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读与写
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DuYuXie
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读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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本刊主要以教师为读者对象，为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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61. 农牧区小学语文分层教学方法研究刊名： 读与写发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 分层教学是基于新课标发展下的创新教学方式，主要根据学生实际学习状态及兴趣爱好对其展开分层指导，同时还需要结合教学目标以分层的形式对学生进行引导，从而达到提升学生平均水平，开展针对性教学模式的...
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62. 提高幼儿绘本阅读趣味性的思考刊名： 读与写发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 幼儿教师在对幼儿进行阅读能力培养的过程中，需要通过丰富多彩的绘本故事，吸引到幼儿的注意力，激发出幼儿的兴趣，让幼儿积极的参与到绘本阅读中，这对提高幼儿绘本阅读趣味性是非常重要的。下面就详细的...
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63. 提高学生数学解题能力的有效措施刊名： 读与写发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 随着学习知识难度的不断增加，高中数学题在解题的过程中，往往会使很多学生都认为自身的解题能力与过去相差甚远，其实这是由于在学习知识的难度增加后，学生原有的知识体系已经不能满足对现有知识的解答。...
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64. 初中语文情境教学法的应用研究刊名： 读与写发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 情境教学法是基于新课标发展下的新型教学模式，是十分符合初中阶段教学工作且利于发展学生综合能力的有效方法。现代教育中，教师将情境教学法运用多项教学科目中，并结合多元化教学内容的融入，促进发展学...
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65. 浅谈初中语文激趣式导入策略刊名： 读与写发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 兴趣是最好的老师，也是调动学生学习自主意识的动力。根据学生的身心发展规律发现，初中阶段学生具有较强的求知欲望与探索欲望，利用激趣式教学方式对学生开展语文教学活动，是促进提升学生语文学习兴趣的...
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66. 高中政治课教学效率的提高策略刊名： 读与写发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 在新课标的发展与推动作用下，现代教育更加注重利用有限的教学时间以更高的教学效率促进发展学生的综合能力，以产生极佳的教学成效。对此，文章主要以转变教学理念，创新教学方式、结合实际生活，强化教学...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 激励教学是我们进行教学活动最有效的一个方法，这种方法在小学阶段有较多的使用。语文课堂可以很好的使用这一方法，激励学生对语文的学习兴趣，调动他们的积极性，对语文学科产生热爱。对于小学生而言不仅...
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68. 读写结合，求真求实刊名： 读与写发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 现阶段使用的小学语文统编教材的一大亮点是“读写结合”，恰当运用教材这一亮点，在学情中紧贴生活实际，在40分钟课堂里以读促写。读不在多，但求得法；写不在多，但求扎实，让读真读，让写实写，是有效...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 互联网背景下，各行各业的发展都依赖移动技术、云计算以及大数据的支撑，人们的工作、生活和学习都开始以信息技术为载体，形成了交互的社会关系。而对于高中语文学习规划来看，需响应国家教育部《普通考中...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 在小学科学教学活动中，对学生的兴趣培养很重要。在课堂教学中，注重培养学生的科学意识，提升他们的科学探究能力。因此，教师应该完善教学方法，加强引导，在第一堂科学课开始就培养学生的科学精神和科学...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 在初中教学阶段，物理是一门占比较大的学科。初中生的物理素质还处于启蒙阶段，如何提高物理教学效率是教师当前的首要任务。基于此，教师必须秉承以学生为本的教学精神，将物理课程与多样化的教学手段有机...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 如何在高中化学课堂教学中，提高教学效率。一个非常有效的方法就是课堂导入，一个好的课堂导入，能够让学生快速进入学习状态激发出学生对化学学习的兴趣。对此，本文将从化学历史、化学热点以及化学实验这...
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73. 初中化学学生思维能力的培养刊名： 读与写发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 初中化学作为教学当中重要的组成部分之一，教师要利用化学概念和化学现象帮助学生理解化学知识中的逻辑和联系，从而形成良好的思维能力。而化学课的教学规划一直以来是每个教师的难题，只有好的教学模式，...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 生活是科学发展的基本来源和重要根基，小学科学教学中，教师应当强化生活化思维的应用，积极融入生活化现象，科学组织生活化活动，有效实施生活化实验，助理学生科学学习兴趣激发、知识体系巩固、核心素养...
