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读与写
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DuYuXie
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读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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本刊主要以教师为读者对象，为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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241. 体验式教学在中职音乐教育中的应用研究刊名： 读与写发表期刊： 2021年25期页码:摘要： 音乐能够提高学生的审美能力、道德素养、音乐素养、精神品格，同时还能够培养学生的创新意识，使学生的精神世界更加的丰富多彩，这是其他学科无法实现的。因此，中职院校的音乐教师需要足够重视教学方法的...
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242. 智能制造背景下工业机器人课程教学研究刊名： 读与写发表期刊： 2021年25期页码:摘要： 随着科学技术的快速发展，各个行业都开始将全新的技术融入到企业的生产中，来提高生产效率以及生产质量，在工业行业同样如此，基于科学技术诞生的工业机器人有效解决了传统人力生产工作效率低的问题。同时...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年25期页码:摘要： 记叙性文本阅读是中考命题的热点文体，笔者纵观最近几年命题方向，探究出一系列的命题规律，及解答策略。然而仅仅懂得命题规律和解答策略并不能有效提升学生的阅读能力。在阅读实践中，学生真正会读、会写...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年25期页码:摘要： 近年来，残疾儿童的教育问题备受社会各界关注，家校合作成为特殊教育界的共识，吸引着诸多学者和业界教师目光。在特殊教育体系中，家校合作已成必然，其不仅因为残疾儿童的特殊性，更在于家校合作可以更好...
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245. 基于数学核心素养的高中数学单元教学实践刊名： 读与写发表期刊： 2021年25期页码:摘要： 教育在我国的发展建设中一直都是头等大事，对于高中数学教学来说，随着教育事业改革的不断深化，各种科学系统性的教学方式也逐渐成为基础教育的研究热点，其中高中数学单元教学就是重要的一种，其的本质是...
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246. 自我效能的心理学研究刊名： 读与写发表期刊： 2021年25期页码:摘要： 自我效能感理论是由美国著名心理学家班杜拉提出，自我效能感的高低往往决定了学生在学习上所持的态度和完成任务时的信念。文章对自我效能感的学生状况、影响自我效能感的形成因素、自我效能感在教育领域的...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年26期页码:摘要： 社会的快速发展，促进了各行各业制定了更加严格的人力资源准入标准。在这样的背景下，高校就应当进一步重视创新创业教育活动的开展。这样可以有效提高学生创新意识和思维拓展能力。而高校思政理论教学的实...
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248. 以就业为导向的中职英语教学模式探索刊名： 读与写发表期刊： 2021年26期页码:摘要： 中职教育是我国教育体系的重要组成环节，其在培养新时期高素质人才方面所发挥的价值举足轻重。本文围绕新时期中职英语教学活动的开展实际，尝试从学生就业的视角，就中职英语教学活动的升级与发展问题进行...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年26期页码:摘要： 在福建省学业水平考试的变革中，在课程思政进入课堂的大背景下，中职德育课面临大变革，改变传统课堂教学模式的限制，融合线上线下教学，打破课堂教学的束缚，让线上平台成为学生学习的第二平台，成为改革...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年26期页码:摘要： 本文是基于学业水平测试背景下，以落实立德树人为根本任务，对中职思政课双向双线教学模式进行探索与实践，提出四大教学策略，做到坚持价值追求、坚持双向培养、坚持双线教学、坚持科学评价的有机统一，实...
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251. 浅议中职数学活力课堂的建设刊名： 读与写发表期刊： 2021年26期页码:摘要： 建设活力课堂，活跃课堂气氛，提高学生的学习积极性，对于学生的学习成绩提高有着很重要的意义。大多数的传统课堂讲课的时候比较死板，学习过程太过枯燥。数学这门学科抽象，中职学生大多数基础薄弱，无法...
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252. 中职学校影视动画教学分析刊名： 读与写发表期刊： 2021年26期页码:摘要： 当前教育改革发展背景下，为能有效提升中职学校影视动画教学的质量水平，这就要求教师在实践教学中融入创新的观念，能够和学生素质培养的需要相契合，创新教学观念以及教学形式，满足学生专业能力提高的需...
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253. 探析中职语文古诗词教学中传统文化的融入刊名： 读与写发表期刊： 2021年26期页码:摘要： 中职语文古诗词教学内容丰富，并且古诗词是中华民族优秀的传统文化，教师应在教学中担负起弘扬传统文化的重责，由此在进行古诗词教学时，教师不但要注重引导学生读写古诗词，还应结合诗句的内涵讲解诗词语...
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254. 课程思政视阈下中职英语思政云课堂的认识刊名： 读与写发表期刊： 2021年26期页码:摘要： 本文基于课程思政视阈理念，分析中职英语思政云课堂的教学策略，经分析归纳得出在英语思政云课堂上教师应注重以学生为本，并在云课堂上运用网络教学平台授课，在传课过程中教师利用网络查找教学资源，从而...
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255. 新形势下中职计算机课程教学路径刊名： 读与写发表期刊： 2021年26期页码:摘要： 近年来计算机技术的快速发展使得信息技术已经开始被应用到各个行业。与此同时，计算机课程也开始成为中职院校的重要学科之一，但是由于计算机课程涉及大量的理论条文和专业术语，实际教学过程中面临很大的...
