从加强自身修养，做学生崇拜的老师和在教学方法教学过程上采取恰当方法，科学合理的激发学习兴趣，促进学生参...
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36. 小学生数学学习习惯的培养研究刊名： 读与写发表期刊： 2021年23期页码:摘要： 小学生数学学习效率的提升，不单取决于老师精深又灵活的教法，更取决于学生自身从小拥有良好的数学学习习惯。数学源于生活，生活中又充满着数学。本着学数学、用数学的新课标精神，结合学生心理发展特征和...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年23期页码:摘要： 在校园教育工作改革理念不断渗透的过程中，越来越多全新教育方法的提出，让学生的知识学习拥有了良好的新鲜的感受。小学数学课堂也是如此，想要在最新的环境和社会发展的大背景下，提高课堂教学的效果和质...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年23期页码:摘要： 随着信息技术的不断发展，我国经进入了大数据时代，在教育中，智慧校园的概念已经得到广泛的普及，特别是在中学信息技术教学中，中学信息技术教师正面临着新的机遇和挑战，传统的中学信息技术教学已经不再...
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39. 初中物理液体密度的实验研究刊名： 读与写发表期刊： 2021年23期页码:摘要： 初中物理教师要将液体密度视为课程中重要的一部分，以丰富的教学经验、深厚的教学智慧和教学责任感来完成相关的教学任务，又能让学生对于液体密度也有着更加深刻地认识和体悟。初中生在学习物理时，要将物...
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40. 实验教学法在初中物理教学中的应用刊名： 读与写发表期刊： 2021年23期页码:摘要： 物理教师应该在课程特色把握基础上设计教学方案，引导学生在实验探索和互动交流中获得更高水准的教育指导。因为单一进行理论教学是不能提升初中生对实验知识地了解程度，限制学生对教材内容进行体验与精准...
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41. 构建初中化学互动课堂的教学策略刊名： 读与写发表期刊： 2021年23期页码:摘要： 初中化学课上的知识是比较枯燥抽象的，很多学生在上化学课的时候不能集中精神，不能在学习化学的过程中保持较积极的状态，不能保持较强的意识、能力和耐力，这样的思维模式和模式对学生是不利的。对此，教...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年23期页码:摘要： 教师的教学能力综合体现在教学过程的方方面面，期中教学设计能力更是反映教师教学水平的重要指标与集中体现。目前，小学科学学科在教学中的地位日益突出，随着学科重要性的增强，小学科学课教师也必须重视...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年23期页码:摘要： 多元化建构主义理论的核心是以学生为中心，强调引导学生主动发现与探究知识。长期的教学实践证明，多元化建构主义理论对初中化学教学质量以及水平产生积极的促进作用，不仅可以为教师的“教”提供助益，更...
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44. 微课在初中化学教学中的应用刊名： 读与写发表期刊： 2021年23期页码:摘要： 微课是应用创建主义方式产生的借助计算机信息技术完成授课的方式。提高学子的认知能力和知识构建是微课的主要作用，也是一种比较新颖的授课方式，也是自主学习与混合学习等众多授课观念的具体运用。微课并...
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45. 趣味田径在小学体育教学中应用分析刊名： 读与写发表期刊： 2021年23期页码:摘要： 目前我国人民的生活水平正在慢慢提高，越来越多的人们开始注重孩子的小学体育教育，但是由于长期受到应试教育的影响，学生可能对此并没有多高的兴趣。所以我们要做出改变，将趣味田径融入体育教育课程，增...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年23期页码:摘要： 培养学生的创新能力是小学阶段的重要任务，这对学生日后的学习与发展有着很重要的作用。如果学生能有一个良好的创新思维与独立思考的能力，那他们在日后无论学习什么都会变得异常轻松，且智商也会随着创新...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年23期页码:摘要： 通过美术课堂能够提高学生的审美，并帮助学生树立正确的人生观、价值观，还能增强学生的创造力。但是就现在的儿童美术课堂来说，存在着这样一种特殊的群体，他们为聋哑儿童，他们不能正常的交流沟通，这很...