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75. 浅谈创造高效地理课堂之方法刊名： 读与写发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 课堂是整个教学活动中重要的组成成分，它是更好地实现教学目标、完成教学任务以及提高教学质量的重要工具。一个好的课堂需要一个好的教学方法来推动，从而来帮助整个课堂顺利地进行，它也是整个教学过程取...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 高中历史学科作为高中阶段学生学习的主要学科之一，随着新课程改革的逐渐深入，教育部门对历史学科的教学要求逐步提高，本文重点论述案例教学法在高中历史教学中的运用分析。
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 随着我国素质教育进程的逐渐加速，中学生的体质健康问题受到社会各界的高度关注。近几年来，多地教育部门计划增加中考中体育学科的分值比重，希望借此激励广大中学生参与到体育活动中，实现身心健康发展。...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 由于经济发展和社会生活水平的提高，日本对教育的需求正在下降。教育要求，教育者要求和学校教育政策是什么？在这方面，辩论扩大了。通过促进对运动，运动和性行为的正式解释，活体动物的7年生命历程可以...
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79. 浅谈对中学生体育精神的培养刊名： 读与写发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 对于教育工作的开展而言，体育教学也是整体教育系统当中的一个重要部分，而且它能够具备其他学科所不具备的核心作用，它不仅能够进一步加强学生的身体素质，还能有效在体育知识学习的过程中，提高学生的意...
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80. 简论初中体育排球课教学策略刊名： 读与写发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 随着初中体育新课程改革的进一步渗透，在初中教育阶段，体育教学占据的位置愈加重要，在开展体育教学工作时，教师积极引入排球这项运动，吸引学生参与至此项运动之中，以此确保学生能够掌握排球技能，提升...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 中学生心理健康教育一直是极为重要的教育目标与教育方向，在新课标的推动作用下，教师将心理健康教育融入至多学科教学过程中，同时利用多样化的引导方式促进学生建立更加完善的心理素质，从而达到发展学生...
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82. 浅议小学教师的语言艺术刊名： 读与写发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 本文从严谨、精炼是基本；生动、幽默是助手；表扬、激励是动力；情感熏染是催化剂；启智是根本这五方面阐述了小学教师如何正确使用语言，使语言富有艺术性。
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 在信息时代背景下的教育专业体系发展并不属于静态与短期的发展体系，是联系不同因素的过程，对不同类型的资源予以整合，属于复杂且动态变化的过程。仅仅借助教师个人或者是团队进行探索与交流时无法满足现...
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84. 中学德育管理对策研究刊名： 读与写发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 上个世纪80年代开始，我国打开国门发展经济，引起了社会的各方面的激烈震荡的，德育教育也随着社会的发展愈加重要，德育教育不仅是德育工作的枢纽，也是整个学校的管理工作的重点任务。学校的德育管理工...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 随着我国教育体制的不断改革与创新，培养全面的发展综合性人才已经成为学校发展的方向和目标，而小学高年级教学中班主任德育教育工作则显得尤为重要，因为小学高年级的学生正处于青春发育期，不仅在身体上...
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86. 小学班级管理的体会刊名： 读与写发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 小学班级管理是小学教育重要而基础性的工作。从传道角度看，它要求教师对学生一视同仁，讲公平、公正，平等民主对待学生，从而在传播价值观的同时也传递着爱；从授业角度看，它要求我们在学习上对学生严格...
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87. 简论幼儿手工活动教学策略刊名： 读与写发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 幼儿时期的全方面培养将直接影响儿童的未来，家长和教师都应引起足够的重视。0-6岁阶段的幼儿处在发现、好奇、探索的时期，更加需要长期陪伴以及教师做出及时有效的帮助和引导。幼儿教育中，手工活动环...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 针对幼儿的个性与共性研究幼儿离园前活动设计的合理性和多样性，能够让幼儿在更加丰富的活动中体验乐趣。通过幼儿在参加活动过程中的表现，教师在组织活动的经验综合分析幼儿离园前活动的设计、组织实施、...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 民间游戏活动集娱乐性、趣味性、益智性于一体，在学前教育中引入传统民间游戏活动，不仅可以锻炼小孩子的身体，培养小孩子的社交能力，还可以开发小孩子的智力，培养小孩子的思维发散能力。所以幼儿老师应...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 在这个经济发展迅速的时代，幼儿的教育模式也发生了一些创新性的改变，学校开始更加注重“寓教于乐”的教学模式。所谓寓教于乐是指教师抓住幼儿的心理特点，在课堂教学中利用游戏的方式让孩子更多的进行学...
读与写基本信息
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| 曾用名 | 读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12) | ||
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