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256. 中职学校古诗词教学中面临的困境与出路刊名： 读与写发表期刊： 2021年26期页码:摘要： 在中职教育中，学生不仅要学习专业技术，也要扎实自己的文化基础。在各个学科中，语文是十分重要的一门科目，古诗词则是语文教学不可或缺的组成部分。古诗词既蕴含着中华民族的传统文化，也展现了古人的情...
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257. 利用线上教学促进整本书阅读刊名： 读与写发表期刊： 2021年26期页码:摘要： 伴随着社会的进步，时代的发展，越来越多的人们开始注重教育问题。传统的教学模式已不适应时代发展的需要，必须对其进行有效创新，促进教学方式的多元化，使学生能够成为学习的助人，独立自主的投入到学习...
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258. 基于核心素养下的小学班级管理策略刊名： 读与写发表期刊： 2021年26期页码:摘要： 发展学生的核心素养是现代化建设人才需要的诠释，学生核心素养的发展与当前教育培养目标在共同的育人准则下独立存在，自成一体，对学生的情感态度与价值观等三维目标都提出了不同的要求。本文从小学班级管...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年26期页码:摘要： 新课程标准将发展学生的核心素养提到了重要位置，而“思维能力”是学生发展核心素养不可或缺的重要部分，这从客观上要求课堂教学应更加注重学生思维发展。“法治思维”能够在现实情境中指导其法治实践和日...
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260. 小升初学生考试焦虑心理干预模式的分析刊名： 读与写发表期刊： 2021年26期页码:摘要： 如今的学生面临越来越多的考试，压力也是节节攀升，即使是小学六年级，考虑到升学压力，也不得不拼命应对。小升初的学生，本身还属于儿童，在如此高压的学习状态下，难免会产生焦虑心理。本文将从六年级学...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年26期页码:摘要： 高中阶段的学生处于三观亟待巩固时期，思政教育对其人生发展起到特为重要的作用。本土优秀文化资源具有独特性、亲切性两大其他资源无法取代的特点，具备进入高中思想政治教育的可行性。建构体系，秉要执本...
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262. 把握“四度” 体验阅读之美刊名： 读与写发表期刊： 2021年26期页码:摘要： 习近平总书记曾经说过“人民群众多读书，我们的民族精神就会厚重起来、深邃起来”。在青州市大语文教学活动的指引下，云门山路回民小学，从快乐荐读激发阅读热度，“读、画、感、演”展示阅读深度，“阅读...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年26期页码:摘要： 语文课程是初中阶段的主要课程，新课程理念下，教学更加注重培养学生的综合素养，通过课程资源的整合和有效应用，可以增加学生的见识，拓宽学生的语文思维，通过有效资源整合，可以提升学生语言积累量，满...
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264. 小学语文课堂趣味化教学之我见刊名： 读与写发表期刊： 2021年26期页码:摘要： 小学生正是天真烂漫的年纪，趣味化的语文课堂更能激发他们的学习和探索兴趣，更容易让学生沉浸在学习的快乐中。小学语文教师要积极开展趣味化教学，尊重孩子们的童心童趣，把语文游戏、微课等融入语文课堂...
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265. 小学语文教学中儿童文学的价值和教学策略刊名： 读与写发表期刊： 2021年26期页码:摘要： 在小学语文教学中，儿童文学占有极为重要的地位，充分发挥其人文育人价值，对于教育事业的进一步发展具有极大促进作用。对此，这就需要在明确儿童文学基本价值的基础上，探究其在教学过程中的基本应用策略...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年26期页码:摘要： 小学语文是一门教学基础很强的学科，对培养学生其他相关学科的基础学习和未来的学习、发展、生活都有很大的影响。因此，语文教师有必要用创新的语文教学模式去进行语文基础学科的教学，以帮助小学生在吸收...
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267. 小学语文教学的风险防范与化解刊名： 读与写发表期刊： 2021年26期页码:摘要： 小学语文在基础教育领域所面临的风险，首先要明白语文这门课程它的性质是什么？“语”指的是语言，“文”指文字又指文章，很多人乐于探索中华几千年的文化和历史资料，通过这种方法寻找和探索语文这门课程...
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268. 小学语文教学中童话教学的策略试析刊名： 读与写发表期刊： 2021年26期页码:摘要： 小学作为义务教育的初级阶段，是为学生整个教育生涯打基础的关键时期。小学学习的科目并不是很多，语文作为重要的科目之一，不仅对学生的成绩有影响，同时也是小学生进行初级语言教育的重要课堂，因此，教...
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269. 综合教法设计，提升小学生语文知识水平刊名： 读与写发表期刊： 2021年26期页码:摘要： 伴随着“新课改”教学思想的日趋成熟，小学阶段的语文知识教学过程中，教师对于学生们的实际学习质量要求也在同步提升。为了能够使学生们的语文知识学习更为积极高效，教师应围绕学生们的学习现状，设计针...
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270. 课外阅读，让阅读变成悦读刊名： 读与写发表期刊： 2021年26期页码:摘要： “阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应以学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解的体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”这是２０１１...
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