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48. 小学美术手工课教学的有效方法探究刊名： 读与写发表期刊： 2021年23期页码:摘要： 手工课是小学美术教学中的重要组成内容之一，能够让学生通过动手操作的方法，对自己的美术理念进行表达，并提升学生的实践能力。因此教师应积极对手工课的教学方法进行探索。在本文中，笔者将从教学实践出...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年23期页码:摘要： 为了满足高中生对于音乐艺术的理解和追求，教师在现代化音乐教学中也要引入一些数字化资源，并将其作为一种辅助手段。当科学技术在进步的时候，各种网络信息资源也会趋于完善，数字化技术在中学音乐教学中...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年23期页码:摘要： 现如今，大多数中学生在家庭中都是独生子女，从小都是在父母的宠爱中长大，日常生活中充斥着大量的电子产品和游戏，对体育活动提不起兴趣，身体素质也普遍低下。因此，体育教师要根据学生的爱好和心理特点...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年23期页码:摘要： 篮球运动属于一种具有明显特色的学科，深受学生们的欢迎，在农村小学篮球运动的开展过程中，需要贯彻“阳光体育快乐篮球”的宗旨，促进学生在快乐的氛围中完成能力的锻炼，实现综合实力的提升。本文主要针...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年23期页码:摘要： 随着社会的不断发展，新媒体在信息时代快速发展，以其方便快捷、丰富多彩而迅速渗透到社会的各个领域、各个层面。但新媒体是一把“双刃剑”，消极与积极影响并存，给德育工作带来了不小的困难和挑战。笔者...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年23期页码:摘要： 随着课程改革进程的不断深入，小学班主任德育工作的开展模式应得到进一步优化，幸福教育作为一种新兴的教学理念，重点在于关注学生在成长过程中的幸福感和获得感，是一种非常人性化、高效率的德育模式。教...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年23期页码:摘要： 本文从小班名画欣赏教育活动的准备、材料的选择、教学的方式三个方面问题进行分析论述，探索名画欣赏活动的实践方式，提高幼儿的审美感知能力、丰富幼儿的审美体验。
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55. 幼儿园自主性游戏的环境创设刊名： 读与写发表期刊： 2021年23期页码:摘要： 游戏环境是幼儿园中的一个特殊环境，也是一个让幼儿参与的、开放的、自主的环境。但在游戏中，普遍存在着幼儿游戏兴趣小持久、游戏情节单一、游戏难以深入发展等问题，使自主性游戏对于幼儿的教育和发展价...
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56. 浅谈怎样做好幼小衔接刊名： 读与写发表期刊： 2021年23期页码:摘要： 幼小衔接教育并非单纯的识字和学会简单的算术等知识的过程。它包括知识的衔接、能力衔接、心理过渡、习惯养成，需要幼儿园和家庭一起配合完成。
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年23期页码:摘要： 近年来，随着我国教育事业的不断发展与进步，对幼儿教育也越来越重视和关注。阅读活动对幼儿的人格、品性、素质、能力等方面的发展都具有重要的促进作用，尤其是幼儿的早期阅读活动，是帮助幼儿打开认识世...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年23期页码:摘要： 语言表达能力对幼儿在发展中起着关键性作用，此时，幼儿园需要不断优化自身校园环境，增加教学设施，使幼儿能够在良好的语言环境下去学习文化知识。而教师需要摒弃传统的教学理念，创新教育措施，以幼儿为...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年23期页码:摘要： 班级微信群是良好互动，有效沟通的桥梁，是展示幼儿园文化，幼儿活动的有益平台，是联系家长，促进家园合作的积极方式。当然微信群开发后，群里随着而来也存在一些问题：（1）微信群只是教师单方面发布消...
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60. 浅谈农村幼儿安全感的缺失与培养刊名： 读与写发表期刊： 2021年23期页码:摘要： 安全感是指一种人的内在精神需求，指人们对于可能出现的身体或心理风险的预感，在应对事情时的确定感和可控感。每一位幼儿对于安全感都有自己的认识，当他们缺乏安全感时会产生不同的反应，如焦虑、吸手指...
读与写基本信息
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| 曾用名 | 读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12) | ||
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