读与写期刊
出版文献量(篇)
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读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

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本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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  • 作者: 阮丽菊
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年14期
    页码:  87
    摘要: 当前,随着教育事业的发展和进步,各种各样的教学模式开始出现并应用于小学语文课堂教学。在进行反复的教学实践之后,合作学习凭借其独特优势脱颖而出。合作学习作为一种效果显著的学习手段,在学生日常学...
  • 作者: 曾文霞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年14期
    页码:  96
    摘要: 近年来,随着课新课程改革不断深入,高考改革之风也越演越烈,高考中语文考试内容阅读考核内容的占比越来越大,难度越来越大,对学生的阅读理解能力的要求越来越高,在这样的背景之下,对于高三学生来说,...
  • 作者: 张小燕
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年14期
    页码:  100
    摘要: 小学生课外阅读的开展拓宽了学生的阅读视野,受到了师生的广泛欢迎。目前的小学生语文课外阅读开展过程却受到了阻碍,主要由于部分教师对课外阅读重视程度不足,学生对课外阅读缺乏兴趣,课外阅读效果较差...
  • 作者: 高杰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年14期
    页码:  102
    摘要: 作文教学在初中教学中尤为重要,对于学生的书面表达和口头表达有着重要意义。教师应当从学生自身情况出发探索合适的教学方式,激发学生的写作灵感。而当下语文教学中仍存在着不科学的写作教学,导致学生对...
  • 作者: 姜学梅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年14期
    页码:  114
    摘要: 随着当代教育事业的不断发展,在英语这门学科的教学方法上也在不断变革,英语是一门语言类型的科目,作为世界上通用的语言,也是学生在学习生涯中最基础的学科,近年来在成绩中所占的比例越来越大也越来越...
  • 作者: 王康丽
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年14期
    页码:  115
    摘要: 教师要以身作则,树德育人,还需要具有丰富的专业知识和传统文化知识。不仅要深挖教材和新课程的教学内容,更加要学会运用多种教学方式,将传统文化知识和英语教学结合,让学生更加深刻地了解中西方文化差...
  • 作者: 龚雪
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年14期
    页码:  121,123
    摘要: 如今,小组合作学习已经被广泛应用于各类教学中,初中英语也不例外。英语学习讲究听、说、读、写,而这四项学习方式均可以在英语小组学习中体现出来。并且,在初中英语教学中融入小组学习这一方法,不但可...
  • 作者: 田海燕
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年14期
    页码:  122-123
    摘要: 伴随我国信息化水平的日益提升,微课也在此环境之下应运而生,微课本身具备着短小精悍以及新颖性极强等方面的优势特征,能够在满足于学生学习需求的情况之下,实现改革以往的教学工作。所以说,在初中英语...
  • 作者: 林丽霞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年14期
    页码:  129
    摘要: 随着世界贸易往来的不断加快,实现了带动我国经济的进一步发展,所以对于英语教学而言,就必须要更加贴合社会的运转来实现对内容的创新,这样才能满足学生全面发展的诉求。在新课标纲领当中,提出了在初中...
  • 作者: 罗朝敏
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年14期
    页码:  138
    摘要: 初中英语学习是学生必须认真对待的,为了提升教学的有效性,在初中英语教学中,教师要将教与学有机结合起来,以学生为本,挖掘学生的学习潜能,培养学生的自主意识,让他们在这一阶段提升英语学习能力。
  • 作者: 乐通村
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年14期
    页码:  164
    摘要: 由于每个学生的成长环境和先天条件的不同,所以产生的学习状态与结果会有所差异,老师应该根据每个学生的不同情况结合实际改善教学方式,完善数学教学方式上的漏洞,建立能够满足不同能力学生的数学教学课...
  • 作者: 格桑次仁
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年14期
    页码:  174
    摘要: 在当今的初中数学教学中,各种新颖的教学形式进入了课堂。数学教学不再是原本传统的教师灌输、学生接受的形式。教学工作者们尝试了很多不同的教学方式有些也取得了显著的成果。生活化教学在数学教学中的应...
  • 作者: 何焱焱
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年14期
    页码:  220
    摘要: 陶行知曾经说过“生活即教育”,生活化的教育能够让学生将知识自觉地迁移到生活之中,对培养学生知识运用能力十分重要,也能够减少教学与学生之间的距离感,让学生意识到学习是为了更好的生活。将高中化学...
  • 作者: 张玉梅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年14期
    页码:  284
    摘要: 幼儿园班级区域活动的创设是幼儿环境文化建设的一部分,对于培养幼儿的个性特点和综合能力的提升至关重要。幼儿在教育活动的参与中通过自主性的活动区域创设,可以获得一定的实践经验。在活动区域中,通过...
  • 作者: 黄姬
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年14期
    页码:  286
    摘要: 随着近几年素质教育的推行,社会各界尤为重视幼儿音乐素养的培养。在学前音乐教学中,幼儿教师有目的性的向幼儿传播正确的思想,能帮助幼儿健全人格,更早的树立正确的人生观、价值观、世界观。正如索霍姆...
  • 作者: 曹蕊
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年14期
    页码:  290
    摘要: 本文从幼儿教育的角度出发,将音乐教育的理论和实践相结合,关注幼儿的兴趣、心理、教法等多个方面,研究音乐教育在幼儿成长中的作用,从而论证音乐在幼儿教育中的重要性。

读与写基本信息

刊名 读与写 主编
曾用名 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
主办单位 主管单位
出版周期 旬刊 语种
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ISSN CN
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